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寫(xiě)未來(lái)的作文

2021-03-22 [第六單元]未來(lái)的XX

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的寫(xiě)未來(lái)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1

  每個(gè)人都會(huì)憧憬自己的未來(lái):有的人想當(dāng)警察,為我們保駕護(hù)航;有的人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;有的人想當(dāng)教師,給學(xué)生傳授知識(shí)而未來(lái)的我已經(jīng)是一名主持人了。

  在《書(shū)法大賽》的舞臺(tái)上,一位身高165厘米,穿著一條粉紅色連衣裙的主持人,有一頭烏黑的頭發(fā),兩只水汪汪的眼睛,像黑寶石似的,一張微微上翹的嘴,說(shuō)著一口流利的普通話(huà)。沒(méi)錯(cuò),這就是就是二十年后的我。

  二十年后的科技更加發(fā)達(dá),交通更加方便了。我在家里也可以工作,多功能的大床,搖身一變就變成了辦公桌,我在上面可以寫(xiě)出許多稿件。當(dāng)然,我也有自己的工作室。當(dāng)我去工作室時(shí),就騎多功能電動(dòng)車(chē),別看它是電動(dòng)車(chē),只要三分鐘就可以到達(dá),既便捷又環(huán)保。

  我的工作室非常神奇。寬大的空間里讓我感到做主持的快樂(lè),我的工作室掛著許多神奇的畫(huà),它們可以?xún)A聽(tīng)我的演講,也可以和我對(duì)話(huà)交流,它們就像我的知心朋友,分享著我的快樂(lè),分擔(dān)著我的憂(yōu)愁。

  每天我都會(huì)演講主持很多節(jié)目,觀(guān)眾們就像跟在現(xiàn)場(chǎng)一樣收看我的節(jié)目,不管工作到什么時(shí)候我都不會(huì)疲倦,因?yàn)槲覠釔?ài)我的職業(yè)。

  這就是二十年后的我,一位富有激情、自信、敬業(yè)、幸福的主持人。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2

  20xx年,一種智能課本在我這個(gè)偉大的科學(xué)家手中,橫空出世了!

  它的外表是灰色的,基本上和普通課本看不出有什么不同!

  其實(shí)說(shuō)是課本,還不如說(shuō)是智能課本,這種課本可不是普通的課本,這種課本不僅紙張不會(huì)撕爛,而且還防水。這種課本里面可神氣了,包含從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)的所有課本內(nèi)容,還有各種資料可以查詢(xún)呢!有些同學(xué)可能會(huì)問(wèn),課本不是三年一次改革嗎?如果教材改革的速度跟不上怎么辦呢?放心吧,不會(huì)的,因?yàn)檫@種課本可以自動(dòng)刷新舊版的課本,同時(shí)更新出新課本來(lái)。

  還有,如果在這種課本做題寫(xiě)錯(cuò)了,它會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)一個(gè)界面給你講題,直到你做對(duì)為止,還會(huì)指出你的錯(cuò)題,給你說(shuō)為什么錯(cuò),錯(cuò)哪兒了,應(yīng)該注意些什么。

  這種課本還解決了同學(xué)們的一個(gè)老大難的問(wèn)題,如果那節(jié)課有事沒(méi)有上課怎么辦呢?這就交給智能課本吧!這可是我用盡心血制造出來(lái)的,獲得世界專(zhuān)利、發(fā)明獎(jiǎng)、實(shí)用獎(jiǎng)五種獎(jiǎng)項(xiàng)的電腦課本,它會(huì)幫助你學(xué)習(xí)需要的課程,并回答你所有的問(wèn)題,怎么樣,厲害吧!

  而且這種課本光源感應(yīng)充電,只要有光,就有無(wú)限電量,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心斷電問(wèn)題,既環(huán)保又實(shí)用,真是一石二鳥(niǎo),一舉兩得啊!

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3

  未來(lái)的我是一位世界著名的科學(xué)家,我此刻正在研究一種藥,人一但哪里受傷了,涂上這種藥,傷口立刻就會(huì)愈合。我此刻就去用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下,看看這種藥是否能被人利用好。可是用什么做實(shí)驗(yàn)?zāi)?我想:一只龐大的動(dòng)物不行,那就用小白兔吧。于是,我就讓我的助理(機(jī)器人)去弄一只小白兔。不到3秒鐘,我的助理已經(jīng)把小白兔放到實(shí)驗(yàn)管子里去了。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,我便把它的身上劃一個(gè)小口子,然后再把它放回實(shí)驗(yàn)管子里去了。我按了一下F15這個(gè)鍵,兔子的傷口立刻擴(kuò)大,我又按了一下F1,這時(shí),我的藥被輸進(jìn)管子里去了。我最后按了一下輸入鍵,藥立刻被輸入到兔子的身上,兔子的傷口不但沒(méi)有愈合,還流了許多血。導(dǎo)致了死亡。

