在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的與文明同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與文明同行作文1
文明是新時代的主題，是不可缺少的一部分。作為中學生的我們更要遵守中小學生禮儀規(guī)范。
從古到今，人們從來都沒有忘記過文明。在朱熹的《四書集注·孟子集注》中寫著一些關于文明的古文，有：思誠修身之處，而明善有為思誠之本。意思是：以真誠為準則是自我修養(yǎng)的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動，又是堅持真誠的根本。在明朝的洪自誠的《菜根譚》中有“遇欺詐之人，以誠心感動之。遇到暴戾之人，以和氣薰蒸之”其意是：遇到欺騙狡詐的人，用真誠來感動他，遇到粗暴、乖張的人，用和藹的態(tài)度去感化他。文明的意思是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀。是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。說起文明，有些人非�？蓯u，他們有人到處亂扔垃圾。有一天，我到張紫丹家去玩。
我是坐著公車去，一上車我就找了一個好位置，我剛剛上車，就一位老奶奶上了車，本以為有人會讓座，可沒有。我就立即說：“老奶奶，您坐！”于是我就把座位讓給了老奶奶。老奶奶不住口的說：“這個小朋友可真好！真懂事！真懂事！”我說：“沒事！沒事！這是我應該做的，老奶奶你慢坐，我先走哩！”我們要做一個文明的中學生。無論在什么地方都不要忘記禮儀！文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道理，那么世界才會變得更加和諧美好。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
與文明同行作文2
人人在說節(jié)約、說低碳、說環(huán)保、說節(jié)能，可又有多少人真正做到了呢？生活中隨處可見：一筷子沒有動被無情地倒掉的飯菜；陽光明媚的教室被無視地開著的電燈；沒有用完被“大方”地扔掉的文具；“哭泣著”而等待著人們來關掉的水龍頭……它們仿佛都在無情地拷問著我們—你真的節(jié)約了嗎？！
我看了《我們只有一個地球》后，觸動很大，從太空看地球，是那么地漂亮、那么地美麗；而走進地球看到是，許多珍惜動植物滅絕了，許多原生態(tài)森林沒了蹤影，許多地方的大氣層出現了空洞。沙塵暴肆虐著天空，地球變暖帶來的生態(tài)災害、地質災害急劇增加……所有這一切的一切都是我們人類自己親手造成的。在科技飛速發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高的同時，清澈的小溪被廢水污染了；百鳥歡唱的樹林被砍光了；“晚上回來魚滿倉”的海洋資源枯竭了………人類享受豐富物質生活的同時，也在毀壞著唯一的家園！
勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是中華民族的優(yōu)秀傳統，是中華民族持國持家之道。電影《牟氏莊園》有句著名的臺詞：“地比天大，糧比金貴�！备嬲]我們，要時刻記住“民以食為天”，要節(jié)約珍惜每一粒糧食、每一寸土地。
為了大地母親不再哭泣；為了小鳥不再失去藍天；為了人類自身的可持續(xù)發(fā)展。讓我們一起攜起手來，從節(jié)約一粒糧食、一滴水、一度電開始，為“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”貢獻自己的一份力量！讓我們從排除不節(jié)約的音符開始，做節(jié)約與文明同行先行者！讓我們從倡導綠色發(fā)展開始，用更加低碳，更加環(huán)保的生產方法去創(chuàng)造美好的明天。
