無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的文明作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
文明作文 篇1
我們家有一只小黃貓，它喜歡在外面抓一些小鳥(niǎo)小蟲(chóng)等小動(dòng)物玩，還經(jīng)常把這些小動(dòng)物用嘴叨回家來(lái)。每次媽媽看見(jiàn)了，都會(huì)把這此小動(dòng)物從小貓那里搶過(guò)來(lái)放生。媽媽說(shuō)，動(dòng)物雖小，但也是生命，生命是珍貴的！
這次，小貓又抓回來(lái)一只小麻雀。這只小麻雀剛被鳥(niǎo)媽媽孵化出來(lái)，還不大會(huì)飛，可能是正在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候不小心被我家的小貓給抓住了。這是一只全身羽毛烏黑發(fā)亮的小麻雀，剛開(kāi)始我還以為小貓抓的是只小老鼠，后來(lái)聽(tīng)到了“啾啾”的叫聲，才發(fā)現(xiàn)小貓居然抓回了一只小麻雀。
今天媽媽不在家，解救小麻雀的重任自然就由我來(lái)完成了。我把小貓哄開(kāi)，從小貓爪下把小麻雀搶了出來(lái)，小貓不情愿地圍著我跳著，盯著我手里的小麻雀喵喵叫著�！昂�，我才不讓你傷害小麻雀呢！”我?guī)е÷槿革w快地來(lái)到房子后面停車場(chǎng)的一棵樹(shù)下，將小麻雀放在了樹(shù)杈上。小貓?jiān)诤竺婷妥凡簧�，看著我把小麻雀放在�?shù)上了，又躍躍欲試地想爬上樹(shù)去抓小麻雀。我用我的小水槍狠狠地噴了它幾下，它才戀戀不舍地離開(kāi)了那棵大樹(shù)，還“喵喵”地叫了好幾聲。可當(dāng)我走到停車場(chǎng)前面時(shí)，小貓又跑過(guò)去準(zhǔn)備抓小麻雀了，等我去攆它，它就躲到車子底下不出來(lái)；當(dāng)我才走開(kāi)，小貓又鉆出來(lái)跑到樹(shù)下準(zhǔn)備去捉鳥(niǎo)。沒(méi)辦法，我只好使用我最厲害的一招：喂貓糧！我邊喚著貓喵邊飛快地跑到屋子里，在小貓的飯碗里放了一大份貓糧。小貓聽(tīng)到熟悉的聲音，飛奔而來(lái)，對(duì)著它的貓糧便開(kāi)始美美地享用起來(lái)。哈哈，小貓終于為了吃它的貓糧而放棄了去抓小鳥(niǎo)了。我成功解救了這只可愛(ài)的小麻雀。
生命是寶貴的。我們?nèi)祟愑猩�，�?dòng)物也有生命，只有珍惜生命才最重要，只有珍惜生命這個(gè)世界才會(huì)更加美好！
文明作文 篇2
假我是一只小鳥(niǎo)，有蔚藍(lán)的天空，我愿翱翔；假如我是一條小魚(yú)，有深藍(lán)的大海，我愿遨游；假如我是一顆小樹(shù)，有茂密的森林我愿生長(zhǎng)。你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？
我們的祖國(guó)母親——中國(guó)。我發(fā)現(xiàn)中國(guó)有許多人亂丟垃圾。路上的垃圾一大堆。有一些人呢，垃圾桶明明清清楚楚的就在眼前，但卻偏偏扔在地上，破壞了環(huán)境。還有一些人，在汽車?yán)锍酝陽(yáng)|西，把包裝紙向車窗外扔，這種行為太不文明了！如果后面有車，垃圾就很有可能吹到后面車子的擋風(fēng)玻璃上，那該怎么辦呀？我們應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，應(yīng)該撿起我們身邊的垃圾，然后走向垃圾桶，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。讓你的身邊沒(méi)有一絲毫的垃圾。在車?yán)�，如果有垃圾，可以在車子里面安裝一個(gè)垃圾桶，可以用來(lái)裝垃圾；如果有垃圾，也可以把垃圾放在一邊，等到站了，下了車，再找個(gè)垃圾桶，把垃圾扔進(jìn)里面。這應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，不用費(fèi)那么多時(shí)間吧。還有一些人在路上吐痰；墻壁上隨便亂涂亂畫(huà)；在工共場(chǎng)所挖耳屎、摳鼻屎、挖腳屎……這些行為需要改正。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的、高度文明的國(guó)家，文明才能受到更多人的敬仰。
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
文明作文 篇3
我們生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，綠色環(huán)保的城市里�？墒牵傆羞@么一些人，就愛(ài)“高空拋物”。
