在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以微笑為話題初中二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小時(shí)候，我不喜歡去笑。甚至，有時(shí)，我覺得對著其他人笑，是件浪費(fèi)表情的事。當(dāng)時(shí)，我反而還感覺面無表情是非�！翱帷钡��？墒�，自從經(jīng)歷了那件事，讓我改變了這個(gè)想法。
記得那一個(gè)夏季，下了場傾盆大雨-。在家里，我也由于天氣不好的原故發(fā)了脾氣，和母親吵了一架。吵架是什么原因已經(jīng)在我腦海中日漸模糊了，只記得我快點(diǎn)拾掇好東西，就氣沖沖的走出家門，去往學(xué)校。
走在學(xué)校的路上，地上的“水坑”把我的鞋子弄濕了。這可是我新買的鞋子啊哼！什么鬼天氣��！
到了學(xué)校，學(xué)�？鞓返沫h(huán)境十分濃厚。但，我的心情一直悶悶不樂�？斓搅碎T口，門口只站了小佳一人。她看見了我，向我招了招手，那粉撲撲的臉蛋上掛著一個(gè)“漂亮”笑容。然后，她的嘴角揚(yáng)起，甜甜地說：“應(yīng)瑞婷，早上好！”我瞟了她一眼，遲遲地盯著她，小聲地說了聲：“恩。”心想：笑得那樣燦爛做什么，本來心情就不好，煩死了！
于是，迅速走到了班上，坐在了位子上，看起了語文書來。語文書上那一個(gè)個(gè)文字，就只不過在我眼前飄過一般，我感覺頭沉沉的。接著就兩眼無神，腦子也仿佛在放空。不久，小佳忽然來到了我的座位上。唉，這小佳真是煩�？聪蛩榫w有點(diǎn)激動，兩只雙眼直勾勾地看著我，說：“每天那樣嚴(yán)肅，擺個(gè)苦瓜臉，就可以得到什么嗎？一早是整天的開頭，你應(yīng)該積極些，笑笑也挺好。”
這話一說完，我真的被震住了。我把頭低下來，握緊拳頭，一句話也沒說。小佳也仿佛放棄了，不再理我。我也知曉了，冷漠會把朋友趕走。
放學(xué)后，無聲無息地雨停了，我長呼了口氣，不禁望向了天空。只見，那天邊出現(xiàn)了一道彩虹。好久沒看見彩虹了，目前看看它，外表非常美，但它的那條弧線就像一個(gè)“苦臉”，和我目前的.郁悶的心情一樣。算了，將來就不和小佳玩了，失去一個(gè)朋友也不會什么樣的，她也真是，沒弄了解狀況就亂說。
走了一會兒，路上有一條小河，我走到小河邊，找了塊地坐了下來。我的心里也日漸有的羞愧。這會兒，我歪著頭望向了河邊，不禁一絕——河面上倒映著的彩虹，反了過來，就像一個(gè)燦爛的微笑。
這個(gè)時(shí)候，有個(gè)小朋友不小心撞了下我，她非常害怕我會責(zé)備她。而我，摸了摸她的頭，嘴角彎了彎，微笑著對她說：“沒關(guān)系的，下次小心點(diǎn)。”那個(gè)小妹妹，也露出了微笑！
其實(shí)，面對每個(gè)人就像看待彩虹一樣。當(dāng)你傷心時(shí)，就可以用另一種角度去看待生活。當(dāng)悲傷和高興在一塊，你為什么不選擇2、者，由于，笑笑也無妨吧……
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