讀一、二年級時，班主任老師固定讓一位同學舉班牌，其他同學都十分羨慕，覺得舉牌的同學走在最前面，特神氣，特光榮！
到了三年級時，我們的新班主任讓我們按著學號順序，每天一個，輪流舉班牌。這樣一學期下來，全班56個同學都能舉到班牌了。大家得知這一消息后都欣喜若狂，恨不得今天就是自己舉班牌的日子。我的學號是43號，等待真是度日如年，43天是多么漫長！
盼星星，盼月亮，我終于盼到了今天。今天我舉班牌！早晨的'出操音樂一響，我迫不及待地舉起班牌站在教室門口，同學們也迅速地跟在我后面排起了隊伍。說也奇怪，舉著班牌，我突然感覺自己似乎長高了，挺起胸膛，走起路來特別有勁。今天的太陽格外鮮艷，校園的花草樹木也格外精神。
就這樣，我雄赳赳氣昂昂地舉著班牌走向操場。我突然明白，這就是舉班牌的魔力——舉班牌代表的是一個班級的形象和榮譽。
感謝班主任老師讓我們每個同學輪流舉班牌，我已經開始期待下一次舉班牌啦。
點評：
本文的心理描寫十分出彩，舉班牌之前的期盼和等待、舉班牌時的激動和自豪，都描摹得細膩到位。