與文明同行作文3
當文明的春風吹遍祖國大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時時發(fā)生。你看，文明就在我們的身邊。
那是一個星期天的清晨，雨下個不停，我和媽媽來到公共汽車站等車，等車的人們排成長長的一隊。站在最前面的是一個十來歲的女孩，她手里撐著一把漂亮的小紅傘，焦急地望著車來的方向。忽然馬路的對面跑過來一個與她年齡相仿的女孩，女孩沒有打傘，雨水幾乎淋透了她的全身。這時，站在前面的女孩高呼一聲女孩的名字，連忙用雨傘為女孩遮住雨水�！跋掠炅�，你怎么不帶傘？”“我的傘壞啦，送去修，還沒有修好�！眱扇苏H熱的說著話，公共汽車開過來了�！澳銢]帶傘，就先上吧！”說著，就把后來的女孩往車上推。我心中的怨氣不知不覺地冒了出來，心想：怎么能這樣，這又不是她家的車，憑什么隨便讓人插隊！我頓時感到那把小紅傘變得有點刺眼。排在第二位的阿姨正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到了一邊。等到阿姨收傘上車時，女孩已經站到隊伍的最后邊去了。我走上車，坐在座位上，對自己剛才的想法感到內疚，臉也微微有些發(fā)熱。我隔著車窗看到那把小紅傘在雨水里閃閃發(fā)光，像一朵綻開的水靈靈的荷花。
紅傘下的女孩時時激勵著我，當盲人過馬路時，草坪上有紙屑時，教室的黑板沒擦干凈時，我就會情不自禁地伸出我的雙手。文明是一種神奇的力量，一句親切的問候，一個簡單的手勢，一個普通的動作，都會讓人感到溫暖，感到幸福。其實，要做到文明并不難，只要從我做起，從身邊做起，讓文明之花盛開在每個人的心中，我們的社會就會變得更加和諧、更加美好。
與文明同行作文4
春天到了，大家都喜歡出去旅游，但是，大家在旅游途中有沒有注意文明呢？我就用我親身經歷過的兩件事情來和大家聊一聊文明旅游吧！
在一個風和日麗，陽光明媚的的早上，我和爸爸，媽媽去了紫金山游玩�？墒莿偟缴侥_下，我就看到了一位叔叔在往旁邊茂密的樹叢中扔垃圾，我連忙叫到：“叔叔，住手！”那位叔叔對我說：“干什么，小孩子？”我說：“你不可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境！”誰知，那位叔叔生氣地說：“你這個小屁孩，一邊玩去，少管閑事�！边@時候，爸爸也說話了：“小孩子說的不對嗎？你覺得你做的對嗎？你扔垃圾不僅不環(huán)保，而且，還污染環(huán)境和空氣，常此以往，你扔垃圾大家都要呼吸到被污染的空氣，得受到多大的傷害呀！”聽完了爸爸的這番話，那位叔叔很不情愿的把垃圾撿了回來。路上的行人看見我和爸爸的話之后，都紛紛鼓掌，并投來了贊許的目光，我開心極了！
接著，我們繼續(xù)向前走，走到了半山腰，我看到了更多的樹，媽媽想幫我拍照，于是我站在了樹旁邊，可是我看到了樹上面有很多的人名，后面還寫著“到此一游”四個字，我看著挺還玩，便拿起一塊石頭，也想刻個“沈樂儀到此一游”�？墒牵业氖^剛碰到樹，便被媽媽制止住了，媽媽趕忙對我說：“沈樂儀，不要在樹上刻字。”我疑惑的問：“為什么，這挺好玩的呀？”媽媽回答到：“你還記得之前扔垃圾的那個人嗎？”“恩，我記得。”“你現在的做法和剛剛那個人沒有什么區(qū)別，只不過一個受害的是人，一個受害的樹而已。人知道疼，樹也知道疼，雖然樹不會說話，但是它也會流淚，也是一棵生命��！所以，千萬不要隨處刻字，更不要在樹上刻字！”媽媽一本正經的說著，我不停的點著頭。
這兩件事情雖然很小，但實際真正能做到的又有多少人呢？所以，大家一定要與文明旅游同行！
與文明同行作文5
