在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的未來的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的作文 篇1
我現(xiàn)在生活在一個呼風(fēng)喚雨的二十一世紀(jì)，在二十一世紀(jì)里我有許多想象，希望能變成現(xiàn)實(shí)，在接下來的幾個世紀(jì)中去實(shí)現(xiàn)。相信我們的生活會更精彩。
我希望未來的教室是一個明亮，潔白，而含有豪華的高科技技術(shù)的教室，空氣新鮮，能讓我們舒適的學(xué)習(xí)。
我們的課桌和椅子都是豪華的，教室里還擁有一臺似電腦的電視機(jī)，外觀精致，光滑明亮，可以幫助同學(xué)們收集各門功課的相關(guān)資料。
教室里的門也很豪華，只要你進(jìn)來的時候外面只要有震動，門立刻開著，好讓你進(jìn)來。窗戶是移動門形式的，推拉起來非常輕松，方便。
我更喜歡那用木材做的將課桌，閃閃發(fā)亮，好看得很。課桌內(nèi)還存有一個小小的盒子那。老師上課看誰表現(xiàn)的好，就發(fā)給他一顆小小的紅星，做為表揚(yáng)的代替，以此鼓勵，堅(jiān)持不懈。
教室里最引人注意的是那黑色的黑板，你如果用手摸一摸如同小朋友光滑的臉蛋。老師寫字也不用那么累了，不僅給老師帶來了舒適，也非常的美觀。擦黑板也不用那么費(fèi)勁，直接拉推下的堅(jiān)剛，一下子就使得黑板干干凈凈，也很快捷。
看，你擁有了這樣的教室，工作，學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不累，而且教室也很美觀。我希望未來的教室。就是這樣的，讓我們一起為我們的希望努力。
未來的作文 篇2
未來的學(xué)校是美好的未來的學(xué)校是漂亮的,未來的學(xué)校是高科技的。未來的學(xué)校令我們?nèi)祟惓錆M了夸張的想象。
陽光明媚的陽光迎來了新的一天。早晨，機(jī)器人為孩子們準(zhǔn)備美味的早餐,幫孩子們穿美麗的衣服,幫孩子們準(zhǔn)備上學(xué)要用的東西等。
吃完早餐的孩子們高高興興地乘著飛機(jī)去上學(xué)。在這里，我替大家解釋一下：當(dāng)時的學(xué)校是在云朵的上面，也就是在空中，過癮吧！
走進(jìn)學(xué)校里，首先映入眼簾的是一座高大的教學(xué)樓，是孩子們學(xué)習(xí)知識的.最好地方。旁邊是一個小小的但很美麗的花園，下課時，是孩子們散心之地。在花園后面，有一個寬大的游泳池，游泳池里保存著孩子們快樂的笑聲。在教學(xué)樓后面，是教師樓，簡稱老師辦公室樓，是老師舒心休息的地方。
我們來看看教室吧！教室里，一共有50張桌子和椅子。桌子上各有一臺電腦。黑板前面，有一張大大的臺，這就是老師的講臺。學(xué)生后面，還有一塊大大的黑板，是專門展示學(xué)生們的作品。
上課時，老師只需要把重點(diǎn)各發(fā)在每臺電腦里就可以輕松地走回辦公室做自己的事。也許你會問，老師走了學(xué)生不會吵鬧嗎？我來替你解答吧：當(dāng)時有一個規(guī)定，只要預(yù)習(xí)完老師布置的課文，覺得自己理解好這篇課文的內(nèi)容和問題的話，就可以自己靜靜不吵別人的情況下打開自己的電腦做自己想做的事情。但是她們不會成績差嗎？不會，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都在理解好課文的內(nèi)容和問題后打開電腦找自己需要的資料，也就是找一些對自己有益的東西。好學(xué)生就是利用這個時間提高自己。
一天里，有4節(jié)課，你可以選擇：上午上或下午上。因?yàn)槎际?節(jié)課，不會少也不會多。
