在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學(xué)校的未來作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)校的未來作文 篇1
“隆—隆—隆”鬧鐘響了，我被驚醒啦，“完蛋了，要遲到了！”我匆匆忙忙地穿上衣服，騎著掃把去上學(xué)了。
到了學(xué)校，一個藍(lán)色旋渦傳送門對我說：“進(jìn)去吧�！蔽绎w奔進(jìn)傳送門里。接下來，我終于看清了學(xué)校的真面目：學(xué)校變化多端，一會粉色，一會藍(lán)色。有時候還用學(xué)生的心情，如果心情不好了，就會蹦出奇怪的顏色，讓我們心情愉快。
我發(fā)現(xiàn)地上有兩個彈簧，我一踩上去，就會跳到相應(yīng)的教室。我在的教室是一個游樂場，還散發(fā)著一股芬芳的花香，沁人心脾。我先輸入密碼，機(jī)器馬上給我智能學(xué)習(xí)用品，里面有許多孩子在玩海盜船……可開心了呢！我的桌子，上面有許多按鈕，白色按鈕能隨機(jī)抽取飲料給你，還有零食。紅色是全身檢測，能查出哪里生病了。藍(lán)色是換老師，如果覺得老師不好，就能換老師。家長還能監(jiān)控孩子們的表現(xiàn)。
綠色按鈕是美味午餐，能給我們想要的食物。
操場在地下，閱覽室在天空上，還有飛天樓和光彩虹樓呢！
我的學(xué)校有趣吧！我可真喜歡這個學(xué)校呢！
學(xué)校的未來作文 篇2
未來學(xué)校會變成什么樣子呢？我?guī)е蓡�，乘坐時光機(jī)，來到50世紀(jì)的瓊山三小，一眨眼就到了50世紀(jì)。
下了時光機(jī)，我馬上跑去學(xué)校，“咦，我的鞋上怎么多了一個按紐。”我好奇地說。我俯下來摁按紐，哇！鞋的后面突然噴出了火焰，一瞬眼就到了學(xué)校門口。警衛(wèi)室旁邊一個小箱子突然發(fā)出一束柔和的紫光線照在我的身上，前方空中立馬就顯示出了我的資料，上面顯示著：陳興芝，男，四（9）班、25號。學(xué)校里走出來一個機(jī)器人，我問它：“你是誰？”機(jī)器人說：“我叫陳浩，是這個學(xué)校的管理機(jī)器”。我跟著陳告來到了教學(xué)樓，只見教學(xué)樓高聳入云，我問它：“這棟樓有多高��？”它說：“一共有三千萬零四十九層。整棟樓是用鉆石和金剛石還有水晶建成的，堅韌無比。我給你這個瞬間轉(zhuǎn)移器，只要你說出地點，它就會把你送到哪個地點。剩下的你就自己去探索吧！”我接過儀器，說了一聲：“四（9）班”，瞬間就到了四（9）班，走進(jìn)教室，只見桌椅整整齊齊，窗戶干干凈凈，地上一塵不染，看到了一面大大的納米黑板，黑板上什么都有，只要老師說出來，黑板就會顯示出來，黑板還可以調(diào)整教室里的背景環(huán)境，上生物課時，可以讓教室變成綠意盎然的鄉(xiāng)間，上科學(xué)課時，可以變成美麗的星空……；接著我又對轉(zhuǎn)移器說了一聲：“操場！”來到操場，只見地上沒有一片落葉，幾個低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，而那些高年級的大哥哥在樹蔭下靜靜地看書。接著，我又來到了教師辦公樓，辦公室里的老師正好專心備課呢？
快瞧，未來的學(xué)校中還有許多先進(jìn)的設(shè)施呢！比如空中花園、電子圖書館、快樂實驗室、虛擬宇宙空間……
我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家，這一天就可能實現(xiàn)！
學(xué)校的未來作文 篇3
未來的學(xué)校，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻?
