我的課外班老師小學(xué)作文

2025-02-17 我

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的課外班老師小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 1

　　老師是每一個(gè)人生命的起始點(diǎn)，也是開始接受社會(huì)的合作人。今天我就來給你們介紹一下我的課外班老師。

　　這個(gè)老師雖然不是學(xué)校里的老師，但她的一舉一動(dòng)都和別的老師不同。她姓薛，教我們費(fèi)腦力的`數(shù)學(xué)，也是一個(gè)很會(huì)用眼神交流的老師。她個(gè)子比較矮，胖胖的，喜歡說笑，很友善，也從不大聲批評(píng)人，只要給你一個(gè)眼神就能讓你心領(lǐng)意會(huì)，下面就讓我給你說說我的事例吧！

　　記得有一次，我因?yàn)樨澩�，忘記寫�?shù)學(xué)作業(yè)了，心里煩躁不安。心不在焉地聽了兩節(jié)課，直到放學(xué)老師才說：“同學(xué)們，把今天的作業(yè)交上來吧！”，以為能蒙混過關(guān)的我，心里又再次緊張了起來，老師看見了我的不同之處。用溫柔的眼睛看了我一眼，好像在說：“沒關(guān)系，誰也會(huì)在貪玩的時(shí)候，記得下一次補(bǔ)上�！蔽业哪穷w懸著的心終于安穩(wěn)下來了。

　　直到下一次課，我把我寫完的作業(yè)放到老師桌子上，并留了一張字條，上面寫到：老師，對(duì)不起，我上一節(jié)課忘記寫作業(yè)了，這是我上周補(bǔ)的，請你批閱�？粗@張字條，我想老師既然沒有讓我當(dāng)眾出丑，肯定是想讓我好好改正，我以后可不能因?yàn)樨澩娌粚懽鳂I(yè)了。

　　這就是我的課外班數(shù)學(xué)老師，一位有責(zé)任心，又有一顆懂孩子心的老師，更是一個(gè)會(huì)用眼神說話的老師，我喜歡我的老師！

　　我的課外班老師小學(xué)作文 2

　　說起我最喜歡的老師，那就是在課外班叫我語文的一位年輕老師，他才25歲，他長著烏黑的頭發(fā)，嘴巴下面長了一顆黑痣。他不僅溫柔而且對(duì)我們特別照顧，他就是我的張老師。

　　他特別的關(guān)心我。記得，那時(shí)候我剛進(jìn)學(xué)校，很緊張，因?yàn)闆]有一個(gè)認(rèn)識(shí)的`同學(xué)，而同學(xué)卻在嘰嘰喳喳地討論著，好像都很期待新老師的到來。這時(shí)，張老師輕輕地推開門，走了進(jìn)來，老師溫柔地說：“我姓張，大家都叫我張老師吧！”上課了，我卻緊張地胡思亂想，如果老師上課叫到我，我又不會(huì)，那不是出丑了。正想著，張老師輕輕地走過來，用他那溫柔的雙手撫摸著我的額頭說：“你怎么那么緊張，是生病了嗎？”我輕輕地說：“我沒有生病，只是怕你！”老師并沒有生氣，而是微笑地說：“不用怕我，我一點(diǎn)都不可怕�！崩蠋煾┰谖叶�，小聲地說：“你要活潑，開朗一點(diǎn)。”這句話讓我印象深刻。后來，記得老師讓我用“難道”造個(gè)句子，我想了半天，說到：“你難道開心嗎�！蓖瑢W(xué)們聽完后，都笑成一團(tuán)，頓時(shí)，我的臉變得火辣辣的，低下頭，恨不得鉆到桌子底下。張老師微笑著對(duì)全班說：“錢睿同學(xué)造的很好，有進(jìn)步！”那時(shí)候我知道老師是想鼓勵(lì)我，可我還是被老師說的那句話感動(dòng)了。從此，我時(shí)刻提醒著自己上張老師的課一定大膽表現(xiàn)來報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心。