高空拋物不僅造成了環(huán)境的危害，還會(huì)傷到他人。一年前，小區(qū)電梯里登了一個(gè)關(guān)于杜絕“高空拋物”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，每天上學(xué)或放學(xué)，只要乘坐著電梯，我都會(huì)把這個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)看一遍。這個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)上的話，雖然很普通，但是，只要有人看了，都會(huì)覺(jué)得“高空拋物”是個(gè)不好的現(xiàn)象。這句話是：如果一個(gè)雞蛋從8樓掉下來(lái)，能使一個(gè)人的頭皮破裂；一個(gè)鐵釘從18樓墜下，可能會(huì)扎進(jìn)人的腦袋；一塊西瓜皮從25樓拋下可能會(huì)讓人當(dāng)場(chǎng)失去生命。這句話的意思是：如果高空拋物，將會(huì)造成他人受傷、死亡的現(xiàn)象。
有一次，我去我的一個(gè)朋友家。我們?cè)诳蛷d玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)衣服被燒了一個(gè)小洞，我們來(lái)到陽(yáng)臺(tái)口，看見(jiàn)有一根香煙頭，要不是衣服還沒(méi)干，地上又有水的原因，肯定會(huì)發(fā)生一場(chǎng)火災(zāi)……
幾天過(guò)后，小區(qū)了貼滿了關(guān)于杜絕“高空拋物”的溫馨提示，有的關(guān)于請(qǐng)勿從高空扔香煙頭，有的關(guān)于請(qǐng)勿從高空扔紙屑，有的關(guān)于請(qǐng)勿從高空扔易拉罐……總而言之，就是告訴我們不要高空拋物。
杜絕“高空拋物”這種現(xiàn)象吧！文明不是一件商品，它是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，它是一種素質(zhì)。一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)長(zhǎng)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人心里萌發(fā)，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像一盞燈照亮一份熱情，許多文明就可點(diǎn)燃無(wú)數(shù)的熱情。
文明作文 篇4
每當(dāng)我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí)，就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場(chǎng)，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無(wú)比的自豪。
若想要擁有一個(gè)文明的校園，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�？墒�，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊，可是卻有許多同學(xué)并沒(méi)有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，脫口而出的臟話；在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中；在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施；在作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)或是不會(huì)做時(shí)，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，我們應(yīng)該以身作則，并號(hào)召同學(xué)們告別那些不文明的行為，不僅只是說(shuō)，更要行動(dòng)起來(lái)，文明校園，從我做起。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地丟垃圾，主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾箱里，不隨地吐痰。
2、愛(ài)護(hù)校園教室的公共設(shè)施，不踩踏花草，不亂涂亂畫(huà)。
3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)
4、講文明用語(yǔ)，有禮貌，不打架罵人。
5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。
如今我們擁有著一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要倡導(dǎo)：做到以上幾點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！文明校園，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園的明天會(huì)更美好！
文明作文 篇5
文明之花處處開(kāi)放，遍布在每一個(gè)小角落。我們班就有一朵芳香的文明之花，那就是助人為樂(lè)的馬凌霄。 一次上課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候有同學(xué)嘔吐了。同學(xué)們知道后，有的迅速捂住鼻子，有的趕緊拿出紙巾?yè)踝”亲�，一邊說(shuō)，真倒霉！真是太臭了！只有馬凌霄毫不猶豫的站了起來(lái)，說(shuō)：老師，我來(lái)打掃吧！說(shuō)完他走出座位開(kāi)始打掃。 馬凌霄干得那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)。
