我最羨慕老師了，看到老師在講臺(tái)上為我們講題、解題，簡(jiǎn)直太神氣了!有時(shí)候，我真想沖上講臺(tái)也當(dāng)一回老師。今天，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我把院子里幾個(gè)六七歲的孩子叫到了一起，跟他們玩當(dāng)老師的游戲。
我把課本上一些較簡(jiǎn)單的字抄到小黑板上，一個(gè)個(gè)地教他們讀。讀了一會(huì)兒，我便問：“會(huì)讀了嗎?”“會(huì)讀了�！彼麄凖R聲回答。我就讓他們讀給我聽。沒想到，有的讀得快，有的讀得慢，有的卻成了啞巴——根本讀不出來，我火了，大聲說：“再來跟我讀!”他們趕緊跟我讀了起來，這回讀得真不錯(cuò)，齊刷刷地，我又高興起來。
過了一會(huì)兒，我發(fā)給他們筆和本，讓他們寫給我看。這下可熱鬧了!這個(gè)說：“老師，我不會(huì)寫。”那個(gè)說：“老師，我鉛筆斷了，幫我削削好嗎?”更可氣的是還有人說：“我們才多大呀，就讓我們寫這么難的字?”我氣得火冒三丈：“不會(huì)能怨誰呀，還不是你們自己不好好學(xué)?我是比你們大點(diǎn)，可是你們知道我為什么會(huì)懂那么多嗎?那都是一點(diǎn)一點(diǎn)努力學(xué)來的!”聽了我的話，他們一句話也不說了，像霜打的茄子似的。
突然，我愣住了。老師在給我們上課的`時(shí)候，不也是這樣教導(dǎo)我們的嗎?一下子，我深深體會(huì)到了老師的苦心，老師不但像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地將知識(shí)的種子播種到學(xué)生的心里；老師更像是一盞明燈，為我們照路，教育我們做人。
想到這些，我的心平靜了，耐心地一筆一筆地教他們寫起字來。
這次當(dāng)老師的游戲，雖然沒有我想像得那樣輕松，但是讓我懂得了老師的辛苦和老師的偉大。對(duì)了，也讓我過了一把老師癮。
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