今天我和爸爸趕往濟源，取回了我盼望已久的笛子。這個笛子果然不負我的眾望，讓我愛不釋手。

　　因為我學習的葫蘆絲屬于稍簡單的樂器，在很多場合無法露面。老師推薦我在學葫蘆絲的同時附加上一種樂器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫蘆絲基本相同，只是在氣息方面要求的更加嚴格了。今天早上我和爸爸乘車到濟源取我的新笛子。我的心情那真是無比的興奮，幻想著笛子的模樣。它是長是短？顏色好看嗎？音質(zhì)好嗎？裝飾美觀嗎……無數(shù)個問題在我腦海里擠呀擠，只好喊著窗外，盼望著早一些到達濟源。

　　終于到達了濟源，我一走教室就問老師：“老師，我的笛子到了嗎？（笛子是老師給我訂購的）”老師笑了笑：“昨天就送到了，不過我把它落在另一個教室了，要不現(xiàn)在咱們?nèi)ツ冒�！”我激動�?正要走，老爸一句話給我潑了一盆涼水：“一會兒下課了再去吧，先練習葫蘆絲吧！”我狠狠的瞪了老爸一眼，不情愿的走到了譜架旁邊，練習了起來�，F(xiàn)在我看來，取笛子比什么都重要。

　　我三番五次地瞟一眼表，終于夠一個小時了，下課了！我放下葫蘆絲，和老師一起向另外一個教室走去。一路上我又蹦又跳，激動地都有些喘不過氣來。到了另外一個教室，老師從一個長長的盒子里抽出了一條長長的東西遞給了我。我趕緊接過來一看，是一個長約50公分的紅色棉套，摸上去軟綿綿的。前面是一個可緊可松的口，一看就是樂器的專用保護袋。我用顫抖的手把紅色的保護袋拿掉，一根笛子慢慢地漏了出來。我不禁大吃了一驚，好精致的做工！笛子的主材料是一根竹子，為了便于攜帶，做成了兩截。上節(jié)約20厘米，下節(jié)約30厘米。下節(jié)有一個不銹鋼的密封口，就像神八和天宮對接一樣，把兩節(jié)完好的密封起來。

　　我一邊走一邊看我的笛子，上節(jié)刻著“玉笛飛揚”幾個大字，是篆體字，襯托出了笛子的獨特風格。下面就是第一孔是吹孔，是一個較大的窟窿，只要把嘴唇繃緊，對準吹嘴，就能吹出聲音了。下節(jié)有9個窟窿，從上到下第二個是需要把它密封上的，在上面貼一個笛膜。氣流讓地膜震動，是笛子發(fā)聲的一大關(guān)鍵要點。緊接著就是不可少的6個音孔了，靠這個來變換聲音。最后兩個窟窿是發(fā)音洞，聲音從這里冒出來。整跟笛子前后兩端是黑色的。身上有10跟銀色的帶子纏繞，寓意十全十美。

　　我的新笛子做工精美，聲音純正，是我的好伙伴。我要認真練習笛子的吹奏，明年也把笛子考上5級！

【我的新笛子作文600字】相關(guān)文章：

我的笛子老師作文12-14

笛子你是我的摯友作文08-01

我學會了吹笛子作文10-26

我學會了吹笛子作文07-19

我發(fā)現(xiàn)了笛子的秘密作文07-01

爺爺?shù)牡炎幼魑?/a>07-22

笛子小學作文12-20

我喜歡的樂器笛子作文900字06-03

我學會了吹笛子敘事作文06-06