未來的學(xué)校，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在上面寫字，那么費勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok了。
未來的學(xué)校里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識箱。只要交到知識箱內(nèi)就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。
未來的學(xué)校里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等許多機(jī)器。夏天的時候，它變成空調(diào)，讓我們很涼爽。冬天的時候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來的學(xué)校沒有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開眼睛，就會到達(dá)的。
未來的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在課室打架或跑，它會批評他們說：“怎么這么淘氣，如果你們跑時，就會飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣�！弊尯蟀醋詣忧鍧嵐δ�，把課室的灰塵吸的干干凈凈。這樣課室就不會塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。
未來的學(xué)校有一個名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個地方很美，它是我們的音樂室，它可以為你演奏出很美的音樂，頓時你的煩惱化為無烏有，煙消云散。
我設(shè)計的未來的學(xué)校就是這樣的美如果你想去看看，那么就動起你手中的筆，未來的學(xué)校就在你的手中。
學(xué)校的未來作文 篇4
告別爸爸媽媽，乘著小巧的自動飛船，避開熙熙攘攘的街道，我一下子來到了未來的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車、摩托車、自行車你擠我擁，堵塞的校門口現(xiàn)在變得流暢空曠，沒有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問候，見到老師的問好。
大門兩旁以及保安工作叔叔已經(jīng)不見了，兩個學(xué)生微笑的機(jī)器人可以站在他們一邊。我走了自己過去，機(jī)器人不斷伸出手問候：“你好！”我在他的手上一碰，驗了指紋，蹦跳著進(jìn)去。盡職的機(jī)器人進(jìn)行保安守衛(wèi)者我們的學(xué)校，守護(hù)著社會我們。
走進(jìn)教室，看到傳統(tǒng)的地板也變了，它自動調(diào)節(jié)教室的溫濕度。在寒冷的冬天，教室仍然是溫柔的，就像春天；在炎熱的天氣里，教室變得涼爽。無論室外溫度如何，室內(nèi)都不會受到影響，四季如春！！教室的空氣自動調(diào)節(jié)，40~50人坐在教室里，不覺得空氣壓抑卻仿佛在自然，微風(fēng)拂面，清新自然。教室里什么也沒有。不要看桌子和椅子。使用時，站在地板上說：“我的桌椅�！彼鼤詣由仙@樣就不會占據(jù)位置，學(xué)生有更多的空間玩，扔沙包踢毽子，不再擔(dān)心狹窄的操場抱不住我們。教室里的課桌椅可以根據(jù)我們的身體和需要自動調(diào)整，讓學(xué)生感到舒適和自然。教室周圍的墻壁可以變色，下課時，它變成綠色，以保護(hù)我們的視力；在課堂上，它變成藍(lán)色，可以使我們的眼睛不那么累；教室里的光線，無論什么時候，都是如此明亮和舒適，從來不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。教室里的黑板已經(jīng)成為一種新型的顯示器，它是觸摸敏感的，老師在課堂上不再用粉筆寫字，只需用手直接在屏幕上寫字。