無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成就未來(lái)作文5篇，歡迎大家分享。
成就未來(lái)作文 篇1
一、人不能沒(méi)有過(guò)去，但不能總是生活在過(guò)去的失意和懊悔中。
1、我們會(huì)發(fā)覺(jué)自己身邊的許多人與朋友都活在過(guò)去中，活在對(duì)過(guò)去的懊悔之中，生活在過(guò)去的陰影中。一部份的人他們?nèi)杖赵谧窇浿猩睿瑸樯心硞�(gè)階段曾遭受的失意而悲嘆！為過(guò)去崎嶇的際遇而忿忿不平。過(guò)去某次曾比賽慘遭淘汰，令他今天失去奮斗的決心；過(guò)去心愛(ài)的一個(gè)人離他而去，另他對(duì)眼前的愛(ài)情止步不前。人非圣賢，在特定的時(shí)間發(fā)生特定的事情確實(shí)會(huì)左右著我們的心，但我們是否已經(jīng)調(diào)整心態(tài)，把它變成進(jìn)步的標(biāo)桿或是歸類作為成功的經(jīng)驗(yàn)。
2、如果因?yàn)樯畹囊馔獯蛩榱四愕睦硐�，你便在悔恨和煩惱中徘徊，你�?huì)永遠(yuǎn)被煩腦所左右，你會(huì)永遠(yuǎn)在失意中度過(guò)。
有個(gè)人剛買了一瓶蜂蜜，拿在手里，騎上自行車往回走。到一個(gè)路口，側(cè)面來(lái)了一輛汽車，他急剎車，忘記了手中還拿著東西，蜂蜜瓶從手中掉了下去，只聽到一聲瓶子破碎的清碎的聲響。這個(gè)人沒(méi)有朝破碎的瓶子看一眼，便調(diào)轉(zhuǎn)自行車，又去商店買了一瓶蜂蜜。
看到他這個(gè)行為的人不懈地問(wèn)他：“你的蜂蜜瓶掉了，為什么不看一眼？”這個(gè)人微微一笑說(shuō)：“有這個(gè)必要嗎？你再怎么看，它不也還是摔碎了嗎？”
“我覺(jué)得那你也應(yīng)該看看才對(duì)��！”
“看看又能怎樣呢？除了徒增惋惜之外，還能帶來(lái)什么呢？與其惋惜，不如再買一瓶，讓自己少一些不快，也大可不必為無(wú)可挽回的東西再給自己增添煩惱。”
3、與過(guò)去糾纏，本身就是大錯(cuò)。
世間人事，恍若迎面吹過(guò)風(fēng)，來(lái)了，總有走的時(shí)候。
所以，面對(duì)破碎的失去，即使不能從容，也不必久為之悵然失意，黯然神傷
假如你善于從破碎的瞬間感知希望不死的力量，那么，失去就是另一種獲得。
就像一首歌唱的那樣：“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)”
二、人也不能只沉迷于過(guò)去的榮耀之中。
1、有些人經(jīng)常會(huì)向別人提起自已當(dāng)年的一些英雄往事，例如說(shuō)：“我以前是班里成績(jī)最好的學(xué)生，我以前是某某公司的經(jīng)理等等”。他們經(jīng)常提到他們過(guò)去的榮耀。這些人物都不是具有做事導(dǎo)向的人物，他們都是過(guò)去式的英雄。你若是個(gè)有一定球齡的足球迷，你就肯定了解我們國(guó)家隊(duì)至今仍沉迷在過(guò)去我們幾次都曾差點(diǎn)沖出了亞洲，這原因就是我們現(xiàn)在還存在差距，所以只好沉迷于過(guò)去那不是輝煌的輝煌之中。
2、 有的足球運(yùn)動(dòng)員，他總沉醉于過(guò)去某一場(chǎng)進(jìn)了幾個(gè)球之中，而不是想如何在下一屆的大賽中進(jìn)更多的球。有的演員，則會(huì)被過(guò)去自己曾得過(guò)金雞或金鴨獎(jiǎng)沖昏了頭，而不再追求演技的提高。諸如此類他們把過(guò)已成歷史的東西拿到今天來(lái)炫耀，還樂(lè)此不疲，這其實(shí)是一種悲哀，我相信這樣的人今天不會(huì)有太大進(jìn)步，成績(jī)最好的學(xué)生今天和他的成功不一定成正比，過(guò)去的經(jīng)理也不代表著今天能成為老總，那提此何用？
3、 這兩種活法，都不利于你的人生。只要你抓住今天，你才可能有希望。
三、我們應(yīng)懂得珍惜當(dāng)下，抓住現(xiàn)在。
1、每個(gè)人都有過(guò)去、都有經(jīng)歷，但過(guò)去的已成過(guò)去，不管你現(xiàn)在怎樣追憶，怎樣悲傷，時(shí)間永不會(huì)回頭，過(guò)去的光環(huán)照不亮今天的歲月。過(guò)去是無(wú)數(shù)的現(xiàn)在組成，每一個(gè)美好的回憶都應(yīng)該使我們懂得珍惜當(dāng)下，每一個(gè)逆境的際遇，也使我們一樣有收獲，那就是學(xué)了忍耐與包容。這就是抓住了現(xiàn)在。
2、人生短暫，瞬間即過(guò)，太多的東西不在我們掌握之中，過(guò)去已成過(guò)去，未來(lái)也不一定是我們想像之中，只有當(dāng)下 — 現(xiàn)在的這一秒鐘才是實(shí)實(shí)在在地掌握在我們手中，我們是否應(yīng)該珍惜光陰，把握當(dāng)下。
