在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我心溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心溫暖作文1
沐浴著陽(yáng)光，感受到溫暖；浸泡在熱水，觸摸到溫暖；仰望于太陽(yáng)，看見(jiàn)了溫暖…………生活中處處有溫暖，處處存真情。
溫暖在親人間
記得那一次我考試考砸了，連班級(jí)前十都沒(méi)進(jìn)！家人都知道了這個(gè)結(jié)果，一個(gè)個(gè)像長(zhǎng)官訓(xùn)斥敗兵似的，對(duì)我開(kāi)始訓(xùn)斥。爸爸的胡子挺直，對(duì)我大吼一通“你怎么回事，是不是這些天心都不在學(xué)習(xí)上了！真是讓我失望�！苯憬銖堊炀驼f(shuō)：“你呀，學(xué)習(xí)退步啦，退這么狠！”我轉(zhuǎn)過(guò)臉看看媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)說(shuō)什么，只是眼睛紅紅的。面對(duì)著他們，我心頭直顫，淚水止不住流出，然后跑向我的房間……
第二天早上，我還沒(méi)起床，睜開(kāi)眼竟發(fā)現(xiàn)他們?nèi)驹谖业纳砼�，齊聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“勝敗乃兵家常事。爸爸昨天不該對(duì)你大吼�！眿寢寗t頻頻的朝我微笑。至于姐姐，她大聲說(shuō)：“沒(méi)事的，這次考不好，下次努力，讓我來(lái)輔導(dǎo)你功課好啦�！�
此后，我們各負(fù)其職，我的學(xué)習(xí)勁頭日益增長(zhǎng)。不過(guò)我得到最多的，是滿(mǎn)心的溫暖。
溫暖在校園中
記得六年級(jí)時(shí)，我有了一次特別的經(jīng)歷。那是一個(gè)下午，天上下著大雨。因?yàn)楫厴I(yè)班要準(zhǔn)備考初中，放學(xué)后我在學(xué)校里溫習(xí)功課。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，門(mén)衛(wèi)已經(jīng)走了，整個(gè)校園空空如也。
來(lái)到大門(mén)口，我蹲在大門(mén)旁邊等媽媽?zhuān)^發(fā)衣服都濕了。這時(shí)有個(gè)老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么不回家？”我抽泣著說(shuō)：“我找不到媽媽。”她慌忙把把我安排在門(mén)廊下，笑著說(shuō)：“別急，有電話(huà)號(hào)碼嗎？我?guī)湍愦螂娫?huà)！”
我告訴了她號(hào)碼，可她翻遍了全身也沒(méi)找到電話(huà)。她一邊囑咐我不要亂跑，一邊冒著雨向街對(duì)面的商鋪跑去。雖然打著傘，可她跑太快，等她回來(lái)頭發(fā)都濕了，不斷滴著水，衣服也濕得貼在了身上。她說(shuō)給我家人打到電話(huà)了，媽媽一會(huì)就來(lái)。我向老師道了謝，叫她先回家，可老師堅(jiān)持陪著我。直到我看見(jiàn)媽媽?zhuān)蠋煵艅?dòng)身離開(kāi)�？粗蠋熢谟曛羞h(yuǎn)去的身影，我心中久久地不能平靜。
回家的路上，雨還在下著，衣服冰冷地貼在身上。但老師的身影在我心中久久不去，我心里真的好暖。不知道那位老師要走多久才能到家，不知道她是否記得曾經(jīng)在一個(gè)雨天守護(hù)過(guò)一個(gè)小孩，陪著她在雨中等媽媽�？晌矣肋h(yuǎn)記得，記得她溫和的笑容，記得她溫暖的安慰，記得她遠(yuǎn)去的身影……
溫暖在社會(huì)上
