在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的暢想未來(lái)我的2035作文優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
暢想未來(lái)我的2035作文優(yōu)秀1
我的20xx沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈，也沒(méi)有歸去穿梭的時(shí)光列車，它只有秀麗宜人的風(fēng)景，和一片生機(jī)勃勃。在這里，人們?nèi)谌腼L(fēng)景，生活在風(fēng)景之中，與動(dòng)物做伴，和花草跳舞……
來(lái)到這里，映入眼眼簾的便是一片廣闊的草原，幾匹白色的俊馬在上面奔跑，只要你招招手，它們便會(huì)向你跑來(lái)，帶著你去看這壯麗的河山。
再向前走，便來(lái)到一片森林，這里的樹木枝干粗壯，樹葉稠密，像一位位站在風(fēng)中的少年。林子里的小動(dòng)物形態(tài)各異，有小巧的金絲猴，也有憨厚可愛的大熊貓，它們?cè)诹肿又墟覒�，多快活呀�?/p>
走著走著，便來(lái)到一處瀑布前，只見綢帶似的瀑布從空中滑下，在陽(yáng)光下，“綢帶”泛出縷縷銀光，美麗極了。
下面，我們便來(lái)到了一條小湖前，湖水清澈見底，像一塊鉆石鑲嵌在大地上，在微風(fēng)的吹拂下，湖光皺起一片片水紋，好似水精靈的舞臺(tái)，湖水發(fā)出輕輕地歌唱……
這時(shí)一條大紅魚游了過(guò)來(lái)，它搖頭晃腦的樣子，是讓你騎上去呢！騎在魚背上，大紅魚尾巴一搖向湖中游去，你將看見一幅美麗的畫卷——云朵在金色的太陽(yáng)邊玩耍，鳥兒群飛，馬兒奔跑，植物舞蹈……
我的20xx，是一個(gè)綠色的時(shí)代，人們生活在綠色中，與大自然為友，與和諧同處，讓煩惱飄走，讓快樂(lè)長(zhǎng)久！
這就是我的20xx。
暢想未來(lái)我的2035作文優(yōu)秀2
在20xx年，已步入而立之年的我，已經(jīng)成為力學(xué)小學(xué)的校長(zhǎng)了。每每聽著力學(xué)校園里同學(xué)們朗朗的讀書聲，看著他們稚嫩的笑臉，我就會(huì)覺得這些年為打造現(xiàn)在的力學(xué)園所付出的努力是值得的。
回想17年前，我也是一名力學(xué)校園的.小學(xué)生。那時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境可比現(xiàn)在沉悶多了，別說(shuō)是給學(xué)習(xí)用科技含量頂尖的手機(jī)，就連學(xué)校機(jī)房里的信息課都是少之又少，整日就是在題海里游蕩，應(yīng)付著各種大大小小的考試，就像進(jìn)入了一個(gè)與科技隔絕的空間，那時(shí)我就立下了一個(gè)要讓同學(xué)們科技學(xué)習(xí)的理想。我努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作最終坐上了力學(xué)園校長(zhǎng)的位置。這幾年我把力學(xué)園打造成一個(gè)處處充滿科技的學(xué)校。在這里，一個(gè)班里會(huì)有兩個(gè)人工智能小老師，只要同學(xué)們有不會(huì)的題目，他就會(huì)立刻上前細(xì)心講解；同學(xué)們上課完成作業(yè)時(shí)，也不再奮筆書寫，而是直接用手機(jī)答題；上課不是以前的排排座，而是一圈圈的圍在老師的身邊，可以隨意的與老師交談；回家也不再有繁重的書面家庭作業(yè)，大多會(huì)以實(shí)踐為主。除了讓同學(xué)們享受到更好地學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也十分關(guān)心同學(xué)們的心理健康，同學(xué)們?nèi)绻惺裁床幌敫嬖V別人的心里話都可以告訴人工智能小老師，由他來(lái)給你排憂解難。當(dāng)然，在我們力學(xué)園發(fā)展科技的同時(shí)，我們同樣牢記力學(xué)校訓(xùn)——努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。我們讓同學(xué)們享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，這樣他們才會(huì)努力學(xué)習(xí)。
在20xx年，我的孩子也進(jìn)入了力學(xué)園，成為了這個(gè)大家庭中的一員，他為我的努力驕傲，我為他的歡喜自豪。
20xx，讓我來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
暢想未來(lái)我的2035作文優(yōu)秀3
別看我整天樂(lè)呵呵的，其實(shí)我也有自己的煩惱。有時(shí)為生病而煩惱；有時(shí)為寫作文而煩惱；有時(shí)為遠(yuǎn)視散光而煩惱……但最讓我煩惱的是——硬頭發(fā)。
每當(dāng)我去同學(xué)家玩，玩得滿頭大汗的時(shí)候，我總覺得自己的頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)得特別快，不僅看上去很“狼狽”，而且給我?guī)?lái)了許多的煩惱。那頭發(fā)上的汗珠像跟我作對(duì)似的，老往我脖子里“鉆”，搞得我非常不舒服，心里也十分的癢。而且還有損于我的“精神面貌”。
記得有一次，最后一節(jié)體育課上的時(shí)候。體育老師叫我們自由活動(dòng)，同學(xué)們就開始“瘋狂”了起來(lái)，一切都變成了他們的天下。同學(xué)們有的在興致勃勃地玩老鷹捉小雞；有的玩開火車，開到東，開到西，速度極快；還有的在左一腳右一腳地在玩跳橡皮筋，操場(chǎng)上到處是我們的歡聲笑語(yǔ)。我們玩得很起勁，以至于全身都濕透了都渾然不覺。我的頭發(fā)上也濕了，頭發(fā)稍微長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，尖尖的，亂蓬蓬的，完全“整形”了，女同學(xué)看了我的樣子；有的抿嘴偷笑；有的傻傻地看呆了；還有的輕輕的說(shuō)：“他的發(fā)型好像刺猬�。 蔽乙苫蟛唤�，為什么同學(xué)們見我就笑。帶著一肚子的問(wèn)號(hào)我回到家，爸爸和媽媽看了我的樣子，先張開大嘴，以驚訝的目光上下打量著我，然后不約而同地哄堂大笑起來(lái)。我不解地問(wèn)：怎么你們也笑我呀？”媽媽笑得連話都說(shuō)不出來(lái)了：“看看你的發(fā)型吧！”我急忙跑到鏡子前，看著鏡子里的自己，頭發(fā)完全是豎立在頭頂上的�？瓷先ィ駱O了一只虎虎生威的小刺猬。難怪她們嘲笑我呢！我的心中充滿了無(wú)奈。
這就是我的煩惱，我多么希望自己長(zhǎng)軟頭發(fā)，而不是硬頭發(fā)。那樣的話，不但改變了我的形象，而且同學(xué)們也不會(huì)視我為“怪物”了。
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