3、為了過(guò)去放棄了現(xiàn)在，是否舍本逐末。而舍本逐末，它使人迷失。 生命只有一次，時(shí)間才是我們最大的財(cái)富，而我們擁有的時(shí)間只有當(dāng)下，擁有了現(xiàn)在，我們也就擁有了過(guò)去和未來(lái)。 希望我們能珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，把生命的燭光點(diǎn)亮去照亮自己，照亮他人，把目光從看重自己的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到他人身上，做一些幫助或服務(wù)他人的有意義的工作。讓我們相互鼓勵(lì)，一起努力向著這個(gè)人生的目標(biāo)，那麼當(dāng)我們走到生命的終點(diǎn)，回首才不再有遺憾。
4、 佛教講過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三世因果，佛教雖然重視過(guò)去的命運(yùn)，但是更注重現(xiàn)在和未來(lái)的命運(yùn)。因?yàn)檫^(guò)去的宿業(yè)已然如此，縱然再懊惱，也無(wú)法追悔；但是現(xiàn)在和未來(lái)的命運(yùn)卻掌握在我們的手里，只要我們妥善地利用每一刻真實(shí)的現(xiàn)在，前程仍然是燦爛的。因此佛教不沉溺于對(duì)過(guò)去命運(yùn)的傷感之中，而積極追求未來(lái)充滿無(wú)限希望的命運(yùn)。
四、人生的事，沒(méi)有十全十美。但是，我愿認(rèn)真活在現(xiàn)在。送給你一段馬斯洛說(shuō)過(guò)的話：心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè)，認(rèn)真活在現(xiàn)在。
1、那么，如何抓住今天呢？你應(yīng)該心存這樣的信念：
就在今天，我要開始做事。
就在今天，我要擬訂目標(biāo)和計(jì)劃。
就在今天，我要考慮只活今天。
就在今天，我要鍛煉好身體。
就在今天，我要健全心理。
就在今天，我要讓心休息。
就在今天，我要克服恐懼憂慮。
就在今天，我要讓人喜歡。
就在今天，我要讓她幸福。
就在今天，我要走向做事卓越。
1、 美國(guó)女作家海輪·凱勒有一篇著名的文章《假如給我三天光明》,她以一個(gè)殘疾人特有的藝術(shù)感覺(jué),描述了一個(gè)殘疾人對(duì)生命、對(duì)健康特有的感悟。
對(duì)于我們這些耳聰目明、四肢健全的人來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)光下這五顏六色、色彩斑斕的世界實(shí)在算不了什么，人世間鼎沸喧鬧的人聲實(shí)在也算不了什么。之所以如此，是因?yàn)檫@些對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是再普通不過(guò)了。也許正因?yàn)槿绱�，我們便毫不珍惜那些似乎極容易得到的東西：色彩、光明、喧鬧、乃至于我們的生命。所以，我們身邊的大多數(shù)人雖然耳聰目明、四肢健全、體格碩健，但卻飽食終日，無(wú)所事事，到最后并沒(méi)有取得人生的最后成功。
假如今天是我們生命的最后一天，假如每天都是我們生命的最后一天，我們又如何對(duì)待這最后一天呢？
2、佛教講過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三世因果，佛教雖然重視過(guò)去的命運(yùn)，但是更注重現(xiàn)在和未來(lái)的命運(yùn)。因?yàn)檫^(guò)去的`宿業(yè)已然如此，縱然再懊惱，也無(wú)法追悔；但是現(xiàn)在和未來(lái)的命運(yùn)卻掌握在我們的手里，只要我們妥善地利用每一刻真實(shí)的現(xiàn)在，前程仍然是燦爛的。因此佛教不沉溺于對(duì)過(guò)去命運(yùn)的傷感之中，而積極追求未來(lái)充滿無(wú)限希望的命運(yùn)。
成就未來(lái)作文 篇2
如果你的“過(guò)去”沒(méi)有過(guò)去，那么你的“未來(lái)”終將到來(lái)。——題記
所謂過(guò)去，不是“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的哀嘆，而是對(duì)過(guò)去事物的再發(fā)現(xiàn)；所謂未來(lái)，不是“安得廣廈千萬(wàn)間”的虛幻，而是對(duì)未來(lái)事物的憧憬與渴望實(shí)現(xiàn)。少去對(duì)過(guò)去的哀嘆，多做一些再發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：天下盡是廣廈千萬(wàn)間已然實(shí)現(xiàn)！
作為中學(xué)生的我們雖沒(méi)有太多的過(guò)去，但如若我們將這為數(shù)不多的過(guò)去不斷反思，我們的過(guò)去則“雖少猶多”。經(jīng)�；仡欉^(guò)去，反思過(guò)去，我們才會(huì)更進(jìn)一步，反思的越多，我們才愈加成熟，未來(lái)的路才會(huì)越寬越廣。無(wú)論過(guò)去的成功還是失敗，我們重新拾起，吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。反思決定成敗，故過(guò)去成就未來(lái)。