　　現(xiàn)在張老師已被調(diào)走了，但他那溫暖的手“留”了下來，溫暖的“話語”也“留”了下來，一直讓我心頭暖意融融，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)曾經(jīng)對(duì)我關(guān)心照顧我的老師。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 3

　　這個(gè)國慶節(jié)，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國作家協(xié)會(huì)委員。《非常老師》是一本和我們現(xiàn)在生活差不多的書，一共有五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。

　　這本書主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的'故事。記得書里寫了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來滿滿的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來征得你死我活的同學(xué)們現(xiàn)在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認(rèn)真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復(fù)。在老師的病床前，同學(xué)們獻(xiàn)上了自己最美妙感人的歌聲……

　　我喜歡這本書，更喜歡書中的同學(xué)和老師們！

　　我的課外班老師小學(xué)作文 4

　　我的作文老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣�！奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的`身姿，組成了一個(gè)有趣的她。

　　今天在課上，老師說她昨晚做了一個(gè)夢，夢見她單獨(dú)漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地翻開蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她快樂地說：“好好喝，謝謝老神仙�！� 我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒，對(duì)老師說：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭犕旰笪一腥淮笪�，原來我們都被老師給騙了呀！老師可真智慧！

　　我的課外班老師小學(xué)作文 5

　　每當(dāng)看到我們的班主任盧老師認(rèn)真地給我們講習(xí)題，不停地改作業(yè)，課間和午間還要耐心地教導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，真的很辛苦。那時(shí)我就很想幫老師分擔(dān)一些。這學(xué)期，我真的成為了老師的`小幫手，當(dāng)上了副班長，別提有多高興了。

　　但是高興之余，我又有點(diǎn)擔(dān)心，第一次當(dāng)班干部，我有能力做好老師的助手嗎？后來盧老師悄悄地提醒我，作為班干部要讓同學(xué)們信服你,可以從三個(gè)方面入手：一是學(xué)習(xí)好；二是守紀(jì)律；三是要看你的管理方法。我都一一記在心里。

　　這星期一輪到我值日，下午盧老師外出聽課去了，臨走前交給我和班長一個(gè)任務(wù)，那就是管理好班級(jí)，提醒同學(xué)們文明活動(dòng)，維持好眼保健操的紀(jì)律，值日結(jié)束要檢查好教室和包干場地。半天下來，我還真累��！但是看到同學(xué)們平平安安地背著書包出校門，沒有人違反紀(jì)律，班級(jí)沒有扣紀(jì)律分，我很高興，因?yàn)槲页錾赝瓿闪吮R老師交給我的任務(wù)。當(dāng)我最后一個(gè)走出教室的時(shí)候，我不忘再次檢查了一遍電燈和窗戶，才放心地把門關(guān)上。

　　經(jīng)過幾次獨(dú)立的鍛煉，我漸漸體會(huì)到了老師的辛苦，也慢慢明白了班干部除了要以身作則，還要注意管理的方法，這樣才能真正成為老師的好助手。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 6

　　我有一個(gè)美麗而又溫和的老師她的名字叫張峰。我的老師長著一雙寶石般的眼睛，她有著一張櫻桃小嘴，還有著一雙彎彎對(duì)眉毛，漂亮極了。我的老師對(duì)我們特別的好，如果你有不會(huì)的.題，老師會(huì)走到你的身邊慢慢的跟你講而不會(huì)批評(píng)你，處罰你。老師上課，如果同學(xué)上課老師提我們回答問題，如果回答錯(cuò)了，老師不但不會(huì)罵你，還讓你坐下聽聽別人怎么回答的。

　　有一次，我上學(xué)遲到了，我加快了我走路的腳步，才到了教室，我對(duì)老師說；對(duì)不起老師，我遲到了，因?yàn)槁飞隙萝�；老師說；

　　哦，知道了，趕快到教室里來，把書包放到你的位子上，作業(yè)在黑板上，這一次老師又沒有批評(píng)我。

　　老師如果我們今天該上的副課，老師會(huì)對(duì)我們說；今天你們副課老師沒有來，所以這節(jié)課上自習(xí)，我們一邊在自習(xí)，老師會(huì)在旁邊給我們講很多很多有趣的小故事。