新型冠狀病毒一夜間突如其來(lái)的爆發(fā)了。無(wú)數(shù)的英雄人物紛紛奔向前線，醫(yī)生、護(hù)士、運(yùn)輸人員、軍人、社區(qū)人員……他們不懼病菌，不畏生死，毅然走向祖國(guó)和人民需要的醫(yī)療前線。醫(yī)生的鼻梁被口罩壓得紅腫，但他們卻保持著微笑；義工們冒著嚴(yán)寒和風(fēng)雨，奔忙在城市和鄉(xiāng)村的大街小巷；老師們開(kāi)始網(wǎng)上直播課，將知識(shí)源源不斷的傳授給我們。
中國(guó)的“無(wú)雙戰(zhàn)士，定海神針”鐘南山爺爺沒(méi)有絲毫猶豫，帶著抗擊“非典”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以耄耋之軀再次站在了抗擊“新冠”病毒最前線。
看到這一位位“最美逆行者”，我的心十分震撼，而更多的，是滿(mǎn)腔熱血和一心溫暖！
人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖，而正是有了溫暖，流浪的人們才能重返家園，疲憊的靈魂才能活力如初。生于這樣的家庭，長(zhǎng)于這樣的時(shí)代，有這樣偉大的英雄相伴，讓我們共同傳播溫暖，溫暖他人吧！
我心溫暖作文2
為了生活，我跟爸爸媽媽來(lái)到了這座小縣城，爸爸和一家公司簽訂了三年的勞動(dòng)合同，媽媽也找到了一份臨時(shí)工，都安頓好了，爸爸媽媽開(kāi)始為我的上學(xué)問(wèn)題四處奔波。爸爸媽媽在縣城里并不認(rèn)識(shí)什么有本事的人，幾經(jīng)周折，終于知道了我要去的學(xué)校的楊校長(zhǎng)家的地址。爸爸媽媽決定先去校長(zhǎng)家問(wèn)問(wèn)。
爸爸說(shuō)，去辦事當(dāng)然不能空著手去，可買(mǎi)什么禮品呢？想來(lái)想去不知道買(mǎi)什么合適。這時(shí)，爸爸媽媽不失時(shí)機(jī)的教育我：“你看，上學(xué)的事多難辦，要是辦成了，你可要珍惜機(jī)會(huì)好好學(xué)！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，心里特別難受，不好好學(xué)真是對(duì)不起父母。最后什么也沒(méi)買(mǎi)，我看見(jiàn)爸爸悄悄把一匝錢(qián)裝在一個(gè)信封里塞進(jìn)了衣兜里。不知為什么，去校長(zhǎng)家，爸爸媽媽還要帶著我，也許是想讓我看看辦事有多難，讓我再受一下教育。
走在路上，我心里忐忑不安：人家會(huì)讓我們進(jìn)門(mén)嗎？會(huì)不會(huì)像電視里演的那樣，人家從門(mén)上的小孔里向外張望，把我們從頭到腳的反復(fù)打量，判斷我們是不是好人，然后再開(kāi)一條小縫，冷如冰霜地詢(xún)問(wèn)半天，問(wèn)清楚了才將信將疑的讓我們進(jìn)屋……正胡思亂想著，腳已不自覺(jué)地跟著爸爸媽媽上了樓梯，來(lái)到了一扇門(mén)前。爸爸輕輕敲敲門(mén)，門(mén)很快就開(kāi)了，門(mén)口站著一個(gè)扎馬尾辮的女孩，沖我們笑笑：“您找誰(shuí)？”爸爸簡(jiǎn)單說(shuō)明了來(lái)意，女孩就客氣的把我們領(lǐng)進(jìn)了門(mén)，朝里面喊道：“爸爸，有人找您�！眮�(lái)到客廳，一位中年男子接待了我們，原來(lái)他就是楊校長(zhǎng)。爸爸再次說(shuō)明了來(lái)意，那位楊校長(zhǎng)看了看我，笑著說(shuō)：“她就是你們的女兒啊，挺文靜的�！蔽亿s緊低下了頭。他朝里屋喊道：“小宇，把這位姐姐領(lǐng)到你屋里玩一會(huì)吧！”“哎1”隨著清脆地答應(yīng)聲，扎馬尾辮的女孩從屋里輕快地跑出：“跟我來(lái)！”笑著拉著我的手來(lái)到了她的房間。她的房間并不大，可是布置得井然有序，很溫馨的樣子。書(shū)桌上臺(tái)燈開(kāi)著，有書(shū)本鋪在桌面上，看樣子，她正在寫(xiě)作業(yè)。我連忙說(shuō)：“你寫(xiě)作業(yè)呢，我不打攪你，你繼續(xù)寫(xiě)吧！”