  "咦?這是怎樣回事?"我三七二十一天一檢查,才明白藥里面有一種害人的藥,然后叫"蘆芳草",透過(guò)我查資料,才明白這藥的危害性很大,經(jīng)過(guò)我細(xì)心地制作,已經(jīng)把毒藥拿出去了。于是我又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),最后,最后成功了。我心里的石頭也奇跡般的消失了。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4

  我想發(fā)明一種神奇的書(shū)包,它輕便,裝的東西又多,又漂亮。

  我們現(xiàn)在的書(shū)包需要裝很多東西,所以就非常的重,每天背在肩上,真累呀!未來(lái)的書(shū)包跟現(xiàn)在的書(shū)包簡(jiǎn)直是天壤之別。它具有自動(dòng)壓縮功能,可以自動(dòng)變換圖案,方便極了。

  未來(lái)的書(shū)包跟普通書(shū)包重量一樣,但是只要把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里,按下紅色按鈕,書(shū)包就會(huì)把書(shū)壓縮,書(shū)包的重量不發(fā)生任何變化。把書(shū)拿出來(lái)時(shí),他又會(huì)變得跟普通書(shū)一樣大,真可謂又輕便,裝的東西又多,簡(jiǎn)直是一舉兩得。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5

  當(dāng)你的未來(lái)是成功的時(shí)候,是否還會(huì)想起自己曾經(jīng)為此做過(guò)的奮斗?

  ——題記

  未來(lái),對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是美好的。我們?cè)阢露那啻簳r(shí)期,都曾做過(guò)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。說(shuō)實(shí)在的,我們的這些夢(mèng)無(wú)外乎是自己在未來(lái)如何的發(fā)展,如何的令人驚嘆。不例外,我也同樣有過(guò),關(guān)于自己,未來(lái)的夢(mèng)。

  想過(guò)未來(lái)的自己步入自己夢(mèng)寐已久的大學(xué),完成了自己的理想,也使父母不在為自己辛苦勞累。

  曾展望過(guò)自己未來(lái)的職業(yè):導(dǎo)演,哦不,萬(wàn)能導(dǎo)演,是及導(dǎo)演,編劇為一身。導(dǎo)演著自己還在少年時(shí)期就編織起來(lái)的一部部劇,一幕幕的小時(shí)候嘗試幻想的內(nèi)容。使中國(guó)的影視業(yè)愈加發(fā)達(dá)。使中國(guó)的影視在世界中走在前端。

  曾想象過(guò)自己未來(lái)的`風(fēng)光無(wú)限,固也曾想象過(guò)自己未來(lái)可能不是一帆風(fēng)順,可能達(dá)不到自己的目標(biāo),可能堅(jiān)持不了自己的理想,可能……未來(lái)的自己,可能會(huì)如父母說(shuō)的那般,享受著自己無(wú)憂(yōu)的歡樂(lè)的生活,但誰(shuí)能保證人的一生能順利到底呢?

  未來(lái)的我與你,或許會(huì)在某個(gè)小小的山區(qū)支教;可能是個(gè)為家庭,為孩子在家里洗衣做飯的家庭主婦罷;可能會(huì)在某個(gè)街角,慢慢尋找自己那名不經(jīng)傳的歌詞的靈感;亦有可能,是在某個(gè)高樓大廈的某層中,喝著溫度適宜的咖啡,眺望一會(huì)兒遠(yuǎn)方,又埋頭續(xù)寫(xiě)自己那早已紅遍的小說(shuō)的續(xù)篇……

  想象中的未來(lái)是美好的,只是,我們能夠完成它嗎?想象固然美好,但是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)現(xiàn)實(shí)中我們要實(shí)現(xiàn)它們必然要付出的艱辛與越過(guò)一座座苦難。

  風(fēng)雨過(guò)后,便是彩虹。在我們付出了自己的辛勞,就一定能實(shí)現(xiàn)自己那美好的未來(lái)夢(mèng)。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6

  30年后,我成了科學(xué)家,我發(fā)明了一艘水陸空三用的環(huán)保船。

  為什么說(shuō)“水陸空三用”呢?因?yàn)檫@艘船既可以在水中航行,又可以在陸地上行駛,還可以在空中飛行。

  為什么說(shuō)它是“環(huán)保船”呢?因?yàn)檫@艘船白天使用太陽(yáng)能,夜晚使用月亮能,對(duì)環(huán)境不會(huì)造成一點(diǎn)污染,也不會(huì)消耗地球上的任何資源。

  這就是我設(shè)計(jì)出來(lái)的“未來(lái)之船”。

  但愿我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)!