我望著地上的嘔吐物，聞著那隨風(fēng)飄來(lái)的臭味兒，不由得捂住了鼻子。再看看馬凌霄，拿著掃帚正在掃，沒(méi)有絲毫的怨言，但頭上卻冒著一顆顆豆大而又晶瑩的汗珠&& 文明之花處處開(kāi)放，讓這花永久的存在在世界上。
文明作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是石家莊，一個(gè)美麗而又充滿幸福感的城市。
大家有沒(méi)有感覺(jué)到，石家莊的新變化？道路干凈整潔了；自行車擺放整齊了；非法廣告貼紙不見(jiàn)了；霧霾天也比以前少多了。大家知道這是為什么嗎？這都是我們共同創(chuàng)建文明城的成果��！
有一天，爸爸來(lái)接我放學(xué)。爸爸說(shuō)：“我怎么感覺(jué)你們學(xué)校門(mén)口和原來(lái)不一樣了呢？”
我說(shuō)：“怎么不一樣了？”
爸爸說(shuō)：“學(xué)校門(mén)口的人和車都少了，道路不那么擁堵了，放學(xué)隊(duì)伍分成了三個(gè)方向�！�
“對(duì)啊，我們學(xué)校正在開(kāi)展‘創(chuàng)建文明城’的活動(dòng)，針對(duì)放學(xué)時(shí)段校門(mén)口擁堵的情況，學(xué)校采取了分流疏導(dǎo)的方案，既方便家長(zhǎng)接送孩子，又緩解人車擁堵�！�
接下來(lái)，我給大家介紹創(chuàng)建文明城以來(lái)我身邊發(fā)生的變化吧。我們的校園更加優(yōu)美了：為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，同學(xué)們每天都把教室打掃得一塵不染；學(xué)校刷洗了樓體，清理了衛(wèi)生死角；班里被我們布置得整潔、溫馨，充滿了文化氣息；盆盆綠植與各種裝飾將校園裝扮得格外美麗。我們的小區(qū)和街道也更加干凈整潔了：爸爸媽媽在我們的影響下，和我們一起走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“創(chuàng)建文明城”的宣傳活動(dòng)；打掃樓道衛(wèi)生；整理單元門(mén)口無(wú)序停放的自行車；清理小區(qū)非法小廣告。人們更加有禮貌了：不文明的現(xiàn)象越來(lái)越少，文明風(fēng)景隨處可見(jiàn)。
一個(gè)學(xué)生的文明體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的文明；一個(gè)學(xué)校的文明體現(xiàn)了一個(gè)城市的文明；一個(gè)城市的文明體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明。身邊的小文明匯集成社會(huì)的大文明，只有全市人民都參與其中，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城做貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來(lái)越美麗。我的家鄉(xiāng)石家莊被評(píng)為全國(guó)文明城市，正是身邊每個(gè)人共同努力的成果。
這個(gè)冬天，燦爛的陽(yáng)光驅(qū)散了層層霧霾，照射在我的身上，我的心里也暖暖的。天藍(lán)了，云白了，家鄉(xiāng)的景色多么迷人�。∥覑�(ài)我的家鄉(xiāng)石家莊，愿我的家鄉(xiāng)更加美麗！
文明作文 篇7
“請(qǐng)中午在食堂用餐的同學(xué)包括教師子女到階梯教室集中�！敝形缭谑程贸燥埖耐瑢W(xué)？我不就是嗎。在階梯教室集中？什么天大的事還要占用鍛煉身體的時(shí)間？但我來(lái)不及細(xì)想，沖出了隊(duì)伍，三步并作兩步奔向了階梯教室。
到了階梯教室，本來(lái)還在嘀咕的我一看到蔣老師那嚴(yán)肅的臉便閉上了嘴，找了個(gè)空位坐了下來(lái)。等人都到了蔣老師就把門(mén)關(guān)上，開(kāi)始了訓(xùn)話：“學(xué)校為了方便同學(xué)，就讓同學(xué)在食堂吃飯�？墒恰蓖蝗�，蔣老師話鋒一轉(zhuǎn)，態(tài)度生硬起來(lái)，“可是有些同學(xué)用餐很不文明主要有三點(diǎn)：一，泔水桶里由于多被倒掉的飯菜，同學(xué)們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食。二，放盤(pán)子時(shí)要輕輕的放。三，吃飯時(shí)不要發(fā)出任何噪音。我現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r(shí)間反省一下。”
隨著蔣老師的話音落下，我陷入了沉思，在食堂吃飯的一幕幕如同放電影一般出現(xiàn)在腦海中：一次，我去食堂吃飯，先塞了一口咸菜炒土豆，可剛嚼幾下，就難吃得想吐了——這到底是土豆還是番薯，怎么這么甜�。刻鸬耐炼购拖痰南滩藬囋谝黄�，吃得都反胃了。我胡亂吃了幾口，就把凝聚了農(nóng)民汗水和食堂師傅辛勤勞做的飯菜倒進(jìn)了泔水桶。還有一次，我放盤(pán)子的時(shí)候玩性大氣，從很高的地方摔了下去，盤(pán)子和碗接連發(fā)出慘叫……