她笑了：“沒(méi)有，作業(yè)寫(xiě)完了，我正在練字呢！”我朝作業(yè)本上看去，本子上是一首李煜的《相見(jiàn)歡》，一行行鋼筆字清秀挺拔，不由的贊嘆道：“真漂亮！”“還行吧！”她有點(diǎn)自豪的笑道。我不知道再說(shuō)什么好了，就悶頭不響。她始終微笑著，問(wèn)我多大，上幾年級(jí)，喜歡什么等等，她問(wèn)一句，我答一句。她真誠(chéng)的微笑就像一股暖流，緩緩流進(jìn)我的心里，原本緊繃的神經(jīng)漸漸放松了，手腳開(kāi)始有了感覺(jué)，臉上的表情也自然了。不知過(guò)了多久，我竟然和她一起趴在桌子上，把頭湊在一塊，看起了漫畫(huà)書(shū)，倆人還會(huì)突然地大笑起來(lái)。
“小宇，客人要走了！”楊校長(zhǎng)叫道。我才突然醒悟過(guò)來(lái)，自己是在校長(zhǎng)家呢，我不好意思的笑了�！爸懒耍 毙∮钣H昵地?fù)е业募珙^，一直把我送到門(mén)口：“以后，你可以來(lái)找我玩。”看著她真誠(chéng)的微笑，我也回報(bào)她一個(gè)燦爛的笑容。
回來(lái)的路上，爸爸媽媽笑容滿(mǎn)面，看來(lái)事情辦得很順利。我還是忍不住問(wèn)道：“辦好了嗎？”爸爸說(shuō)：“辦好了，楊校長(zhǎng)真不錯(cuò)，拿去的錢(qián)人家也沒(méi)要，說(shuō)是像我們這樣的情況學(xué)�？梢越邮盏摹０匆�(guī)定把手續(xù)辦全就行�！蔽腋吲d極了，眼前又浮現(xiàn)出楊校長(zhǎng)溫和的微笑和小宇真誠(chéng)的的笑臉，那微笑溫暖著我脆弱的心。
我心溫暖作文3
流逝的日子一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄飛在胸前，有多少風(fēng)吹過(guò)耳畔，只記得那一聲聲溫暖的問(wèn)候在記憶深處飄飛，在耳畔響起——
春花
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，她那套綠裙裝把它妝扮得更加美麗。花蕾?gòu)幕ㄩg鉆出，嫩芽從枝條伸展，大自然開(kāi)始變得生機(jī)勃勃，春意盎然。我不禁感慨道：“春的美麗，花妝扮，草點(diǎn)綴�！薄按禾煺娴哪敲疵绬�？”身后傳來(lái)一聲稚嫩的問(wèn)話(huà)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一位漂亮的小姑娘�？墒俏┆�(dú)眼中沒(méi)有任何光澤，原來(lái)她是一位盲人�！笆前�，春讓人心暖暖的�！蔽叶紫聛�(lái)對(duì)小姑娘輕輕地說(shuō)，接著給她講了很多春的故事�！爸x謝你，大姐姐。你一定很快樂(lè)，我祝福你！”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身離去。小姑娘的問(wèn)候是如此的溫暖。于是，這溫暖的問(wèn)候被載進(jìn)我的記憶中。
夏雨
雨淅淅瀝瀝地打在窗上，心也在微微顫動(dòng)。明明為了理想而奮斗，明明為了成功而努力，可結(jié)果還是差強(qiáng)人意，真的沒(méi)有勇氣再去面對(duì)，真的沒(méi)有力量再去打拼。花蔫了，葉垂了，心涼了。望著窗外的雨，心抖抖的。淚水一滴滴流出，無(wú)生無(wú)息地，屋里靜得可怕�！坝卸嗌賶�(mèng)想在自由地飛翔……”那熟悉的歌再次傳入我的耳膜，原來(lái)是手機(jī)響了起來(lái)，我緩緩地拿過(guò)來(lái)，按動(dòng)鍵子，眼前跳出一行行溫馨的問(wèn)候：“小A，老師知道你成績(jī)不是很理想，別傷心，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，繼續(xù)努力，為下一次而奮斗！加油！”原來(lái)是老師，老師的心永遠(yuǎn)是充滿(mǎn)慈愛(ài)的，時(shí)時(shí)刻刻都為我們著想。淚水再次涌出，不時(shí)傷心，而是感動(dòng)。老師的溫暖問(wèn)候成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣去面對(duì)一切挫敗。這份默默地問(wèn)候也無(wú)條件地載入我的記憶深處。
