星期天，我猶豫的放下還沒做完的作業(yè)，陪媽媽一起去上班。
來到醫(yī)院，我以為只是陪陪她，那知道到了媽媽所在的科室，媽媽就要我穿上白大褂，跟著剛來的實(shí)習(xí)生一起去學(xué)習(xí)。我們第一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)疊被子。首先把病人的床單按照護(hù)理學(xué)校教的法子整理好。剛開始感覺還行，看那些大姐姐一下子就整理好了，我覺得很容易。自己試了一下之后，才發(fā)現(xiàn)里面有很大的學(xué)問，要手法得非常正確，才能弄得非常平整，沒訓(xùn)練過是干不了的。好在我總算遺傳了媽媽一流的護(hù)士的一點(diǎn)技能。我很快就會了，大家都表揚(yáng)我。之后，還要整理病人的'床底、床頭柜等，很瑣碎，但我覺得撐得住。第二項(xiàng)任務(wù)是跑腿。就是把病人每天的費(fèi)用清單發(fā)到每個(gè)病人或他們的家屬手里。這個(gè)很簡單，喊道誰，誰就應(yīng)答，再滿懷笑容地把清單遞給這個(gè)人就行了。三分鐘還沒到，就完成了。
午休之后，更艱巨的任務(wù)還在等著我——配藥。剛開始，我以為我要做是把那些生理鹽水和藥混合而成的液體插好管子，之后由護(hù)士們拿著直接去給病人輸液。這么危險(xiǎn)的事不會讓我來做吧？我感到一陣自豪，什么也沒說就去了。結(jié)果事與愿違。媽媽只是讓我把病人第二天要輸液的藥單，按床號從小到大的順序用夾子夾好；再把新送來的氯化鈉或葡萄糖的包裝拆開，按照藥單上給的氯化鈉或葡萄糖的順序?qū)⑺鼈兎藕�；最后寫上病人的床號及名字。一開始我有很多名字寫反邊了，漸漸熟悉后就沒什么問題了。
終于來到最后一項(xiàng)任務(wù)——擺藥，這也是最重要的工作。我眼暈看著藥單上的藥，一般來說剛剛拿的藥卻不知道對應(yīng)的氯化鈉或葡萄糖是哪個(gè)型號。而且很多藥名是音譯過來的，有很長一串，有些藥名的讀法很像，所以經(jīng)常還會拿錯(cuò)藥或者沒有對應(yīng)好劑量，本來應(yīng)該放兩瓶的卻只放了一瓶。這樣致命的差錯(cuò)怎么可以犯!我望著媽媽敬業(yè)的神態(tài)，心里欽佩不已。
媽媽已經(jīng)作了20年的護(hù)士，而我只是待一天就已經(jīng)累癱了。想做一個(gè)好護(hù)士，真困難，但也很偉大。
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