隨著現代文明的飛速發(fā)展，直沖云霄的高樓大廈、形形色色的交通工具、各種各樣的科技產品隨處可見，可是在此同時，白色透明的垃圾袋安詳地躺在爭奇斗艷的花叢中，充滿細菌的唾液緊緊地粘在正茁壯成長的青草中，原本清澈見底的小溪已經變得渾濁不堪，數不勝數的污染低頭可見。
文明，是個簡單不過的詞語，人人會說人人知道，可是有多少人能夠做到呢？答案必定是少之又少，寥寥無幾，人們的個人的方便、利益遠遠地超過了文明所在地位。常常，人們會為了一時之快、一時之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場所，實為不雅。文明，是個十分重要的詞語，可是它卻經常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個不可缺少的詞語吧！只有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們的素質也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高；城市也如同人類一樣，要內外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。我要與文明同行，文明代表著我們的進步，代表著我們的覺悟；文明，是新時代的人民的必需品德之一；文明，是新時代的國際化城市的必備條件之一。讓我們做到文明吧！讓我們重視起文明吧！讓我們倡導文明吧！
讓我們與文明同行在這個美好的新時代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋，白色垃圾力減少。養(yǎng)花種草植樹木，環(huán)境衛(wèi)生大家保。要想做個好公民，文明用語少不了。對不起，沒關系，團結友愛心歡喜。尊老師，敬長輩，人人夸我好寶寶。
與文明同行作文6
小長假時，媽媽單位組織了旅游，去西遞古村玩兒。去的路上，導游就對我們介紹說，這里風景如畫，西遞是世界文化遺產、中國歷史文明古村，并且介紹了這里是保存完好的徽派古建筑村，讓我們充滿了期待。
到村口了，遠遠看過去，古村真熱鬧啊，白天游人如織，各種店鋪叫賣聲此起彼伏。我們排在門口的廣場等待買票，這時候我們幾個一起去的小孩子在大廣場嬉戲打鬧。我們發(fā)現有一個大石頭，足有大象那么大，雕刻著“西遞古村”幾個鮮紅大字，很多人圍在前面拍照，但是他們千篇一律都是剪刀手的姿勢，真沒勁。這時我們當中有一個調皮的男孩發(fā)現這個大石頭是拼起來的，像假山，他就像孫悟空到了花果山一樣自如靈巧的爬了上去，看他在大石雕上擺出那么有趣的姿勢，其他幾個孩子也跟著往上爬，不一會石頭上就大大小小有四五個小孩了。剛才還覺的像大象一樣龐大的假山，頓時就顯得擁擠了，那拼起來的石頭也搖搖欲墜仿佛隨時都要滾落下來一樣，可是還沒爬上去的孩還想往上擠，喊著大人趕緊拍照。這個石雕不難爬，可是這太危險了，而且每個人都爬很容易擠下來摔到，或者滾下石頭砸到別人，而且這個行為還可能會破壞文物。作為這幫孩子中的大姐姐，我趕緊喊他們下來，讓他們乖一點，要文明旅游。
到了村子里，我們都被雕刻精美的古建筑上精美和各種文房墨寶驚呆了，有各種對聯、古詩、家書，可是在這些有故事的文字當中，居然有的墻上歪歪扭扭刻的“XX到此一游”的字。刻字的人真討厭啊，這么精美的建筑居然都不知道珍惜！于是我像個小導游一樣，跟同行的弟弟妹妹們說：我們可千萬不能亂涂亂畫哦！我們可不能亂丟垃圾哦！我們可不能亂摸亂爬破壞文物哦。
這一次出游，我懂得了文明旅游的意義，游覽的時候我們不能只顧自己舒服，想干嘛就干嘛，也要想想別人的感受；我們要保護文物，古建筑幾百年甚至上千年都存在哪里了，不能因為我們的游覽斷送了他們的生命和活力�。�
與文明同行作文7
文明，這既是我們中華民族的傳統美德，也是建設現代新型社會的基石。但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結果是，行為中的不文明多了，社會上的不文明泛濫了。