秋風(fēng)
秋風(fēng)吹過(guò)，有些凄涼。站在站臺(tái)上，努力地向窗內(nèi)望去。眼看著火車(chē)緩緩前行，越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸消失在我的視線之中，在站臺(tái)上徘徊了好一會(huì)兒，才轉(zhuǎn)身往回走。朋友走了，留下了孤獨(dú)寂寞，笑容不再理會(huì)我，也輕輕地從我身邊走了，心中的傷感無(wú)法傾訴。突然想起朋友臨走時(shí)留下的一封信，折得很齊，我緩緩地打開(kāi)，一行行親切的話(huà)語(yǔ)映入我的眼簾：“小A，我走了，你要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切風(fēng)雨，沒(méi)有我在你身邊，你更要珍惜自己，更要堅(jiān)強(qiáng)、努力，記住我們的約定，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)是最知心的朋友------”讀著讀著，淚水悄然而下，朋友的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候永遠(yuǎn)埋藏在我的記憶深處。
冬雪
大雪紛飛，卻是孩子們的樂(lè)園。每當(dāng)積雪沒(méi)過(guò)腳面，我便與小伙伴們一同玩耍。一個(gè)個(gè)雪人被我們堆起，一團(tuán)團(tuán)雪球漫天飛舞，一陣陣笑聲飄蕩在空中。記得在一次打雪仗時(shí)，我被一個(gè)突如其來(lái)的雪球狠狠擊中，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的痛，呼吸急促，我“哇”的大哭起來(lái)，哭聲引來(lái)了同伴們，他們立即為我拍打身上的積雪，還用他們熱乎乎的小手為我暖臉，嘴里不停地問(wèn)：“好些了嗎？”“還痛嗎？”“暖和了嗎？”一句句真誠(chéng)地問(wèn)候溫暖了我的心，我再也不感到冷了。這份珍貴地問(wèn)候被我永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處。
春花，夏雨，秋風(fēng)，冬雪，每一個(gè)時(shí)節(jié)都載著我的記憶，每一聲問(wèn)候都溫暖我的心。那一聲聲溫暖的問(wèn)候呦，你將成為我的黃金記憶，伴我前行，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我心溫暖作文4
在小魚(yú)的心中，大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予它生命；在小鳥(niǎo)的心中，藍(lán)天最美，因?yàn)樗{(lán)天給予它容身之所；在花草的心中，大地最美，因?yàn)榇蟮亟o予它成長(zhǎng)養(yǎng)分。在我的心中，您永遠(yuǎn)是最美的老師，因?yàn)槟菭N爛的微笑如陽(yáng)光般照耀著我，給予了我溫暖和力量。
與君初相識(shí)，猶如故人歸
秋日的陽(yáng)光，依舊是那么的毒辣。初次見(jiàn)到您，您帶著如九月陽(yáng)光般燦爛的微笑走進(jìn)教室。這是您在我們班代的第一節(jié)政治課，您沒(méi)有馬上給我們上新的課程，而是先做自我介紹，您說(shuō)您叫陳少南，接著和我們一起討論如何學(xué)好政治和介紹了學(xué)習(xí)政治的一些方法，并真誠(chéng)地希望我們能給您多提出意見(jiàn)……