“以銅為鏡，可以正衣冠。以史以鏡，可以知興替�！辈还鈧�(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家民族更應(yīng)如此�！扒厝瞬幌咀园Ф笕税е�，后人哀之而不鑒之，亦便后人復(fù)哀之矣”說(shuō)得就是如此。如果一個(gè)人的高度，決定于對(duì)過(guò)去的再發(fā)現(xiàn)程度，那么一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛何嘗不是取決于這個(gè)國(guó)家對(duì)歷史的反思程度呢？中國(guó)的跨越式發(fā)展不就是對(duì)所謂“天朝上國(guó)”的反思嗎？而我有一個(gè)設(shè)想：如果中國(guó)看到兩千年前的過(guò)去，“孔子當(dāng)家”是否還會(huì)有一次質(zhì)的飛躍？省史決定興盛，故過(guò)去成就未來(lái)。
如果單個(gè)國(guó)家的興替還不是以說(shuō)明問(wèn)題，那么整個(gè)人類社會(huì)呢？當(dāng)火種降臨人間，人類有了最初的文明，而現(xiàn)在千姿百態(tài)的科技產(chǎn)品降臨人間不正是對(duì)過(guò)去技術(shù)的不斷革新而產(chǎn)生的嗎？與此同時(shí)，人類在反思著過(guò)去犯下的錯(cuò)，現(xiàn)在你可以看到到處有高舉反戰(zhàn)牌的身影，到處都彰顯著低碳的生活方式。這正是人類對(duì)過(guò)去的反思，因?yàn)槿祟惗枷霌碛懈篮玫奈磹?ài)�；厥卓傆羞M(jìn)步，故過(guò)去成就未來(lái)。
讓我們用過(guò)去迎接未來(lái)，我們希望的未來(lái)一定到來(lái)。
成就未來(lái)作文 篇3
不管在哪個(gè)時(shí)代，在哪種領(lǐng)域，創(chuàng)新永遠(yuǎn)都在主流位置。時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停止，世界也不會(huì)因你而停止運(yùn)行。日新月異的時(shí)代，我們只有跟上它的步伐，才不會(huì)淹沒(méi)在人海茫茫，成為別人的墊腳石。
世界上赫赫有名的科學(xué)家都有著勇于創(chuàng)新的精神。貝里斯不相信廣為流傳的鹽酸促消化液分泌，另辟新路，最終發(fā)現(xiàn)了第一種激素，成為著名的生物學(xué)家。休伯特從人們都在使用的吹塵器中大膽想象將塵土吸進(jìn)機(jī)器，發(fā)明了現(xiàn)在大家所常用的吸塵器，解決了吹塵器的治標(biāo)不治本，也造就了他的顯赫家世。
有一次在家里，媽媽為了健身做了幾個(gè)小沙包。為了美觀，能把米倒進(jìn)去的口子留得非常的小，用平常的方法根本無(wú)法將米裝進(jìn)去。媽媽用了一個(gè)小辦法，一下子就把米裝進(jìn)去了。媽媽想讓我開動(dòng)腦筋，便給了我一根粗粗的吸管，如何將米裝進(jìn)袋子。我將吸管插入袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里邊倒，可是能進(jìn)入吸管的米并不多。媽媽見了，并用手抓了一把米，往吸管里小心翼翼的倒米，這下，袋子一下子就滿了。我也學(xué)著樣子做了起來(lái)，不禁佩服媽媽的方法巧妙，充滿了新意。
這一件事情給了我深深的思索。我們的思維常常被固定住了，而沒(méi)有從另外一個(gè)角度去考慮問(wèn)題，去思考問(wèn)題，所以經(jīng)常遇到麻煩，也就沒(méi)有了創(chuàng)新。但是，只要換一個(gè)思路去想一想，也許會(huì)看到另外一條路，走上了一條創(chuàng)新的道路。
當(dāng)然了，想要?jiǎng)?chuàng)新，最重要的，還是要有一顆想要去創(chuàng)新的心，愿意去思考的頭腦，能夠堅(jiān)持不懈去完成創(chuàng)新的動(dòng)力，有了這些，創(chuàng)新不再是一件難事。
有一次，我參加了一個(gè)創(chuàng)新大賽，為了想出一個(gè)非常有新意的點(diǎn)子，我可真是絞盡腦汁，還時(shí)不時(shí)想“要是自己在牛頓之前被蘋果砸中就好了”。我就尋找自己有什么困難，可以從困難入手，進(jìn)行創(chuàng)新。果然功夫不負(fù)有心人，我想出來(lái)了一個(gè)還不錯(cuò)的點(diǎn)子。
創(chuàng)新是一扇關(guān)閉的門，需要我們?nèi)ゴ蜷_，勇于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多，勇于創(chuàng)新，你會(huì)懂得很多，只有勇于創(chuàng)新的人才是生活中的強(qiáng)者。
成就未來(lái)作文 篇4
“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！绷�(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣成就未來(lái)，好的習(xí)慣可以讓人受益一生，更好的實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
一個(gè)好的決定影響你的一生，影響你的一切。