當然，在我們身邊的不文明現象也很多。一次，我滿心歡喜地大電話給我的好朋友——小蘭，問她愿不愿意跟一起去燈光球場上打羽毛球。接電話的是小蘭的哥哥。他粗聲粗氣的說：“找誰？”這聲音讓人感到很不舒服，我便輕聲地答道：“你好，小蘭在家嗎？”他兇巴巴地說：“不在，不在！”我忙問：“小蘭什么時候回來呀？”他好像很不耐煩了，叫道：“不知道�！薄芭尽钡匾宦晵炝穗娫�。我不錯的心情，頓時被沖的一干二凈。我不由的想著：這人怎么那么沒禮貌，講話這么不文明。我絕對不會這么做的。
雖然不文明的現象很多，但是文明也不是就此滅絕了。
那一天，我給婷婷打電話，想問她作業(yè)題，接電話的是她媽媽。她用溫柔的聲音：“你好，請問你找誰！”我答道：“啊姨，你好，請問婷婷在家嗎？”她媽媽細聲細語地說：“請稍等一會兒，我去叫她。”婷婷接電話說：“你好�！蔽掖鸬溃骸澳愫茫沂侵懿屎�，你語文作業(yè)做完了嗎？我有一道題不會，你能教我嗎？”她爽快地說：“當然可以了�！闭勍旰螅覀兏髡f了一聲再見，就掛電話了。我打完電話，坐在椅子上，想：“婷婷媽媽真是有禮貌啊，說話真文明�！�
通過，兩次打電話，我想打電話可以看出人的素質，打電話要注意：一是懂禮貌，接到電話要說：“你好”，說完后，要說“再見”；二是在電話語氣要輕，不要重。讓我們爭做文明打電話的好孩子吧！
同學們，讓我們呼喚文明，尋找文明，在我們身邊共同種植培育起文明的森林，這個世界變得更加美好。讓文明常駐我們心中，伴我們文明成長。
與文明同行作文8
中國自古以來就有禮儀之邦的美譽，悠遠的歷史文明常常使人景仰。作為炎黃子孫的我們理當也在追求文明的道路上前行，只是那朵文明之花，還需我們用“雨露”滋潤。
校園是一個育人的'搖籃，同時也是一方純凈的沃土，在這片沃土之上，花兒被滋潤，文明被滲透，文明之花也得以綻放。
也許昨天的我們忽略了文明的存在，但今天的我們不再迷惘。我曾經這樣想：“文明嘛，不是很容易就可以做到嗎？”想想就非常輕松。但隨著社會的不斷發(fā)展，全球信息網絡化已經成為了社會發(fā)展的必然趨勢，許多青少年也因此迷上了網絡，越來越多的新鮮詞語開始在青少年學生中廣泛流行，成為了一種口頭禪，簡單易懂，但卻帶有這個時期青少年不該有的標志，不該有的粗俗用語，不該有的暴力行為，不該有的易怒脾氣，不該有的……
過去的我們就是其中的一員，是我們踐踏了文明，踐踏了自己的尊嚴，我們在學校里無所事事，在課堂上打打鬧鬧，課下追逐奔跑，美麗的校園也因那些突然出現的紙屑，沒有了過去的生機，小草兒正在那傷心的垂淚，大樹兒也正在那嘆氣，感嘆鳥兒媽媽可以帶著小鳥兒飛翔。這都是我們造成的。也許有些可悲，也許有些可笑，但我們相信今天的我們也能讓校園內恢復生機。
也許是昨天的習慣造就了今日的我們，但今日的我們必定可以做得更好，今天的我們將是優(yōu)秀文明的傳承人。在課堂內有遵守紀律，尊重老師，尊重同學的人；在課外時，有遇到老師主動問聲好的人；下樓轉角時，有撞倒同學，微微一笑，道個歉的人；操場上，有看到垃圾，自覺撿起垃圾扔進垃圾桶的人。作為優(yōu)秀文明的傳承人，做到這些當然還不夠，自覺抵制不文明語言，同學之間互幫互助，形成禮貌用語、禮貌待人的良好風氣，文明之花在校園的每個角落綻放。
文明其實離我們不遠，它就在我們身邊，讓我們用自己的行動與文明手拉手，結伴同行。
與文明同行作文9
近日，一男子在地鐵吐痰并用污言穢語與乘客對罵被一黑衣壯漢踢打之事引發(fā)熱議，而黑衣壯漢的行為更成為人們熱議的焦點。面對黑衣男的仗義出手，我雖覺解氣，但卻認為不值得提倡。
文明之花能更好地規(guī)范社會秩序。