這既方便又環(huán)保，教師不再需要吃“粉筆灰”。而這種展示，還有一個功能，就是照顧坐在教室兩邊的學(xué)生，不管你坐在角落里的哪里，你只要用眼睛看，對你都是積極的，不需要擔(dān)心自己，因為經(jīng)常坐在旁邊的眼睛會瞇或近視。班長讓教學(xué)成為視覺形象，沉浸式體驗，如<雅魯藏布大峽谷>這節(jié)課，老師給班長寫課，頓時，周圍出現(xiàn)了大峽谷的形象，大峽谷的山，大峽谷的水都出現(xiàn)在教室里，我們還聽到了嘩啦啦的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真的來到了大峽谷��！6D教學(xué)令人驚嘆��！每節(jié)課，我們的收獲都很大，都忘了回來。這次精神之旅真精彩��！
一流的，我們每個人周圍的小機(jī)器人的出現(xiàn)和一個小麥克風(fēng)。我對著電話說：“給我一個中國的書�！痹捯魟偮�，機(jī)器人微笑著從胃里取出一個中國圖書。該機(jī)器人可以監(jiān)督我們，如果學(xué)生不認(rèn)真，或發(fā)呆做技巧，它會跳到桌子上，發(fā)出了紅色警報。當(dāng)然，只有它的主人會發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人也隨時檢查，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，既不是我們的助理是我們的老師。
或許可以有人認(rèn)為會說，這樣的未來發(fā)展學(xué)校離我們很遙遠(yuǎn)，但是我想一切社會皆有自己可能，科技的力量是無窮的。想必不久的將來，未來的學(xué)校進(jìn)行一定程度能夠展現(xiàn)在需要我們的面前。
學(xué)校的未來作文 篇5
一天晚上我夢見來到了20xx年，多年之后我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的改觀，變成了一個奇形怪狀，功能神奇的樂器形學(xué)校。
學(xué)校的大門是個笛子形狀的，非常好看，別小看這個大門，這個大門可是有密碼的，每個人只有一個而且不同的密碼，這樣很安全，陌生人都難以進(jìn)入學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門是學(xué)校的操場，整個大操場是架大鋼琴的形狀，操場上面有各種琴鍵，只要你隨便踩一下，就會發(fā)出聲音，可美妙了。
學(xué)校的教學(xué)樓是一個吉他形狀，吉他形狀的教學(xué)樓里有著冬暖夏涼的功能。教室里每個同學(xué)的桌子上都有三個按鈕，第一個按鈕是游樂場的，學(xué)習(xí)累了，可以按下它，在游樂場里暢游一會；第二個按鈕是一本書，當(dāng)下課同學(xué)們想復(fù)習(xí)知識，按下它就可以自動穩(wěn)固就知識；第三個便是復(fù)原按鈕了。
樂器學(xué)校的花壇像是個古箏形狀的，就更神奇了，能使花變形和說話，風(fēng)一吹還會唱歌。另外升旗臺也很神奇，每到周一，老師同學(xué)都站好隊便會自動升起。
這所樂器學(xué)校很神奇吧！它也很美，我很喜歡我們這未來的學(xué)校！
學(xué)校的未來作文 篇6
未來的'學(xué)校，是一所普及的小學(xué)，看起來像其他小學(xué)，但功能不小。 當(dāng)你看到學(xué)校沒有操場時，你會驚訝地問操場在哪里？ 操場在地下。
學(xué)校電梯，而不是像以前一樣，因為學(xué)校90間教室，但只要一秒鐘，達(dá)到你認(rèn)為教室。教師不能寫在黑板上，老師只是說寫的字，老師說的話會出現(xiàn)在黑板上。教室課桌可以存儲一年級到六年級的書，椅子是基于龐大的身體，小的，胖的，瘦可以改變不同的尺寸。
未來有時間，來我們需要學(xué)校學(xué)生看一看。
學(xué)校的未來作文 篇7
我時常會趴在桌邊幻想未來的學(xué)校是什么樣子的，想著想著就睡著了。
當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正在一個陌生的學(xué)校里，一個比我大5歲的姐姐跑到我身邊，��！那不就是我嗎？