第一眼就被您那燦爛的微笑所吸引，被您亦師亦友般的真誠(chéng)所打動(dòng)。您微笑中散發(fā)出的溫暖和親切感就如同是我多年的摯友一樣，我很容易就融入到了您的課堂氣氛中，您也很快的`融入到了我們的學(xué)習(xí)生活中。在我看來(lái)您是一位很特別的代課老師，也是一個(gè)如朋友一樣溫和的老師。
陳老師，您的美如同舊識(shí)故人再次相見(jiàn)，觸動(dòng)我心。
溫暖如春風(fēng)，日日沐我心
春日的陽(yáng)光，依舊是那么的美好。轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教我們有一段時(shí)間了，我們從原來(lái)的一見(jiàn)如故到彼此的真誠(chéng)相處。雖然您只是一個(gè)普通的代課老師，每周我們也只有兩節(jié)課的相處時(shí)間�；蛟S我們的相處方式并不特別，或許您的教學(xué)方法并不特別，或許您的課堂也不特別�？删褪沁@許多不特別的地方深深的觸動(dòng)到我。
那一日，落日的余輝零零星星地灑在回家的路上，但我卻全然感覺(jué)不到一絲的溫暖。心情是異常的低落，第一次覺(jué)得回家的路是那么的漫長(zhǎng)。這次的階段考試又退步了，回家該怎么向爸媽交待呢？結(jié)果遇見(jiàn)了您。您依舊像往常一樣帶著陽(yáng)光般燦爛的微笑對(duì)我說(shuō)“怎么走了這么久，要加快步伐向前走……”。不需要任何加油的方式；不需要任何安慰的話(huà)語(yǔ)；更不需要任何激勵(lì)的談話(huà)。就您的一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑就能讓我重拾信心，那微笑如春風(fēng)拂過(guò)，輕撫我心，使我正視困難，勇往直前。
陳老師，您的美如同南風(fēng)過(guò)境十里春風(fēng)，溫暖我心。
愿您如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷
冬日的陽(yáng)光，依舊是那么的溫暖。陽(yáng)光還是如往常一般燦爛，灑在美麗的校園里，也灑在了我心里。又一個(gè)新的學(xué)期，您已經(jīng)不再是我們班的代課老師了，您又帶著那燦爛的微笑去教七年級(jí)的學(xué)生了。雖有萬(wàn)般的不舍，萬(wàn)般的不情愿，但是在這美麗的校園中我依然還能遇見(jiàn)您，依然還能看見(jiàn)您那陽(yáng)光般燦爛的微笑，我的心也變得溫暖起來(lái)。
陳老師，或許您已經(jīng)忘記了我這個(gè)只是您代課時(shí)教過(guò)的一名普通學(xué)生，可是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您那陽(yáng)光般燦爛的微笑，您的微笑會(huì)一直激勵(lì)我勇敢前行。
陳老師，您的美如同朝霞初出晚霞落幕，永駐我心。
陳老師，即使以后我離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，您也或許到了別的地方當(dāng)老師，但一切好像都沒(méi)那么重要了。只愿您永遠(yuǎn)如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷，臉上永遠(yuǎn)帶著那燦爛的微笑。也希望我的心中一直都有您溫暖的笑容，在以后的人生道路上披荊斬棘，也能做一個(gè)如您一樣溫暖的人。
陳老師，無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，亦或是未來(lái)的溫暖歲月里，在我心中，您永遠(yuǎn)是最美的老師。感謝有您，一路風(fēng)雨不侵。
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