　　老師如果看見我們班男生打架了老師就會(huì)把打架的那倆個(gè)人叫到班公室去，老師在辦公室里批評(píng)他們一節(jié)課。

　　還有一次下雨了，我們班走的最晚，我跑的太快，不小心摔倒了，老師看到了，把我扶了起來說；沒事吧，試試看能不能走；我說；老師沒事，能走。

　　我的老師不僅長的美，還很善良，樂于助人，這真是我的好老師啊。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 7

　　我們這一生中，有20幾年的時(shí)間會(huì)在學(xué)校中度過，在這個(gè)期間內(nèi)，我們會(huì)遇到各種各樣的老師。我們作為學(xué)生，一定要成為教師最得力的小助手，幫助老師做事，減輕他們的一些負(fù)擔(dān)，讓他們休息一會(huì)兒。而我，就是這樣一個(gè)小助手。

　　每天早晨，我早早地來到學(xué)校里，帶領(lǐng)大家讀書，幫老師管理早讀秩序。下課，我快速地把作業(yè)收齊，遞到老師的辦公桌上。我主動(dòng)幫助那些成績較差的同學(xué)，讓他們默寫、背書、抄寫，幫助他們提高成績。讓老師少費(fèi)一些心思。上課了，我專心聽講，讓老師少生氣。老師有時(shí)候讓我?guī)退犭娔X，拿東西或搬作業(yè)，改試卷，我都會(huì)非常樂意，引以為豪。因?yàn)�，幫助老師是我們學(xué)生應(yīng)該做的。我們不應(yīng)該拒絕或推讓。我們一定要做老師的'小助手，努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，找到工作回報(bào)老師的一片苦心，報(bào)答他們的教育之恩。

　　我們不但要幫助老師，還要幫助別人，只有天天去幫助別人，才能夠感受到真正的快樂和生命的真諦，讓整個(gè)世界充滿希望和快樂，讓我們的世界更美好。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 8

　　今年，我們五年級(jí)來了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣溫和，和學(xué)生們也經(jīng)常一起互相交談。因此，我們都叫他小郭老師。

　　小郭老師個(gè)子高高的，一頭短短的黑發(fā)，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。他脾氣非常的好，對(duì)同學(xué)們一視同仁。同學(xué)們有些秘密的話，也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫得特別好，我經(jīng)常在網(wǎng)上看到他的博客。星期天的時(shí)候，小郭老師還和同學(xué)們一起打籃球。

　　平時(shí)上課的小郭總是很溫柔，很和睦。在我的印象中，他從來沒有發(fā)過脾氣。但是，最近這段復(fù)習(xí)的時(shí)間。我經(jīng)常在班里，聽到小郭老師批評(píng)他們班的同學(xué)。而且非常的'兇。這和我平時(shí)看到的小郭老師根本不是一個(gè)樣子的。但是小郭老師發(fā)脾氣也是有原因的：那些同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講，連對(duì)老師最基本的禮貌都沒有。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)和尊重老師，一個(gè)學(xué)生連尊重老師都不會(huì)，那么這個(gè)學(xué)生一定不是一個(gè)好學(xué)生。因此，小郭老師在這段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)脾氣。

　　這就是我們五年級(jí)最溫柔的一位老師——小郭。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 9

　　度過了炎熱而又漫長的暑假，我要升上四年級(jí)了，有了新的教室，新的桌椅，也有了許多新書，新的學(xué)期我要有新目標(biāo)和新的收獲。

　　回顧前三年的小學(xué)生活，有快樂、有幸福，也有辛苦和淚水，可最多的還是收獲，我不僅收獲了大量的知識(shí)，還收獲了老師的教導(dǎo)和同學(xué)間的友誼。學(xué)語文可以讓我更自由地遨游在書的海洋中，體會(huì)閱讀的樂趣；學(xué)數(shù)學(xué)可以讓我反應(yīng)更靈敏；學(xué)英語可以讓我有膽量主動(dòng)和外賓交流；學(xué)科學(xué)讓我更熱愛大自然……這三年的'收獲著實(shí)不易，不知道升入四年級(jí)會(huì)是怎樣的呢？