我邁著沉重的步子離開(kāi)了階梯教室。的確，這不是件小事，從這可以看出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。我暗暗發(fā)誓：我一定要做文明用餐的人。
文明作文 篇8
小時(shí)候，父母常教導(dǎo)我，要我做個(gè)文明人。文明是什么？文明離我們有多遠(yuǎn)？童年時(shí)的'我常常這樣想。
漸漸地，我長(zhǎng)大懂事了，終于理解文明的含義了。文明離我們是有距離的。有時(shí)，文明離我們那么近，近得無(wú)法形容，好像時(shí)時(shí)刻刻在跟著你，甩也甩不掉。但有時(shí)文明離我們又是遙遠(yuǎn)的，這種遠(yuǎn)是說(shuō)不清楚的遠(yuǎn)。
其實(shí)，文明就寄居在我們的一言一行中�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明用語(yǔ)不僅體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能使人際關(guān)系和諧，為人際關(guān)系增色。比如一聲得體的“謝謝”，不僅讓人覺(jué)得有禮貌，更能讓人感到暖意融融。“說(shuō)話和氣，不強(qiáng)辭奪理，不惡語(yǔ)傷人；談吐文雅，不說(shuō)粗話，與人交談時(shí)，謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話”，這些看似平常的說(shuō)話態(tài)度都體現(xiàn)出了文明。這時(shí)，文明和我們就沒(méi)有距離了。俗話說(shuō)“言行要一致”，僅僅“言”做到了文明，“行”做不到還不行。
“謙謙君子，賜我百朋”。舉止文明能廣受歡迎。但是，“說(shuō)”著容易，“做”著難。其實(shí)，文明在行為上體現(xiàn)的更為廣泛，但許多人缺少一對(duì)“慧眼”。在街道上散步時(shí)，你看到一些塑料袋，心理可能會(huì)想：“誰(shuí)這么不文明，亂扔垃圾。當(dāng)你看到一些人大步流星地從塑料袋上邁過(guò)的時(shí)候，你可能又會(huì)感慨了：“真不文明，竟然視若無(wú)睹。在發(fā)出感慨時(shí)，你有沒(méi)有想：我亂扔過(guò)垃圾嗎？要是我看見(jiàn)了垃圾會(huì)揀起來(lái)嗎？其實(shí)，垃圾袋不是垃圾，是文明��！你隨手亂扔垃圾，你就是把文明拋到了腦后；你隨手把垃圾揀起來(lái)，文明就在你心中。由此可見(jiàn)，文明離我們很近，近得只是彎下腰的距離。
雖然文明和我們有距離，但控制這種距離的權(quán)利在我們手中，我不知道你有沒(méi)有正確使用過(guò)這種權(quán)利。
文明作文 篇9
我站在長(zhǎng)長(zhǎng)洛陽(yáng)橋上，看著洛陽(yáng)江上的潮起潮落。美麗的泉州美景讓我無(wú)比陶醉，夕陽(yáng)的余暉灑在紅樹(shù)林上，那么美麗，那么動(dòng)人。
紅樹(shù)林長(zhǎng)在灘涂地上，根部深深扎在泥中，紅樹(shù)還不是很高，但葉片綠油油的，樹(shù)干看上去很挺拔，有一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。洛陽(yáng)橋邊的紅樹(shù)林是人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這里的生態(tài)環(huán)境而種下的，到了現(xiàn)在也有10年左右了。我觀賞著這一片美景，陶醉其中。
在洛陽(yáng)古橋上看橋墩，可以看見(jiàn)船型橋墩上有許多牡蠣。古代的人們正是用這種方法——在橋墩上種植牡蠣，加固橋墩，才使得洛陽(yáng)橋在近一千年時(shí)間里屹立不倒，雖經(jīng)歷大地震，抗戰(zhàn)，但它還是沒(méi)有倒下。洛陽(yáng)橋坐在那里，看千年風(fēng)云變幻。橋在，牡蠣在，人在。
夕陽(yáng)斜照，因?yàn)檎谕顺�，船出不了海。住在海邊日出而作日落而息的人們卻沒(méi)有停下工作。他們拿著工作時(shí)用的工具，帶著膠皮的手套嫻熟地鑿著礁石上的牡蠣。他們的工作和生活都是單調(diào)乏味的，但是因?yàn)榕c大海為伴，與大海和諧共處，生活便更加充實(shí)和美好。
海邊的人們戴著黃色的斗笠，挖著牡蠣，他們與大海和諧共處，享受大海給他們的饋贈(zèng)。同時(shí)，他們也一自己的方式保護(hù)和維持著這個(gè)地方的生態(tài)文明。其實(shí)，這不只是他們的責(zé)任與義務(wù)，更是每一個(gè)泉州人的責(zé)任與義務(wù)！
大自然給予了我們美好的生態(tài)環(huán)境，而我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)好好珍惜。那些因過(guò)度開(kāi)發(fā)而破壞了生態(tài)平衡的例子比比皆是，我們應(yīng)引以為戒，共同來(lái)保護(hù)美麗泉州的生態(tài)文明。生態(tài)文明，美麗我們的泉州。我們應(yīng)該珍惜這美好的生態(tài)文明！
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