我的同桌兼“損友”小琪可是出了名兒的“損人又利己”。我被她損得面目全非的事兒可不計(jì)其數(shù)，但是她也在我失意時(shí)“損”我，給予了我很大的幫助。也對(duì)，不然怎么會(huì)說(shuō)她是我的“最佳損友”呢？
小琪瘦瘦的，個(gè)子不高也不矮，皮膚黝黑。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，時(shí)常扎一個(gè)馬尾辮，發(fā)梢微卷。小琪的眼睛本來(lái)就不算大，但又在她塌塌的鼻梁上架了一副眼鏡，使得眼睛更小了。她的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，你可別小看了這張嘴，就是這張嘴，經(jīng)常把人損到“死無(wú)葬身之地”，這個(gè)秘密，一般人我可不告訴他！
那是我五年級(jí)時(shí)“六一”兒童節(jié)的前一天，由于時(shí)間關(guān)系，我明天無(wú)法站在學(xué)校的舞臺(tái)上表演了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，已經(jīng)抓著表演服蹦蹦跳跳的我的心情瞬間從高峰跌落到了谷底，我呆站著，還不敢相信這是真的。直到老師走過(guò)來(lái)，告訴我：“乖，別傷心，只要明天的比賽贏了，這一切都是值得的！”沒(méi)有人可以理解我此時(shí)的心情，沒(méi)有人！
放了學(xué)，我一個(gè)人落寞的走在回家的路上。“等等我啊，李子同學(xué)！”不用看就知道，肯定是小琪。這會(huì)兒她是來(lái)往我傷口上撒鹽的吧！她跑上我面前來(lái)，安慰我說(shuō)：“別傷心，等下次六一再表演也行啊，你的比賽這次錯(cuò)過(guò)了，可就沒(méi)下次了喲！大歌唱家？”我聽(tīng)了這話，詫異的抬起頭看著她。她哈哈大笑起來(lái)，拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“走吧，豬！”
果然……
我拋給她一個(gè)“衛(wèi)生球”，回敬道：“好的，豬！”
我看到她回過(guò)頭來(lái)，眼睛里閃過(guò)一絲狡黠的光芒：“你罵我是豬？”
“對(duì)呀！”敢做敢當(dāng)，誰(shuí)怕她呀！
“說(shuō)別人什么自己就是什么�！�
“是呀！”我剛理直氣壯的應(yīng)完才意識(shí)到：又被她繞進(jìn)去了。
看看看！輕易就被她給損了一回，叫我說(shuō)什么好呢？不過(guò)也托她“損”我這一回的福，我的心情也好了不少。
這就是我的“最佳損友”，正因?yàn)橛辛怂�，我的生活才多了一�?lè)趣。小琪，等到明年畢業(yè)時(shí)，還相見(jiàn)否？
孟祥琦老師點(diǎn)評(píng)：文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
文中說(shuō)事例在本文中，并未起到相關(guān)作用，老師建議小作者在舉例的時(shí)候要注意是否契合主題，這樣的例子會(huì)給文章增色不少，加油。
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