　　大家都說四年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我再不抓一把的話，等上了五年級(jí)就沒機(jī)會(huì)超過別人了。想要把握好各科知識(shí)，不是那么容易的，必須付出加倍的努力。我會(huì)在新學(xué)期里繼續(xù)競爭班干部爭取當(dāng)好老師的小助手，幫老師做好每一件力所能及的事：幫班級(jí)發(fā)本子、收本子、打掃教室等等。在這個(gè)學(xué)期里我要多運(yùn)動(dòng)、健康飲食不讓流感癥狀出現(xiàn)在我的身上，這樣我不僅可以完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)還能鍛煉身體讓身體越來越強(qiáng)壯。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 10

　　小杜老師是我們的班主任，他幽默風(fēng)趣，而且很有愛心，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他。

　　今天下午，陽光燦爛，大課間活動(dòng)可真好玩，太有趣了。我們玩了跳繩、踏板，還有老鷹抓小雞……大家都玩得非常高興，誰也不想離開。

　　就在大課間活動(dòng)將要結(jié)束的時(shí)候，突然，發(fā)生了一件不愉快的事情。301班有一個(gè)男同學(xué)，不聽老師的話，擅自去攀爬籃球架，一個(gè)不小心就摔了下來。

　　301班的`班主任氣喘吁吁地跑來找我們的小杜老師。小杜老師飛快地奔了過去，連忙抱起了那個(gè)同學(xué)，幫他診脈。那個(gè)同學(xué)用右手摸著肺部一直叫痛，左手在抽筋，又受了傷，臉都變成了灰色，他真痛苦！

　　原來，那個(gè)同學(xué)不但受了傷，還中了暑。大家都被他嚇呆了！

　　我們的小杜老師一點(diǎn)都沒有害怕。他連忙把那個(gè)同學(xué)交給了他的班主任，自己馬上去聯(lián)系學(xué)校司機(jī)，及時(shí)地把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)院。那個(gè)同學(xué)是我們以前204班的同學(xué)，他的名字叫舒紀(jì)真。

　　后來，小杜老師回到課室對(duì)我們說：“雖然這一切都不關(guān)我們班的事，但是提醒我們一定要聽老師的話，服從指揮，遵守紀(jì)律�！�

　　小杜老師真是太有愛心了！他天不怕，地不怕，真的太勇敢了！

　　舒紀(jì)真受傷的事，永遠(yuǎn)在提醒著我們一定要注意安全。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 11

　　在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)特別受學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)老師，他叫李老師。李老師教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常組織各種有趣的活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛。

　　一天，李老師宣布了一個(gè)挑戰(zhàn)：誰能在一個(gè)星期之內(nèi)找到并解決一個(gè)真正的數(shù)學(xué)難題，就可以獲得一份神秘的獎(jiǎng)品。全班同學(xué)都開始為這個(gè)難題奮起搏擊，爭先恐后地展示自己的數(shù)學(xué)才能。

　　然而，時(shí)間一天天過去，一個(gè)星期很快就要結(jié)束了，仍然沒有人找到答案。大家都不禁失望地低下了頭。就在這時(shí)，一個(gè)平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生王明找到了李老師，他有著一雙特別的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)別人忽略的`細(xì)節(jié)。

　　王明向李老師解釋說，他并沒有找到答案，但他發(fā)現(xiàn)原來的難題有個(gè)很大的漏洞，根本沒有想象中那么難。李老師聽了他的解釋后，感到非常驚訝和欽佩。