中午或晚上回到家，打開電腦，就會現(xiàn)實(shí)老師當(dāng)天的作業(yè)。你只要把作業(yè)當(dāng)天夜晚12點(diǎn)前發(fā)給老師，你就可以做其他的事情了。輕松吧？
你做作業(yè)時，電腦會提醒你這里錯了要改正，這里對了。那個時候，電腦就是老師，老師只要看你做了多少天作業(yè)，然后看數(shù)量來拿獎。期末時，你只要通過電腦出的題目，你就能通過了。電腦會根據(jù)每個人的成績來定題目，每個人都不同。
未來的學(xué)校就是這樣輕松，就是這樣舒服。
丁零零……急促的鬧鐘響聲把我從夢鄉(xiāng)中叫醒。哦，原來這是一個夢。不過我相信，只要我們努力，夢想就會實(shí)現(xiàn)。
未來的作文 篇3
未來的學(xué)校是塑料的，很大很大。樓頂竟然變成了一個體育場，操場變成了一個大花園，有花有草真是美麗極了！再一看學(xué)校建了一個人工湖，湖水只有一米五深，塵土飛揚(yáng)的操場變得空氣清新。體育場四周有防護(hù)網(wǎng)可安全了。到房頂?shù)臅r候可以坐觀光電梯，電梯有一間教室那么大，可以裝五百噸的貨物。樓頂可以打籃球踢足球，跑步，拔河……
再看看教室每個學(xué)生都有一位機(jī)器人老師，同學(xué)們的學(xué)習(xí)個個都是棒棒的。
我希望通過科學(xué)的發(fā)展，就一定能成為現(xiàn)實(shí)。
未來的作文 篇4
在未來的世界里，我將會創(chuàng)造一個神奇的房子，它的名字叫做智能空間，大家想聽我來跟你們講講嗎? 快來看我怎么描訴一下它把!
我設(shè)計的房子可厲害啦，它的房頂下有一個大大得鐘表，可不是時鐘哦，那是冷熱空調(diào)，可以讓房子里有舒適的環(huán)境，在空調(diào)的上面還有一個太陽能扳，房子的邊邊有一對輕盈的翅膀，只要你想到哪，房子就能迅速轉(zhuǎn)移到你想的那個地方。
室內(nèi)里面有一個冰淇淋機(jī)器，可以制造冰淇淋，冰棒和飲料……食物還有一個糖果機(jī)，里面擁有全世界好吃味道的糖果，有無數(shù)顆〈形容糖果很多〉，吃了一顆就會重新再復(fù)制一個糖果出來。另外，這個房子的門上有一個指紋辨別器，可以辨認(rèn)出是好人還是壞人。
怎么樣，我設(shè)計的房子好吧?
未來的作文 篇5
未來的是玩具會寫字，也會幫你改錯字，也可以玩游戲、查日記、作文、上QQ呢！
未來的玩具好處有很多：未來它具有現(xiàn)代的手提電話和平板電腦的功能，容量高達(dá)3600gb，更設(shè)有流動Wi-Fi功能；第二，它可以接受大腦的腦電波，從而控制整只手表；第三，它利用空氣作為動能，完全不須用電；它設(shè)有空間移動功能(瞬間轉(zhuǎn)移)和時空扭曲轉(zhuǎn)移功能
是本世紀(jì)人們最喜愛的發(fā)明！
未來的作文 篇6
善良人在追求中迷惘，卻終將意識到有一條正途�！陡∈康隆�
在經(jīng)濟(jì)生活中，我們不可避免地會遇到這樣一個問題：當(dāng)社會財富積累到一定程度的時候，我們該如何處置這樣一筆財富？投資理財?shù)闹R告訴我們：最好的處理方式是將這筆財富劃分為兩個部分。一部分用于生存，另一部分用于發(fā)展。
社會生活同樣可以據(jù)此劃分為兩個部分：用于生存的花銷，表現(xiàn)人文精神；而用于發(fā)展的那部分，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，以此實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的財富積累，使之保值，甚至增值。
一、生存篇——人文精神源遠(yuǎn)流長
春秋戰(zhàn)國時期，社會大變革的背景推動著各個學(xué)派的發(fā)展，一時間，道家、法家、儒家等諸多學(xué)派百家爭鳴，思想文化甚是繁榮。
