在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的溫暖的時(shí)刻優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的時(shí)刻優(yōu)秀作文1
生活中常常有一點(diǎn)點(diǎn)小事，也許是不經(jīng)意之間的，卻恰恰使人心里溫暖。
八月的陽光，彌漫著炙熱，帶著一種懶洋洋的塵土的氣息，我?guī)е豢ㄈツ隀z，卻發(fā)生了一件小事。前面的一個(gè)女孩大概是沒有注意到我在她的身后，倒退了一步，不小心踩到了我的腳，她立馬轉(zhuǎn)過身，連連向我道歉：“對不起，對不起……”我一時(shí)愣住了，其實(shí)她的那一腳踩得很輕，我自己還沒有在意，可她卻連聲道歉，讓我心里一震。
一件很小很小的事，卻讓我感到了久違的溫暖，一聲“對不起”，拉近了多少距離，讓我的心底暖洋洋的，涌起一陣暖流。
久違的溫暖，悄悄得漫延在冬日的夜晚，天冷得像塊冰似的，似乎一切生物都要被這個(gè)冬夜給凍僵，瑟瑟的風(fēng)把滿樹的枯葉都給刮走了，只留下枯枝光禿禿地等待著溫暖的降臨。
路燈寂寞地守候著小小的一方天地，燈光仿佛也因寒冷變得凝固，失去了溫暖的光澤。就是這樣的.一個(gè)天，坐在汽車上的我都冷得止不住發(fā)抖，卻看見了外婆那蒼老又衰弱的身影，她正焦急地盼望著我的歸來。厚厚的棉襖，厚厚的圍巾，盡管是這束裝扮，外婆在風(fēng)中愈顯蒼老。
接到我之后的外婆，連忙噓寒問暖，趕緊帶我回了溫暖的家。家暖和和的，看著外婆從鍋里端出了熱騰騰的菜，我被寒冷凍住的心一下子冰雪消融，似乎有了春天的溫暖。這一刻，仿佛能化解冬日的全部嚴(yán)寒，只留下暖流在心里久久回味。
溫暖的時(shí)刻往往并不會有多么刻意，在一瞬間就會讓人感受到愛的力量。舟曲泥石流，讓美麗的白龍河一剎那變得面目全非。多少房屋一瞬間被巨大的山石夷為平地，再也聽不到人們絕望的呼喊�？芍矍鷽]有被泥石流給淹沒，再小的一份力量乘以十三億，都會變得無比強(qiáng)大，再大的災(zāi)難除以十三億，都會變得微不足道。
解放軍們在營救著，白衣天使在救護(hù)著，人們在支持著。看著舟曲人們堅(jiān)強(qiáng)地從災(zāi)難中走了出來，奉獻(xiàn)的溫暖在這片被災(zāi)難突襲的土地上一點(diǎn)一點(diǎn)傳開。
溫暖來源于一點(diǎn)一點(diǎn)的小事，卻總能匯聚成一股暖流。而這些充滿溫暖的時(shí)刻，卻會使人永遠(yuǎn)難忘。
溫暖的時(shí)刻優(yōu)秀作文2
溫暖的時(shí)刻在我們身邊有很多，有的濃，有的淡，有的至今難忘……
那是剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，不同的學(xué)校，不同的老師，不同的規(guī)矩，不同的人……都讓我感到不可思議。在和同學(xué)們相處了一段時(shí)間后，才使我的心安定了下來，初中的一切果然不像小學(xué)，剛一個(gè)月，就要考試——月考，這讓我完全不能清醒，我那顆小學(xué)的心漸漸的跟上初中的腳步。我以為這次考試就像小學(xué)一樣容易，以為一樣能考的完美�？墒�，想法終究是想的，和現(xiàn)實(shí)差距果然很大。倒數(shù)15名，班上就60人，“倒數(shù)”這個(gè)名號不斷地在我腦海里浮現(xiàn)，許多老同學(xué)都在問我考了多少，考成了這樣怎么讓我說的出口呢？不過，我還是選擇勇敢面對了殘酷的現(xiàn)實(shí)，一五一十的告訴了他們，起初他們都還以為我在和他們開玩笑，我原本的好成績怎么會變成這樣了呢？“是這次馬虎了嗎？下次一定會考好的”我自己騙自己，自己安慰自己，慢慢的我說服了自己。過后我一直抱著下次靠近前10名地欲望努力的奮斗著。
又過了一個(gè)月，又要考試了，這次的考試范圍也比上一次更廣了，不過也才兩單元，應(yīng)該不會難，這次就是見真功夫的時(shí)候了，能否挽回自己的名譽(yù)就要看這一次了，考試中的每一科目都使我感到不安。終于，我忐忑不安的渡過了這次考試。第二天老師就把考試成績給公布了，而這次考試成績和上一次的成績并沒有很大的波動(dòng)，一樣還是倒數(shù)。這時(shí)我的心已經(jīng)不能再平靜了，而這次考試和上一次的并沒有很大的波動(dòng)，一樣還是倒數(shù)。這是我的心已經(jīng)不能再平靜了，一直在心里說：“我的好成績你去哪了？快回來，回來！”不經(jīng)意之間，我哭了，很傷心的哭了，我的心已經(jīng)徹徹底底的被刺穿了，我答應(yīng)父母一定會，一定會好好學(xué)習(xí)的，可才月考就已經(jīng)失敗了，就當(dāng)我還在悲痛欲絕之時(shí)，班主任已經(jīng)到了我的身后，輕輕地拍了我一下，然后溫柔地問我怎么了，我把事情全告訴了她，她沒有厭煩，而是用溫和地語氣對我說：“不要灰心，老師我小時(shí)候也因?yàn)槌煽儾疃倚倪^，但想了想我并不比別人笨多少呀！抖擻了精神，一如既往地好好學(xué)，我仔細(xì)的看了看，你的英語比較差，不過還有救，我來幫你補(bǔ)補(bǔ)，下課到我這里來�！甭犃诉@些話，使我冰封的心重新暖了起來，我一手抹了鼻涕和淚水，暗自對自己說：好好學(xué)習(xí)，天天向上。對老師說：“謝謝您老師！我一定會好好學(xué)習(xí)的�！�
就這樣在老師的鼓勵(lì)和幫助下我的成績慢慢的跟上來了，心也慢慢的暖和了，我的心不是因?yàn)橄奶觳排偷�，而是源于老師的鼓�?lì)。
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