我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一家要求很高的跨國(guó)公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入最后一關(guān)——面試�？墒�，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總結(jié)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他宣布：“面試結(jié)束�！贝蠹液芗{悶，總結(jié)理解釋說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人聽了覺(jué)得很驚訝：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識(shí)、能力的確非常重要，但每個(gè)人的習(xí)慣不同，好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)讓你從懸崖上重重地摔下。
倘若這些人平時(shí)能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的機(jī)會(huì)，他們必將一片光明。
我的初中老師告訴我：習(xí)慣成就你的未來(lái)、習(xí)慣成就你的成敗。就算你擁有好的學(xué)歷，好的人緣，但你的習(xí)慣不好。我作為一個(gè)初中生也能明確的告訴你，你的人生命運(yùn)將會(huì)失敗，將會(huì)一片慘淡！
什么是“習(xí)慣”？字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
習(xí)慣不僅對(duì)事業(yè)有幫助，而且對(duì)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也一樣有不小的幫助。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上課以前應(yīng)先做好預(yù)習(xí)，這樣你就容易聽懂老師上課的內(nèi)容。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，可以加深印象，記得更牢。這也是習(xí)慣的一種表現(xiàn) ，只要你勤堅(jiān)持，你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好就怪了。
過(guò)去的習(xí)慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習(xí)慣造就未來(lái)的你，好習(xí)慣讓我們受益終生，讓好習(xí)慣伴我們終身！讓我們所有人都”播種習(xí)慣"，我相信在不久的將來(lái)。我們一定、肯定以及確定能收獲自己的命運(yùn)！
在生命的途中，往往會(huì)遇到很多困難。有些人會(huì)在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會(huì)在困難中學(xué)會(huì)東西。
成就未來(lái)作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，我們的生活離不開書，假如沒(méi)有了書：瓦特的蒸汽機(jī)就無(wú)法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命地爆發(fā)；如果沒(méi)有了書，居里夫人將無(wú)法發(fā)現(xiàn)鐳的存在，那么也就沒(méi)有今天反射性物質(zhì)對(duì)癌癥等疾病的治療；如果沒(méi)有書，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)又有何用？，可見，書對(duì)我們是多么重要。
下面給大家說(shuō)一下林肯的故事。1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，在回憶自己童年的時(shí)候林肯自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，加在一起總共不到一年�！钡秦毨Э偸亲钃醪蛔∷麑�(duì)書籍的熱愛(ài)，沒(méi)錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著一本書，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
堅(jiān)持看書的習(xí)慣使林肯養(yǎng)成良好的品德，不管干什么，他都認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)守信，周圍的人都非常的喜歡他。他十幾歲時(shí)當(dāng)過(guò)村了里雜貨店的店員。有一次，一個(gè)顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。
1834年，25歲的林肯當(dāng)選為伊利諾斯州議員，開始了他的政治生涯。1836年，他又通過(guò)考試當(dāng)上了律師。最后林肯還當(dāng)上了美國(guó)的總統(tǒng)。所以，生活中離不開書。書對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是非常的重要。書能成就未來(lái)。
【【實(shí)用】成就未來(lái)作文5篇】相關(guān)文章：