吐痰男的行為反映了他個人道德素質低下。在公共場所不能隨地吐痰，這婦孺皆知的道理他應該不會不知道。但面對女性乘客和老年乘客的指責，他不僅不以為恥，反而理直氣壯，當面對比他強大的黑衣男子的武力時，他沉默了。是他認識到自己行為不妥了嗎？當然不是，他只是攝于黑衣壯漢的暴力而選擇了默不作聲。這是典型的欺軟怕硬，換一個地方，他仍然會故態(tài)重生。因此，以暴制暴的教育方式只治標不治本，而且會激化矛盾，引發(fā)更多人參與爭端，引發(fā)更大的混亂。
現在是文明時代，要想規(guī)范人的言行，只有用文明之花去引導，才能達到更好的效果。
理智之葉能更好地解決糾紛。
隨地吐痰與謾罵是錯誤的，那踢人呢？難道不是一種更加暴力的行徑嗎？面對吐痰男的囂張，激憤戰(zhàn)勝了黑衣男子的理智，他選擇了暴力。但在場的大多數乘客并不認為黑衣男的行為不妥。因為，此時黑衣男子的“暴力”代表的是人們心中的正義，自然無可厚非。而黑衣男子在伸張正義的同時，這種“以暴制暴”的行為也對周圍人造成了一種潛移默化的影響。而這種“以暴制暴”產生的不良影響一點也不亞于吐痰男子。
中國是文明古國、禮儀之邦，戰(zhàn)國時期的藺相如面對廉頗的步步進逼一再容忍謙讓。用理智和退讓維護了國家和平、安寧，成就了“負荊請罪”的佳話。安徽“六尺巷”的故事今天仍然讓我們被清代大學士張英的胸懷而折服。古代賢人用智慧和胸懷告訴我們理智才能更好地解決矛盾。
社會秩序的穩(wěn)定，人際關系的和諧，需要的不是一兩個英雄“伸張正義”，靠的是規(guī)則、法律和國民素質的整體提高。良好的言行，理智的說服和教育，才有可能從根本上去影響和改變國人的素質。
文明之花與理智之葉相映，才能引領社會進步。
與文明同行作文10
我與文明旅游同行這句話，是我們可以經常在電視上看到的，今天，我們就來好好聊一聊這個話題。 記得，我上美術班的時候，劉老師帶我們去寫生，我們走著走著，便在一邊的竹子上發(fā)現了幾個字。說誰自己到此一游”，“誰這么沒有公共場所公德心！”，我自由不住的說道，"是呀！這是不對的行為，而且會造成嚴重的后果。
爸爸這時也發(fā)現了很多的竹子都被“簽了名",很氣憤的說：樹木是不可以隨便簽名的，何況這是公共場所。破壞樹木就等于破壞了大自然環(huán)境，沒有了自然環(huán)境，動物和人類都無法生存下去。怎么辦呢？我和爸爸趕緊找管理員，問他借了幾塊木牌子立在這里，告訴大家竹子的好處和各種保護方法，還在上面畫了一只“可愛的大熊貓”呢，我想，大家看了這么可愛的大熊貓以后自然就不會在上面“簽名了”，然后我和爸爸高高興興的走了，走時管理員哥哥還說我是個熱愛環(huán)境的小弟弟呢！
我興奮的走了起來。 就在我高興的時候踩到了什么東西，我低頭一看，原來是一個小紙團,我又看了看周圍，有很多的小紙飛機剩下的垃圾，原來是可愛的的小朋友扔的，我跟爸爸說：“我們把它們撿起來吧！”我和爸爸說干就干，我們拿出了很多的塑料袋子撿起了垃圾，小朋友和家長看我們在撿垃圾，都一起來幫忙，人多力量大嘛，不一會兒，廣場的垃圾立即就被我們撿完了，就像給廣場來了一次大清除，看著干凈整潔的廣場，我們很開心的笑了，大家覺得這不只是一次寫生更是一次又意義的公益活動。
回到家，我懂得了一個深刻的道理，那就是：.我們生活的城市是一個山美、水美、人文也美得山東,我們有什么理由不讓它更美呢讓我們一起攜手,與文明旅游同行.。
與文明同行作文11
文明是一種修養(yǎng)，一種品格，一種待人接物的態(tài)度。它不僅是個人思想素質高低的外露，更是個人道德修養(yǎng)的展現。
文明不僅僅是舉止談吐文雅，不做違背社會倫理道德的事。它也要求我們學會尊重他人，不做有損他人利益的事。文明不僅僅是不闖紅燈，遵守交通規(guī)則。它更要求我們要以自己的行動去感化他人，達到正面的“第一人效應”。