　　最終，李老師沒有給王明一份獎(jiǎng)品，但卻給了他更珍貴的一筆財(cái)富：他教給了王明如何思考和觀察問題，培養(yǎng)了他獨(dú)特的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造力。王明也逐漸成為了一個(gè)出類拔萃的數(shù)學(xué)家，并以此為起點(diǎn)，走上了屬于自己的成功之路。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 12

　　六年來，我與魏老師朝夕相處點(diǎn)點(diǎn)滴滴甚多�，F(xiàn)在手中握筆卻不知從何說起。

　　記得當(dāng)我們還是哭哭啼啼的孩子，魏老師帶著我們玩，在快樂中學(xué)習(xí)，對(duì)我們體貼入微，很快溝通了師生彼此心靈的橋梁，我們成了朋友。無助時(shí)，她給予我們幫助；困惑時(shí)，她給予我們分析；快樂時(shí)，她與我們一起分享。她教我們知識(shí)，教我們做人，教我們善與惡，舍與得…………這一切一切我都深深地印在腦海里。

　　忘不了她的笑，眼睛微微的瞇了起來明亮而有神，消瘦的.臉上現(xiàn)出淺淺的酒窩，顯現(xiàn)出的快樂與甜蜜。

　　更忘不了她嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，細(xì)細(xì)的彎彎的眉毛擰在一起，透過鏡片，威嚴(yán)的眼神掃過每一同學(xué)，仿佛能把我們看穿。

　　記得有一次，我們在科學(xué)課上搗亂，居然氣跑了老師。聽見魏老師急促而生氣的腳步聲，剎那間教室安靜下來。走進(jìn)教室魏老師不怒而威的眼神更使幾個(gè)搗亂的同學(xué)深深的低下了頭……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。魏老師是甘甜的雨露，無私的滋潤著我們。

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　　我的課外班老師小學(xué)作文 13

　　“鐺、鐺、鐺……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們像一陣風(fēng)一樣飛奔出教室。

　　就在我剛到樓下的時(shí)候，耳邊突然傳來“啊”的`一聲驚叫。我好奇地向后一看，原來是我們班的馮天樂，不知道怎么回事，他的表情有點(diǎn)痛苦，看起來像受傷了。

　　我想去幫助馮天樂，但人太多了，根本就擠不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師也在人群里，老師叫了一聲我的名字，把我拉進(jìn)了人群。老師要我?guī)椭疹櫼幌埋T天樂。我看了一下馮天樂的傷勢，才知道他的左腳被劃了一道，幸好不是很嚴(yán)重。

　　我慢慢扶著馮天樂向校門口走去，馮天樂左腳剛受傷，走起路來有點(diǎn)奇怪。但是我想過不了幾天，他就能恢復(fù)到原來的走路姿勢了。

　　走到半路，我才反應(yīng)過來，發(fā)現(xiàn)他沒有拿今天晚上的家庭作業(yè)，于是，我讓馮天樂在旁邊靠著一棵樹等著我，我飛奔去教室?guī)兔δ米鳂I(yè)。我雖然累得滿頭大汗，但是心里很開心。

　　最后我扶著馮天樂走到了校門口，等著馮天樂媽媽把他接走我才松了一口氣。

　　這時(shí)，老師說要請我吃一個(gè)雪糕，雖然我覺得樂滋滋的，但我有點(diǎn)害羞，不過最后還是接住了。

　　當(dāng)時(shí)我覺得我就是老師的小幫手，幫助同學(xué)的這種感覺真好！

　　我的課外班老師小學(xué)作文 14

　　小潘老師是我們班的音樂老師，她平時(shí)對(duì)我們很好，她教了我們?nèi)辏哪昙?jí)時(shí)她離開了，下鄉(xiāng)考察去了。

　　上音樂課時(shí)，她總是會(huì)給我們做一些游戲，跟我們互動(dòng)一下。讓我們上課不會(huì)走神，而是認(rèn)真聽講，好好唱歌。小潘老師上課總是用溫柔的聲音跟我們講話，唱歌，這不是所有老師都能做到的。小潘老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣，因?yàn)�，我們從不講話，這點(diǎn)是我們共同喜歡的優(yōu)點(diǎn)。

