在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級作文650字：把微笑定格，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年來，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香；已習(xí)慣了在進校門的時候整理一下服裝；已習(xí)慣了放學(xué)時，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。

　　星期五的上午，老師突然說要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時興奮起來。“哈哈，照畢業(yè)照羅！

　　我可要照好。”一個同學(xué)笑著說�！笆前�！

　　這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂？”“不亂不亂。”“衣服臟不臟？”“不臟不臟。”“恩，那就好！”我見狀，笑出了聲，男生也愛美？看來大家把這個看得比考試還要重要�。�

　　連平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑！

　　那一個個笑容是如此的真誠，如此的'讓人陶醉。我第一次覺得那些平時調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方！

　　一切準(zhǔn)備好后，攝相師開始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學(xué)！

　　我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。

　　微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人！

　　附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！

　　用微笑面對人生！

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