這時，她對我說：溶溶，想必你知道我吧？恩，沒錯，我就是你，未來的你已經(jīng)考上大學(xué)了，現(xiàn)在我來帶你去參觀參觀我的學(xué)校吧！
我還沒反應(yīng)過來，她就拉著我的手跑了。
未來的我?guī)易叩搅私虒W(xué)樓面前。我看看地下的草地，哇！我驚訝地叫了出來，原來那些草都有很多功能的，我剛剛?cè)拥舻囊粋�香蕉皮居然自動的回收掉了！我再抬頭仰望這棟直沖云霧的教學(xué)樓，教學(xué)樓的中心有一大串銀光閃閃的星星，忍不住問道：這是什么啊？這，呵呵，這是世界上頂級先進(jìn)的連環(huán)星星電梯！未來的我回答道。
我還沒有思想準(zhǔn)備就被未來的我拉進(jìn)連環(huán)星星電梯里面了。到了她的教室里邊，令我更吃驚的一幕出現(xiàn)了~~里面只有一臺電腦，突然電腦講話了，說：請同學(xué)們把作業(yè)交給我。我還沒開始問什么就被未來的我踢了一腳
我一驚，慌忙地從夢中醒過來。一看，原來是媽媽看見我睡在桌上，就連忙踢了我?guī)啄_
唉，那個夢還沒做完，但只要我們努力就可以實現(xiàn)這個偉大的夢！！
福建龍巖新羅區(qū)龍巖市鳳凰小學(xué)五年級:陳溶溶
學(xué)校的未來作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到了3120年，這時我已經(jīng)是哈哈學(xué)校的校長了，讓我引以為豪的當(dāng)然是那神奇而美麗的教學(xué)樓了！
教學(xué)樓一共分為2層，下面讓我這個校長，來為你們一一介紹吧！
進(jìn)入大樓第一層，首先映入眼簾的就是機(jī)器人再給同學(xué)們講課的情景，還有一種科技，就是夢中驚醒器，我為這個班設(shè)計的，因為這個班有個同學(xué)叫啊根，上課老睡覺，所以我就設(shè)計了這個機(jī)器，只要他睡覺就會被叫醒的。
第二層是哈哈花園，里面有春季開的花，夏季開的花，和冬季開的花。你們知道為什么能開四季的花嗎？對，是因為一種調(diào)溫器，可以調(diào)節(jié)溫度、濕度等。還有空間隔離器，可以分成四個溫度不同的空間，比如：比較暖和的空間在開著春天的花；燥熱的空間在開著夏天的花。這些植物可以供學(xué)生和老師欣賞。
“丁鈴鈴”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒了，原來是一場夢，不過我會好好學(xué)習(xí)，爭取讓我夢見的變成現(xiàn)實。
學(xué)校的未來作文 篇9
學(xué)校門口，一個電子門開了，我便走了進(jìn)去，一進(jìn)門就有許多樹，那棵四棵桂花樹還在，變得更高大了，高出了其他樹。我走著走著，看見幾只小猴，我問身邊的人，到底是為什么學(xué)校里有猴子，他們告訴我：“這是學(xué)校的“自然區(qū)”，同學(xué)們上自然課要到這兒上，所以養(yǎng)一些動物讓孩子們?nèi)ビ^察這些動物�！蔽以谶@個“自然區(qū)”里走了走，發(fā)現(xiàn)還有許多動物都在這片樹林里，有：鳥、兔子、小貓……我走到“自然區(qū)”中間，發(fā)現(xiàn)了一個小池塘，池塘里有魚、青蛙等動物，美麗極了。
我再往里走，發(fā)現(xiàn)了幾座高樓，每座樓都有十一二層。我知道這是教學(xué)樓，我走了進(jìn)去，參觀了一下他們是怎樣學(xué)習(xí)的。我隨便進(jìn)了一個教室，發(fā)現(xiàn)講臺上是個機(jī)器人，它在給同學(xué)們講課，黑板變成了顯示屏，粉筆變成了鼠標(biāo)，機(jī)器人點著鼠標(biāo)。同學(xué)們的書是一個小盒子，要什么書就變成什么書，筆是一根小棍，要什么筆它就變成什么筆，同學(xué)們不再背大大的書包了，座椅都可以變高低，燈是隱形燈，門是自動門。
走出了教學(xué)樓，來到了操場上，操場是一塊草地，它可以變大變小，讓它變成足球場就變成足球場，讓它變成籃球場就變成籃球場，不過這要有體育老師或工作人員的操作。
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