　　我好想念我和小潘老師在一起的時(shí)光，是那么美好，每一節(jié)音樂課都可以做游戲。我們從不會(huì)覺得無聊，而是開心地度過，覺得一節(jié)課時(shí)間只有40分鐘，真快。

　　現(xiàn)在的音樂老師和以前的老師差別真是好大，有天地的距離那么大。這個(gè)老師像只母老虎在那吼啊吼，兇得不能再兇了，上課一出什么差錯(cuò)，就罵人。以前的`老師就不會(huì)，她一直就很溫柔，很好。希望小潘老師再回來教我們，還像以前那樣溫柔。我對(duì)她的懷念之情又增加了一點(diǎn)。老師教的“北京我愛你”，我至今還會(huì)唱，記得當(dāng)時(shí)老師感冒了，她教我們唱這一首歌時(shí)的眼神里有一種非常喜歡我們的溫柔的感覺�；叵肫饋�，至今讓我心頭傳來一陣溫暖。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 15

　　今天，實(shí)習(xí)老師小崔給我們上了一堂生動(dòng)有趣的體育課。

　　課上，崔老師先帶我們跑了兩圈螺旋跑，同學(xué)們手持軟排，邊跑邊學(xué)著舞龍舞獅的動(dòng)作，我們時(shí)而會(huì)變換動(dòng)作，時(shí)而會(huì)變換隊(duì)形，真是有趣刺激！接著我們練習(xí)了折返跑，玩了倉鼠運(yùn)糧。

　　其中，我最喜歡玩的是倉鼠運(yùn)糧這個(gè)游戲。游戲的規(guī)則是：分成四個(gè)組，每組六個(gè)隊(duì)員，每個(gè)隊(duì)員拿一個(gè)排球，場地中央畫四個(gè)圓圈，往外延伸，再畫四個(gè)圓圈，我們四個(gè)組分別把各自組的排球放在自己組的圓圈內(nèi)。比賽開始，每組的第一個(gè)隊(duì)員快速跑到里面的圈，撿起一個(gè)排球跑到折返點(diǎn)，再折返到自己組的起點(diǎn)，將球傳給最后的.隊(duì)友，排球依次向前傳出，傳到第一個(gè)隊(duì)友后，由其將球運(yùn)到外面的圓圈內(nèi)，然后繼續(xù)跑到里面的圈里撿起一個(gè)球繼續(xù)傳遞，直到所有的球全部搬運(yùn)完畢，最先搬運(yùn)完畢的組即獲勝。比賽非常激烈，同學(xué)們都在積極地奔跑，希望自己組獲勝。操場上加油聲、叫好聲此起彼伏，非常熱鬧。

　　比賽結(jié)束了，下課也鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。我很喜歡這節(jié)體育課，希望下次崔老師還能給我們上課！

　　我的課外班老師小學(xué)作文 16

　　小明是一個(gè)內(nèi)向而自卑的初中生，他總是怯于與人交流，使得他在學(xué)校里沒有朋友。而他的語文老師，王老師，卻總是看出他內(nèi)心的潛力。一天，班上要進(jìn)行一場辯論賽，小明不得不與其他同學(xué)一起組隊(duì)。小明深感自身的劣勢與困惑，但王老師卻鼓勵(lì)他接受挑戰(zhàn)。在王老師的精心指導(dǎo)下，小明漸漸展露出令人驚訝的才華，最終成為全班最優(yōu)秀的辯手。

　　在辯論賽后的一個(gè)月，小明開始參加各種比賽，并取得了一次又一次的`勝利。他的自信心得以逐漸增強(qiáng)，內(nèi)向的性格開始得到改善。同時(shí)，他也開始與同學(xué)們建立了真正的友誼，成為大家心中的領(lǐng)袖人物。