個人的文明是狹小文明，世界不會因個人的改變而改變對一個國家的評價，所以我們應積極構建大方面的文明——社會文明。它不再需要道德法則的約束，靠的僅是一個個文明心靈的交結。一雙雙文明之手的緊握，就如一條環(huán)環(huán)相扣的鎖鏈，靠的就是環(huán)環(huán)相扣的力量。同樣，它也不允許任一環(huán)有裂縫，因為一環(huán)的脆弱導致的將是整條鎖鏈的斷裂，所以它不要求我們必須牢固樹立文明的根基，切不可因個人的舉止粗俗而影響社會文明的發(fā)展。
車水馬龍的現實社會中或許有太多的不文明現象，但我們一定要樹立自身的文明形象�；蛟S你的文明舉動正在引起眾人的關注，你的文明形象正在被他人復制，你的文明事跡正在激勵著他人行動。所以千萬別低估自己文明行為所產生的力量，千萬別折斷文明的雙翼而不想去飛翔。別忘記崛起的中原亦需要文明的力量，騰飛的祖國亦需要文明的翅膀。
相信文明是一縷陽光，總能照亮粗俗蠻橫下的黑暗；相信文明是一陣清風，總能拂去道德準則上積累的灰塵；相信文明是一絲綢雨，總能沖涮掉善良心靈上的一層污垢。文明是一種與生俱來的品格，它拒絕一時良心發(fā)現所表現出的高尚道德，亦不懈于虛假的故作高尚以博得他人的稱贊。它是一種內心品格的真實流露，一種習慣性行為舉止的真實體現！
與文明同行，結文明為友，凝聚文明的力量，把這力量化作一聲聲吶喊，相信覺醒的巨龍定會長嘯于世界的東方。
與文明同行作文12
七歲那年夏天，我開始了我的第一次旅行，不是和父母，而是和姑姑。從小姑姑便對我很好，為我買我想要的衣服，但要求是讓我好好學習，每次在我去姑姑家的時候，姑姑總會考幾個上次已經告訴過我答案的問題，必須要回答出來，可才可以答應我的一些要求，為此，我也總是很努力。終于在那年夏天，我和姑姑一起踏上了旅程。經過長時間的期待，長時間的準備，長時間的路程，終于到達了我們“夢寐以求”的地方----北京，我的第一次旅行變獻給了我國的首都。在路上也發(fā)生了許多有趣的事。
【事件一】
機場很尷尬。那天一大早，我和姑姑邊收拾東西趕到了機場，因為怕遲到，所以沒有吃早飯，于是兩個人便一人拿一個包子在吃，因為是機場，不免有很多國際友人，我在吃的時候，抬頭一看，便看見周圍有許多異樣的目光向我們投過來，每個人的臉上仿佛都寫著“公共場合，請注意形象”我看到這樣的情形后便趕忙告訴姑姑，只見她一邊催促著我一邊慌慌張張的收拾著東西。我知道了公共場合的文明真的很重要，輕則會使人尷尬，重則會使其他人厭惡。
【事件二】
語言很重要。坐在飛機上時，有兩個外國人坐在我們的后面，當要點菜時我聽到了一大堆聽不懂的話，也不知為何，像被戳中了笑點似的，一個勁的在那笑，姑姑看見了，問我為什么，我講清楚后，姑姑則是“教訓”了我一頓“人家說的是英語，不要一聽不懂就在那笑，瞧你那傻樣！”原來當別人說話時，尊敬別人也是一種文明的表現。
講文明，是人人，時時，處處都需要的，更何況是我們這個有著五千年文化的歷史古國呢！
與文明同行作文13
有關中國游客在某國古建筑上亂涂鴉，刻上XXX到此一游標語的報道已屢見不鮮，該報道引起社會各界、中外媒體的廣泛關注，國人素質問題再次成為輿論焦點。文明出行更是被廣泛呼吁。
你是否在旅途中被不文明現象打擾過？是否也因此感到憤怒？既然這樣，那么，請換位思考，如果這些事發(fā)生在自己身上，其他游客是否也會有同樣的感受？將心比心，我們就可以理解為什么文明旅游取得巨大的反響。所以文明旅游并不只是一句口號，更是需要我們用實際去履行的義務。
兩所大學，南京理工大學和武漢大學。前者，因不堪重負禁止車輛進入校園，還組織大學生自愿擔任志愿者，站在人群旁制止不文明現象。后者，每周末都有十萬人次賞櫻，櫻花的較低枝條被折下，舍棄，校方無奈只能收門票來限制人流量。這兩所大學的做法頗多爭議，褒貶態(tài)度不一。有人贊同，認為保護了環(huán)境，也有人反對，認為奪走了我們的觀賞權利。游客扎堆，就本不是很嚴重的問題，真正迫于學校采取相關措施以確保環(huán)境不被破壞的是游客的種種不文明現象。我認為GDP總量世界第二的中國國民，并不是沒有能力花門票錢進入校園賞櫻，但是我們的素質，我們心目中的道德真的需要提高。當二月蘭的周圍圍上了警戒線，當被踩踏的地上插上了請勿二次破壞的標語，我們不痛心嗎？我們的心里也應該有一把衡量道德的天枰，當出境旅行時，看到寫滿漢字的請勿吸煙，請勿大聲喧嘩時，應做何感想！
