在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的溫暖心靈的`微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖心靈的微笑作文1
那是發(fā)生在我九歲那年。
“叮鈴鈴”。放學(xué)了，我邁著步子走出校門。路上，我不知不覺感到肚子餓了，忽然我聞到了個(gè)誘人的香味。我一看，原來有人在賣臭豆腐。于是，我向那攤子走去。
走到攤子前，我正想開口，抬起頭發(fā)現(xiàn)那人臉上全是皺紋，烏黑的頭發(fā)里有幾根銀色的白發(fā)，眼睛里還有幾條血絲。再看他的一衣衫襤褸，不怎么起兒。我開口道：“來一點(diǎn)臭豆腐�！薄芭叮缓靡馑�，材料不夠了，我回家去拿，我家離這里很近。”那人對(duì)我微笑了一下就向自己的家走去。
可是，我突然發(fā)現(xiàn)那人不僅僅是衣衫襤褸，還是一個(gè)殘疾人！我又想起他剛才還對(duì)微笑都是苦著臉的嗎？只見他的右腿是用一個(gè)假腿代替的，所以走路時(shí)只能一瘸一拐。突然，我聽到一個(gè)尖銳的聲音：“喂！鄉(xiāng)巴佬，給我讓開。沒看到人家在開車嗎？”我一看，原來是一位開著寶馬車的女士。再看看那個(gè)殘疾人，他并沒有生氣，或者大罵。而是對(duì)女士微笑一下，說：“這位女士，對(duì)不起。下次我會(huì)注意的。”最后，女士“哼”了一聲，開走了。
拿了材料，殘疾人又一瘸一拐地走回來，一絲不茍地為我做了臭豆腐，拿了一個(gè)袋子把臭豆腐裝進(jìn)去，又對(duì)我微笑了了一下，把臭豆腐給了我。我拿了臭豆腐，想了想，對(duì)他說：“謝謝你。”殘疾人也微笑著對(duì)我說：“不客氣！”
在殘疾人對(duì)我微笑的同時(shí)，我還懂得了一個(gè)道理：無論你是什么人，只要你微笑著面對(duì)生活，總有一天，你會(huì)是人群中最快樂的。
溫暖心靈的微笑作文2
有人說蒙娜麗莎的笑是最美最甜的笑，但我卻不這樣認(rèn)為，只要是發(fā)自心靈的，就是最美麗的。
記得小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘焐懶。覐膩聿桓遗e手回答問題，每天總是默默的坐在座位上，有一次，縣里的領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校，并且選在我們班的一節(jié)課，在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒人回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)們是八竅只通了七竅——一竅不通，個(gè)個(gè)束手無策，這道題我懂，可是我缺少自信，在加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是當(dāng)我看到老師那焦急的神情便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。
老師好像在我舉起手的瞬間看到了，便微笑的探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿企盼，正是因?yàn)槟莻�(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的將答案說了出來，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想要放棄時(shí)，一想起老師那親切的微笑，我便滿懷自信去克服。
微笑，是不分四季的，不論南北的，只要有人的地方，微笑之花都會(huì)綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹立起自信，悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心，挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……
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