在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的記錄微笑作文，希望能夠幫助到大家。
記錄微笑作文1
當我們在埋怨世界的不公平的事情的時候，為什么不收獲一份坦然？為什么不用微笑面對？當我們遭遇命運的不幸時，為什么不用一種積極的態(tài)度去樂觀的面對？當我們抱怨生活很無聊時，為什么不找一種合理的方法去解放自己的思想，讓自己的生活過的多姿多彩？
也許，我們總是在說暑假很無聊。我關注到大家的說說，確實感受到了你們暑假的無聊，從文字中，我看出你們的不開心，憂愁，擔心這漫長的兩個月該怎么度過。那為什么不換一種態(tài)度去面對呢？為什么不用微笑來面對，你應該知道，我們奮斗了一年，是艱辛的過程，我們的心，我們的身體都很累了。那這漫長的兩個月為什么不好好放松自己一下呢？為什么整天要窩在床上睡懶覺？為什么要讓這寶貴的每一天都這么無聊的度過？為什么要有愁容？
不懂的微笑是生命之花最美麗的綻放嗎？為什么不天天微笑呢？哪怕是嘴角上揚，也讓自己知道自己是開心的，每天不用那么充滿愁緒。相信大家都是明理的，如果總是以一種消極的態(tài)度去面對這兩個月，我想，你不會擁有快樂。哪怕是笑，我想應該是偽笑，而不是發(fā)自內(nèi)心最真實的笑容。為什么不去找點有趣的事情做呢？可以去圖書館看看書呀，不要跟我說這是非常無聊的，你想想，圖書館的書各種各樣，你喜歡看哪一種類型就看哪一種唄。肯定有你喜歡的。為什么不聽聽自己喜歡的歌星的歌曲呢？
用音樂來放松身心呀，這是一種對心靈的洗滌。為什么不去爬爬山呢，這是一種很好的健身運動哦。男生也可以打打球嘛。女生嘛，當然也可以打打羽毛球�；蚴菆笠恍┡d趣班。讓自己的暑假生活充滿樂趣。當然，記住每天都要微笑，保持一種好心情是你一天新的開始。如果能多一點點微笑，生命會多一點點美好。如果能多一點點微笑，快樂會多一點點圍繞。何必讓自己每天都活的冷酷寂寥？我們應該讓自己的生活過的更灑脫。不要因為情感的事情束縛了自己的思想。不要把情感看的太重。不要因為情感而讓自己每天都過的不開心。應該用微笑來面對。
記錄微笑作文2
我是無意中看到那幅照片的——小小的身子上裹著厚重的洗得略微發(fā)白的軍棉衣，衣服下露出一小截粗粗短短的腿，穿著的是棉褲還是用布帶纏住的一塊棉布——就是先用棉布把腿包著再用長布帶纏繞幾圈打全結——我已經(jīng)不大記得清了。瘦弱的肩膀上挑著一擔行李和兩壺水，頭上扣了個軍帽，站得筆直。
可是，他在笑。
他正朝著鏡頭微微地笑。照片記錄的正是他的微笑。
我想，我是不是看錯了？照片上的男孩不過八、九歲，正是我弟弟現(xiàn)在的年齡。從照片上的注解來看，是已然從了軍的。這個年齡的孩子，是應該和小伙伴們快樂地在陽光下奔跑游戲的，是應該相著乘法口訣表和媽媽今天晚上會燒什么可口的飯菜的。可是，照片中的那個可愛的小男孩卻已背負起相當于一個成年男人的責任擔子了——保家衛(wèi)國！
這四個字，榮耀，輝煌�？蓪τ谒麃碚f，未免太沉重了些。那么，到底是什么溫暖的力量促使他如此微笑的呢？
照片是美國記錄兵拍的，他們只負責將中國戰(zhàn)場上一場真實的歷史瞬間用相機記錄下來，所以，這個微笑決不是刻意擺出的一個虛假的表情，也不會是特意捕捉到的。
他或許已經(jīng)失去了親人，他自己的生命與生活也得不到保證。他的身后，是一棵將要枯死的老樹，他腳下踩著的是片草不生、滿是黃沙的土地，他的身體被衣物包裹得像個臃腫的粽子。這個時候——我罪惡地想，他應該哭的。他應該雙腿跪下，捶地痛哭流涕的。
可是他笑了，微微地笑著，傳遞給人由衷的歡愉。
他的那枚微笑，讓我想起溫暖的陽光鋪灑在綠草柔軟的大地上，微風習習，花香陣陣，遠處的山坡上，幽幽傳來一陣悠遠的哞叫聲——多么美好。
可以上兩種迥然不同的場景卻突然重合了。
一個弱小的生命躍動在生死邊界上，忽然頓住，朝漆黑的鏡頭微微一笑，好似所有的痛苦、煩惱、不安與慌張都在那一刻消失殆盡了。
我驀然覺得苦難的生活原來也可以如此美好，于是，我也朝著他微笑起來，并用文字記錄下將它傳給苦難中的人們。
記錄微笑作文3
一張泛黃的舊照片，蒙上細細的灰塵，輕輕拂去，驚喜地發(fā)現(xiàn)那一張張熟悉的面孔，綻放著如花一樣的微笑，每一雙眼睛都閃著光亮，每一條嘴角都微微上翹。誰能想到，這是我們地獄般初三的最后回憶。
忘不了我們宿舍內(nèi)的`大聲爭吵。我們看不慣你直直的披肩發(fā)，艷麗的發(fā)卡還有緊身的牛仔褲，也厭煩你捂在被窩里一遍又一遍地低唱流行歌曲。于是，我們用不滿的眼神和帶刺的話語警告你，你也用你的獨來獨往來表示與我們劃清界限，我們就這么僵持著。我們將白天一肚子的苦水在晚上釋放，被攻擊的總是你，我們爭吵著，不厭煩。我們時而和好，時而宣戰(zhàn)，最后，在畢業(yè)照上，你和我們擠在一起，笑的那么甜美，仿佛親如姐妹。
還記得那個教我們數(shù)學的老師，每一節(jié)課上，大家都鴉雀無聲，個個提心吊膽，害怕一聲冒失的聲音或是微微走神被他抓到現(xiàn)行，他喜歡在我們眉頭緊鎖，對一道難題一籌莫展的時候，把某個人叫起來讓他說說解題思路，然后盯著我們尷尬的臉色壞壞的笑；課堂上發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒完成的同學，劈頭蓋臉兩個耳光，那“啪”的聲音在教室里回蕩。他也會偷偷跟在我們身后，學我們打太極，被我們發(fā)現(xiàn)了，然后夸我們打得好。可在課堂上，他照舊涂在我們這群小綿羊……畢業(yè)照上，我也看到了他，他的眼神那么慈祥，溫和，充滿了希望，他笑了，站在他旁邊的同學都笑了，似乎大家都忘了曾經(jīng)的責罰，只剩下師生的恩情。
那夢魘般的初三，給了我們太多的壓力和痛苦。那成堆的試卷，那怪異的習題，讓我們絞盡腦汁；那早起的困倦，那超強度的體能訓練，讓我們疲憊不堪；那失敗﹑失誤批評也讓我們承受心靈的煎熬……可畢業(yè)照上的我們卻沒有勞累難過的神色，盡管再過幾天就要中考，可我們依然微笑著，昭示著我們充滿活力的青春，表達著我們對未來的信心和希望。
久久地看著這張照片，看著同學們那熟悉的微笑，感動得要流淚，卻不得不沖著照片上的你們微微一笑。那段記錄我們微笑的時光和記憶啊，可以永遠停駐我的心田嗎？
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