所以，在此我們呼吁爭做文明游人，與文明旅游同行。
與文明同行作文14
“講文明，懂禮貌”是我們中華民族的傳統美德。文明美德，如同一棵小樹，只要我們用心地去栽培它，從一點一滴的小事去表現它，它就會在我們心中扎根、成長、綻放出美麗的文明之花。
一個暑假的星期天，陽光明媚，我和爸爸媽媽去逛街購物。當我們挑選完商品，正在排隊付錢的時候，我看見前面的一位哥哥買了一個甜筒，就迫不及待地走出商場，撕開甜筒的紙，隨手就將紙扔在地上。我看見了，立刻走向前，對他說：“哥哥，你把雪糕紙丟在地上了�！彼蚝笸送�，裝作聽不見的樣子，繼續(xù)向前走。于是，我加快了腳步，走上前，拽住他，重復說了一遍：“哥哥，你剛才把雪糕紙丟在地上了�！薄俺呈裁闯常磕銘{什么管我？真是多管閑事！”他不高興地說。我看見他一副兇惡的樣子，有點害怕，再也不敢跟他說了。算吧，還是讓我自己把它撿起來算了，我心里想。正當我彎下腰來撿雪糕紙的時候，一位穿著環(huán)衛(wèi)工作服的阿姨走到我跟前，稱贊我說：“小孩子，你真是一個講文明的好學生。”我聽了，就像有一股暖流淌入我的心田，心里暖烘烘的，連忙對阿姨說：“謝謝阿姨的稱贊，發(fā)揚文明美德是我們應盡的責任，我以后還要做更多文明的事情，讓我們三水變成一個文明美德的城市！”站在遠處的哥哥聽見了，立刻停了腳步，跑回來，不好意思地對我說：“謝謝小同學的教誨，我也應該向你學習，做一個講文明的好學生！” 聽了，我們都高興地點頭微笑。
同學們，讓我們一起牽手美德，從身邊的小事做起，一起走向文明！共同創(chuàng)造出一個文明美德的社會吧！
與文明同行作文15
文明是一只小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。
文明是一個人的高尚品德，也是衡量一個人的標準。一個文明的人的所作所為都會以家庭甚至社會聯系到一起，在社會上就有許多這樣文明的人。
在春節(jié)期間，我和媽媽坐著公交車去萊蕪購物，車上早已經坐滿了人，我們便在車廂內的走廊里站著。過了一會兒，一位孕婦走了上車，她環(huán)顧四周，見沒座位，只好站著了。一路上都十分顛簸，車子左搖右晃的。只見車上的提示語寫著：請給老，弱，病，殘，孕婦和抱嬰者讓座。但車上的人都無動于衷，若無其事地坐在座位上。忽然，一陣甜美的聲音傳入我耳中：“阿姨，您懷著小寶寶，您坐吧！”我回頭一看，原來是一個大約五六歲的小男孩在讓座，這一幕把我給驚呆了。阿姨趕緊答道：“沒關系，小弟弟你坐吧，你還小�！薄鞍⒁�，您坐吧，媽媽告訴我要做一個文明的人�！毙∧泻⒄f。
小男孩的話再次使我心頭一震，我心想：一個那么小的小男孩都懂得給需要的人讓座，知道要做一個文明的人，而現在的許多大人都不懂的文明是什么含義，這是多么使人丟臉的一件事啊。忽然，許多大人們臉上都露出一絲愧意，紛紛給這位孕婦阿姨讓座，也許是他們也被小男孩的事跡給感動了吧。大約過了幾個站，小男孩下車了。沒過多久，小男孩就被淹沒在人來人往的大姐當中，不見了身影。我深深的為小男孩祝福，也為現在不文明的人而嘆息。
現在社會中不文明的現象隨處可見，如：隨地亂吐痰，亂丟垃圾，不給需要的人讓座……這就是不文明的表現，這就是沒有素質的人做出的事。
文明其實很簡單，只要每個人從自己做起，從身邊的小事做起，給需要幫助的人熱情地伸出援助之手。我相信終有一日，文明之風會吹遍祖國大地。
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