孔子作為儒家學(xué)派創(chuàng)始人，為了儒學(xué)思想的發(fā)揚(yáng)光大，他輾轉(zhuǎn)奔波，游走于眾多諸侯國，不辭辛勞地勸誡統(tǒng)治者實(shí)施仁政。君王應(yīng)當(dāng)以仁愛治理天下。他從不懷疑自己的觀點(diǎn)。他堅(jiān)信，自己堅(jiān)持的，永遠(yuǎn)是對的。
誰說不是呢？孔子的仁政學(xué)說是出于對貧苦百姓的同情，是為了黎民百姓不再受勞役之苦，是為了貧賤布衣不再受戰(zhàn)火之痛，是為了社會生活的安定，是為了人民大眾的根本利益�？鬃拥倪@一學(xué)說是為了平民百姓的生存，是他“博愛天下”的人文關(guān)懷的生動體現(xiàn)，當(dāng)然沒有錯。
于是孔子帶領(lǐng)他的弟子周游列國，游說諸侯。他背負(fù)書篋，翻山越嶺，渡河涉江，卻依然腳步鏗鏘；直到兩鬢蒼蒼，白發(fā)數(shù)丈，步履蹣跚，他依然斗志昂揚(yáng)。因?yàn)檫@是一件偉大的事情，所以不管他有多么艱難，依然要努力去完成。
只可惜，他忽視了生活的另一個方面——發(fā)展。他的“仁政”思想絲毫沒有打動忙于爭霸的諸侯。他沒有認(rèn)識到，在那些諸侯的心中，權(quán)勢和利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些“賤民”的。無止境的物質(zhì)欲望是帝王的生存方式，而主導(dǎo)權(quán)正是掌握在這些人手里。
孔子的思想不適應(yīng)統(tǒng)治者的需要，自然也就得不到統(tǒng)治者的認(rèn)可。在歷史的長河里，浩浩湯湯的是人類渺小的足跡拼湊出的斑駁黑影，而那些閃耀著光芒的，卻總是那些看似微不足道的人文精神。
二、發(fā)展篇——科學(xué)精神歷久彌新
那個被人稱作“軍事天才”的趙括，能言善辯，思維敏捷得連他父親都難以望其項(xiàng)背。他在理論發(fā)展上的才能透露出這個人在理論思考上的天分以及這背后付出的努力。發(fā)展，是科學(xué)精神的體現(xiàn)。
在他人未知的領(lǐng)域如魚得水，這是“幸”，亦或是“不幸”？
所幸的，是他高于眾人的科學(xué)思維；所不幸的，是無與論英雄的悲涼�？墒勤w括沒有時間來思考這些問題。他豪情萬丈地奔赴長平一戰(zhàn)，這是他證明自己能力的最佳機(jī)會，他是抱著必勝的心態(tài)走上戰(zhàn)場的，敢上九天縛蒼龍，誰與爭鋒？
遺憾地是，這一戰(zhàn)的勝負(fù)我們早已明了：長平慘敗，40萬趙國軍隊(duì)被活埋，趙括亦再無聲息。
為什么他如此浩瀚的理論知識都未能助他贏得這一戰(zhàn)？發(fā)展科學(xué)的基礎(chǔ)是實(shí)際。實(shí)事求是的態(tài)度才是決勝的關(guān)鍵。趙括沒能夠清晰地認(rèn)識到自己的錯誤，以至于慘敗。
如他這般，不顧實(shí)際，一心只求發(fā)展，會是怎樣的一個結(jié)局？存耶？亡也。生存是發(fā)展的基礎(chǔ)，而發(fā)展，只是為了更好地生存。
人文精神在社會生體現(xiàn)的是生存，它包含著仁愛的儒家思想，散發(fā)著人性的光輝；而科學(xué)精神在社會生活中的表現(xiàn)是發(fā)展，它蘊(yùn)含著事物進(jìn)步的客觀進(jìn)程和深入探索，從而孕育出理性的光芒。
無論是人文精神，還是科學(xué)精神，都是生活的組成部分。我們在追求的道路上都會迷惘，究竟是生存更重要，還是發(fā)展？其實(shí)這個問題早已有了答案：以生存為根本，已發(fā)展為目的，才能創(chuàng)造出最好的未來。
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