在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的未來(lái)黑板作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)黑板作文 篇1
現(xiàn)在，我們都在用黑板，上課黑板是不可缺少的。可是每次擦黑板的時(shí)候，粉筆灰老是在空中亂舞，害得我們天天都被粉筆灰“團(tuán)團(tuán)圍住�！眹�(yán)重影響健康。那有沒(méi)有一種黑板可以解決這個(gè)麻煩呢？
答案是肯定的，未來(lái)的黑板一定會(huì)幫助我們解決這一問(wèn)題。相信同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)汽車(chē)玻璃前刷雨的刮雨器吧，我介紹的這種黑板就是根據(jù)刮雨器的原理設(shè)計(jì)的。黑板左右兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雨刷，大約1。5米長(zhǎng)，雨刷上還有一個(gè)噴水器，兩邊也各有幾個(gè)按鈕；藍(lán)色按鈕的功能是噴水，綠色按鈕放出刷子，黃色按鈕是控制雨刷的長(zhǎng)度，可以讓雨刷刷到適合的長(zhǎng)短，能自動(dòng)調(diào)節(jié)。紅色按鈕的功能是收起刷子。就這樣按照各個(gè)按鈕的作用，就可以知道怎么操作了，如果怕有粉塵，便啟動(dòng)噴水器，邊噴邊刷，效果會(huì)更好。黑板終于一層不染了，老師看到后，一定會(huì)格外開(kāi)心，因?yàn)樵俨挥每吹健盎権垺焙诎辶恕?/p>
怎么樣？帶刷子的黑板很令人向往吧！相信不久，這種黑板會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。
未來(lái)黑板作文 篇2
我將來(lái)要發(fā)明一種不用粉筆寫(xiě)字，不用刷子刷的黑板，用粉筆寫(xiě)的要把老師的手弄上灰塵，刷黑板是值日生做的，但有些值日生他不刷黑板，怕把灰塵掃到自己身上。
它和普通黑板沒(méi)有什么區(qū)別，只是多了一個(gè)機(jī)器，你別小瞧這個(gè)機(jī)器，它可是最重要的。這個(gè)機(jī)器是打不壞的機(jī)器做的，形狀是長(zhǎng)方形的。下面有一根的手寫(xiě)的筆，上面有一個(gè)寫(xiě)的屏幕。下面還有兩個(gè)按鈕分別是：清除，確定。
只要寫(xiě)個(gè)字，按確定它就能顯出這個(gè)字。想把它刪了，就按清除。我非常喜歡這個(gè)高科技，因?yàn)槲覍?lái)會(huì)發(fā)明出這個(gè)未來(lái)的'黑板。
未來(lái)黑板作文 篇3
在3000年，我國(guó)科學(xué)家林憲恒——也就是我——發(fā)明了一種前所未有的高科技產(chǎn)品：現(xiàn)代黑板。
這款黑板有許許多多的功能，指揮按鈕全都在右下角“功能區(qū)”上，分別是紅、黃、藍(lán)三種顏色。其中，紅色按鈕的功能最厲害，能將老師想的東西記錄在黑板上。比如，一位老師的手受傷了，流了好多血，不能再寫(xiě)粉筆字，這時(shí)，我的產(chǎn)品就可以派上用場(chǎng)了，它把老師想到的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，大大節(jié)省了老師的時(shí)間。
第二種顏色是黃色，它能幫老師講課，讓不方便說(shuō)話或臨時(shí)有事的老師不用為這節(jié)課發(fā)愁。比如一位老師的嗓子啞了，一說(shuō)話嗓子就痛，醫(yī)生也建議她多休息，這可為難了她。怎么辦呢？這時(shí)，我的高科技產(chǎn)品——-現(xiàn)代黑板就派上了用場(chǎng)，只要那位老師按一下黃色按鈕，黑板就能代替她上課。這次，我的高科技黑板又一次立了大功。
最后，還有一種藍(lán)色，它的功能也不賴。它可以清潔黑板，按一下，它可以自動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)把黑板擦干凈，按兩下就可以把黑板上的東西保存好之后并擦干凈。比如一位老師，在上課時(shí)記的東西太多了，下課又拖了堂，眼看著下一節(jié)課的老師就要過(guò)來(lái)了，這時(shí)，只要她按兩下藍(lán)色按鈕，黑板上的資料就立刻被記錄下來(lái)并變得一干二凈，節(jié)省了擦黑板的時(shí)間，讓人嘖嘖稱(chēng)嘆。下次用的時(shí)候，資料就又會(huì)出現(xiàn)在黑板上了。
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未來(lái)黑板作文 篇4
“丁零零、丁零零”，上課了！葛老師快步走進(jìn)教室，拿起黑板架上的“魔法筆”，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上的課文是《果園機(jī)器人》。”話音剛落，“果園機(jī)器人”這五個(gè)字就齊刷刷地出現(xiàn)在黑板上，太神奇了！原來(lái)“魔法筆”具有輸入功能，老師只要把想寫(xiě)的內(nèi)容告訴“魔法筆”，黑板就能接收信息，并顯示在黑板上。從此以后，老師們就可以跟傳了一代又一代的粉筆說(shuō)“Bye-bye”，再也不用吃粉筆灰了。
在學(xué)習(xí)完整篇課文后，葛老師又對(duì)著“魔法筆”說(shuō)了幾個(gè)重點(diǎn)字詞，這些字詞也一一地呈現(xiàn)在黑板上。葛老師對(duì)我們說(shuō)：“這些字詞很重要，以后復(fù)習(xí)時(shí)還會(huì)用到，所以我們先保存起來(lái)�！闭f(shuō)著，她先按了下黑板右下角的綠色按鈕，進(jìn)行選擇，再按了下旁邊的紅色按鈕進(jìn)行保存。這樣，這些字詞就保存在黑板里了。如果你需要再次使用這些信息時(shí)，只要對(duì)“魔法筆”說(shuō)就可以了�？吹竭@些，我們都驚訝不已，異口同聲地說(shuō)：“這黑板太牛了！”
再看紅色按鈕的下面，還有一個(gè)黃色按鈕。它是一個(gè)刪除鍵。黑板上的內(nèi)容學(xué)完之后，如果不想保存，只需要先按綠色按鈕進(jìn)行選擇，再按黃色按鈕進(jìn)行刪除就可以了。那臟兮兮的黑板擦就永遠(yuǎn)地告別了我們的黑板。
“丁零零、丁零零”，鬧鐘響了。我睜開(kāi)眼睛，哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！但是，我希望夢(mèng)想不再是想象，我要努力讓這美好的夢(mèng)想成真！
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