在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的繼續(xù)微笑作文，歡迎閱讀與收藏。
繼續(xù)微笑作文1
今天，和同學(xué)們待在教室的最后一天。烏云密布，壓抑的天氣，為這樣的離別又渲染了一層氣氛。
早早地來(lái)到教室，望著教室里的每一個(gè)角落，想把每一個(gè)細(xì)節(jié)都記下來(lái)，一串串的千紙鶴；一張張的小組海報(bào)；一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)……不愧是我們，無(wú)論是即將到來(lái)的高考，還是這灰蒙蒙的天氣，又或是馬上的離別都沒(méi)有影響我們常掛在臉上的笑容。還是那樣的歡快，就像以前快樂(lè)的每一天一樣。
早上考試臨近結(jié)束是，張老師念了考場(chǎng)分布。同學(xué)們也個(gè)個(gè)“心懷鬼胎”，有的在笑話民中的'“幸運(yùn)兒”們，有的在張望自己的那個(gè)ta是否和自己一個(gè)考場(chǎng)，有的在羨慕主場(chǎng)作戰(zhàn)同學(xué)。而最終這無(wú)數(shù)復(fù)雜的感情揉在一起，又變成了我們臉上常有的笑容。
一天的最后，分發(fā)了準(zhǔn)考證，已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多遍的同學(xué)們的證件照還是令人忍俊不禁。我很開(kāi)心能夠參與最后一次值日，這次值日，清理了我們留在那里的幾乎所有的痕跡，除了，那一串串千紙鶴。一個(gè)個(gè)裝有我們夢(mèng)想與希望的千紙鶴。
人杰地靈的各位在歡聲笑語(yǔ)中揮手告別。就好像在大明班沒(méi)有什么時(shí)候是笑不出來(lái)的，希望各位在以后的日子里，無(wú)論遇到什么困難，都能笑著面對(duì)，就像高中生活里快樂(lè)的每一天一樣。
繼續(xù)微笑作文2
不知道自己現(xiàn)在到底怎么了，過(guò)的又是一種怎樣的生活我只知道自己要得，不是這樣的，不然為何自己會(huì)不開(kāi)心，為何自己會(huì)被不開(kāi)心填的滿滿的。很想找個(gè)人聊天，很想過(guò)一種自己期待的生活。那個(gè)有風(fēng)的下午，你叫我換個(gè)角度，看看飛翔可以有多廣闊，不快樂(lè)和煩惱不過(guò)是生活的匆匆過(guò)客。
現(xiàn)在的我生活越來(lái)越復(fù)雜了，得到很多所謂的成功，卻并不幸福也不自由。其實(shí)活的簡(jiǎn)單才能活的自由。喜歡一段午后陽(yáng)光的溫暖，也喜歡像微風(fēng)吹起的自在，就好象和你在一起的感覺(jué)，清爽、舒服。好久沒(méi)有你的消息了，知道嗎，你走了以后，整個(gè)城市都在想你，只是我的心失蹤了......快樂(lè)迷失了，幸福的門檻在哪里？心，沉沒(méi)，跌入湖底，
只聽(tīng)見(jiàn)“叮咚”一聲，什么也沒(méi)留下來(lái)。
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