　　然而，突如其來的一次考試結(jié)果將小明的信心摧毀。他意識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面的薄弱，而數(shù)學(xué)老師很強(qiáng)調(diào)這次考試的結(jié)果對(duì)升學(xué)有著舉足輕重的影響。小明決定向王老師求助。在王老師的指導(dǎo)下，小明痛定思痛，決心克服困難。他加倍努力學(xué)習(xí)，不斷與同學(xué)們討論問題，甚至組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，共同攻克難題。

　　經(jīng)過幾個(gè)月的不懈努力，小明在數(shù)學(xué)方面有了巨大的突破。他取得了優(yōu)秀的成績，也為自己的將來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小明真正明白到，困境并不可怕，只有勇敢面對(duì)并努力克服其中的困難，才能獲得真正的成長與進(jìn)步。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 17

　　今天一上課張老師就說：“把你們的眼晴睜大了，我給你們表演一個(gè)絕對(duì)精彩的魔術(shù)，你們一定要仔細(xì)觀察！你們一定要仔細(xì)觀察！你們一定要仔細(xì)觀察！”

　　話落張老師就在講臺(tái)前專心致志地表演了起來，同學(xué)們也紛紛模仿起張老師的動(dòng)作，把右手舉到胸前，手心朝下，把左手伸直手掌朝上，然后十指合攏，兩只手就像鎖一樣緊緊的合在了一起，怎么扭都打不開�！皩�(duì)對(duì)對(duì)對(duì)，就想李依曼那樣。”張老師邊做邊觀察著我們，在這說話的一瞬間張老師的.手輕輕一轉(zhuǎn)就輕而易舉的解開了，而我不管使多大勁都轉(zhuǎn)不過來，而且全班居然沒有一個(gè)同學(xué)解得開。

　　我旁邊的梁辰說：“因?yàn)閺埨蠋熀臀覀儾灰粯拥姆较�！�?/p>

　　我說：“不可能是這樣的，肯定是張老師動(dòng)了手腳。”

　　梁辰想了想也附和：“有可能是這樣的！”

　　同學(xué)們越來越好奇張老師是怎么解開的，紛紛要求張老師演示一遍。這時(shí)張老師不緊不慢地說：“你們沒看到我在說李依曼那樣是正確的時(shí)候我偷偷地做了一個(gè)翻腕的動(dòng)作。”哦，原來如此！

　　通過這次魔術(shù)課，我知道了我們一定要善于觀察，勤于思考。

　　我的課外班老師小學(xué)作文 18

　　我以前的老師叫朱老師，有個(gè)副班長給她起了個(gè)外號(hào)—————————珍珠奶茶，他一見到朱老師就說：“你好，親愛的珍珠奶茶。”老師一見，劈頭就罵：“你這個(gè)膽大包天的臭小子！”當(dāng)心，老師的脾氣可大了。不過脾氣大還好，這樣四大天王就怕他了。

　　別看我的朱老師看起來很溫柔，但是她可是調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的克星。記得又一次我在班上做作業(yè)，突然有一個(gè)同學(xué)拿著鉛筆盒砸我，我立刻閃開了，我抬頭一看不就是四大天王之一的一位天王。我氣得火冒三丈，直接拿鉛筆盒仍過去，誰知他居然拿板凳砸我的手，哎呀……我的.手痛死了，感覺像是骨折了。傍邊的同學(xué)及時(shí)把朱老師找來了。那天王還說：“陸夢龍?zhí)K了，我打他還不行呀！”朱老師一見這個(gè)情形，了解情況之后，知道那個(gè)同學(xué)找個(gè)借口來打我，就把那個(gè)天王罵了一頓，并說：“要是你下次還敢這樣，我就叫他用板凳砸你的手”那個(gè)同學(xué)自知理虧，再也不在班上找麻煩了。

　　這就是我以前二小的朱老師，她可是很嚴(yán)厲的。