彈鋼琴對我來說有一種特別的感受，當每一次的考級通過，我便感覺自己在音樂的海洋中向目標近了一點，在家彈起優(yōu)美的曲子，我便會想以前……那時，我還是大班的孩子將要上學。爸爸媽媽就給我作為“上學”的貴重禮物—鋼琴。我一見它，心中就涌起莫名的.激動，我高興地手舞足蹈、躍躍欲試。當我的手指輕觸琴鍵，它就發(fā)出異常清脆的聲音，當我的雙手隨意跳躍著，它就帶給我另一種感受：雨在下著，顯得輕盈、歡悅，滴落在小水塘中，發(fā)出異常清脆的聲音……我的心被這些觸動了。
最先，我會一回家就練習曲子，興頭甚足，不管曲子是長一點，還是短一點的，我總是規(guī)規(guī)矩矩地按老師的要求彈，彈的興起還會搖頭晃腦。可過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)；彈鋼琴并不是那么好玩，它也會讓人感覺厭煩與累的，可我又轉念一想：“不，既然當初就想學，怎么可以中斷呢！那么之前的努力不是白費了嗎？”經(jīng)過我的考慮，我又恢復了信心，繼續(xù)開始攻克那些難彈的曲子……可有的時候，我因為覺得實在難彈而頭上冒汗，甚至為了攻克不下來火冒三丈，邊彈邊哭，眼淚雖然在流可手卻沒有停下來繼續(xù)在琴鍵上跳躍……這時，媽媽會看不慣我這滿臉的淚水會說：“來，別彈了，休息一下吧！寶貝�！笨晌覅s拒絕了：“不，媽媽！我還不想休息，我一定能熟練的彈下來的�！蔽议_始自己給自己打氣：“我行的！”我擦干眼淚抬起頭，背挺得很直，臉上更專注了，我的小手如同小鳥“飛翔”在琴鍵之間……漸漸地我發(fā)覺自己變了，音樂聲也變了，我變得更勤奮、更上進了。我也常常能與曲子中意境融合在一起，我陶醉了，陶醉在這美妙的琴聲中，我仿佛也在琴聲，看到了那些從未看到的……曲子越練越熟，越練越多。從《哈農(nóng)》到《車爾尼》我無一不彈。在學習的途中我發(fā)現(xiàn)了一個音樂海洋中的寶藏：“音樂會帶來美的熏陶……”
而現(xiàn)在，我仍與我的“伴侶”—鋼琴，倘佯在音樂的海洋中，向著那一個目標前進……
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