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7

  20年以后,我成了一名科學(xué)家,我發(fā)明了一座彩虹橋,它一直延伸到天上,那時(shí)我們可以和白云做游戲,可以坐在云朵上面,把白云當(dāng)搖籃。

  它是一座神奇的橋,我在橋墩安裝了紅、黃、藍(lán)、白各色按鈕,當(dāng)我玩累了,我就按一下紅色鍵,又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前;當(dāng)我餓了的時(shí)候,我按一下黃色鍵,就可以吃到美味可口的面包牛奶;當(dāng)我想看書(shū)的時(shí)候,我按一下藍(lán)色鍵,科技書(shū)、百科全書(shū)、童話(huà)書(shū)……

  哈哈應(yīng)有盡有。如果這些都不夠,嗨,我只要同時(shí)按二種顏色的鍵,彩虹橋就可以帶我去夢(mèng)想的地方,你想到那兒就到那兒。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8

  我想發(fā)明一種神奇的橋,這種橋分別有兩層。底下這一層是快速道,有急事的人只要走到快速橋上就可以輕松的到達(dá)目的地,上面的一層是彩虹觀(guān)光道,人們只要走到橋上就可以慢慢的觀(guān)看風(fēng)景了。橋上還有按鈕,按鈕的顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。只要按照按鈕的說(shuō)明按一下就可以吃到各種各樣的食物了。

  我要好好學(xué)習(xí),天天向上才能造出這神奇的橋。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇9

  坐在書(shū)桌前,我靜靜的想著,未來(lái)的馬會(huì)是什么樣子的……

  在21世紀(jì)的某一天,我正在教室里上課,忽然,我的小馬嘶叫起來(lái):“放學(xué)了,放學(xué)了,回家吧,回家吧!”我?guī)е业男●R來(lái)到學(xué)校門(mén)口,我們來(lái)到一個(gè)空闊地方,我迅束的念著:“大、大”馬兒立刻大了起來(lái),我對(duì)它說(shuō):“送我回家吧!瘪R兒聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,騰空而起,轉(zhuǎn)眼間就到家了。在家里馬兒不吃也不喝也能保持體力,永遠(yuǎn)都不會(huì)累。

  星期天,我想去海邊玩,馬兒就帶著我們?nèi)胰ズ_呁,正在飛的時(shí)候,忽然下起了小雨,馬兒就自動(dòng)為我們加衣服,撐起遮風(fēng)擋雨的傘來(lái),到了海邊,馬兒變成許多個(gè),我們?nèi)胰嗣咳俗粋(gè),在海上自由的玩耍、嬉戲,如果你想吃什么,喝什么,馬兒都會(huì)給你提供。

  我的馬兒不光會(huì)以上本領(lǐng),它還會(huì):和人類(lèi)交流、干家務(wù)、做人類(lèi)能做的一切事情,它比人類(lèi)還聰明……

  我相信,只要努力,一定會(huì)出現(xiàn)這種馬的。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇10

  臺(tái)灣歌手張雨曾經(jīng)用《我的未來(lái)不是夢(mèng)》演繹了一個(gè)歌壇傳奇。不錯(cuò),中學(xué)生的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)法想象的喜怒、愛(ài)憎和成敗,在通向未來(lái)的過(guò)程中,從來(lái)沒(méi)有坦蕩如砥的路,因此,我的未來(lái)確乎不像一場(chǎng)夢(mèng)境那么美妙。古往今來(lái),在通向未來(lái)、走向未來(lái)的路上,或崎嶇或平坦或狹窄或?qū)掗煹娜松飞,命運(yùn)和時(shí)代會(huì)給人們帶來(lái)各種各樣的誘惑或錯(cuò)覺(jué)。

  周星馳是國(guó)際知名導(dǎo)演、演員、監(jiān)制、編劇。雖然他現(xiàn)在的成功令人羨慕,但是成功的背后是多么的辛苦。他自小家庭貧窮,7歲父母離異,18歲開(kāi)始走向演藝界,但他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是1988年演出李修賢監(jiān)制的電影《霹靂先鋒》,他憑該片奪得了第25屆臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)最佳男配角。從此一度走紅。他就是這樣一步一步走向成功的。在他走向未來(lái)的過(guò)程中,他一直堅(jiān)持不懈的前進(jìn)著,最終他才走向成功的。而我還在未來(lái)之路上拼搏著。

  鳥(niǎo)的起飛是尋找下一個(gè)方向,葉的落下是另一段旅程的開(kāi)始,這一刻是結(jié)束,也是開(kāi)始。我的未來(lái),我的路,這一刻,我將又能留下的印記是什么呢?

  回頭想想,中學(xué)應(yīng)該是最有理想的時(shí)代。不像小學(xué)那樣太過(guò)貪玩、幼稚,那時(shí)都想過(guò)要在綿綿的白云上睡一覺(jué),醒來(lái)拿著望遠(yuǎn)鏡望大地;也不像大學(xué),很多想法開(kāi)始接近現(xiàn)實(shí),幻想的東西有了邏輯,開(kāi)始理性思考。在中學(xué)這個(gè)理想豐富的時(shí)代,我有很多夢(mèng)想,那些今天看來(lái)虛無(wú)縹緲的幻想,卻支撐著我快樂(lè)地度過(guò)了那個(gè)孤單的階段。不僅如此,也改變了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí),幻想了一條自己要走的路。

  我想成為一名女警,因?yàn)榫焓菫槿嗣穹⻊?wù),是保護(hù)市民安全,是正義的化身,F(xiàn)在我所需要做的就是努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,為自己的理想打好基礎(chǔ)。在通向未來(lái)的途中,一定會(huì)有許許多多的困難,就算它們變成塵土鋪滿(mǎn)了我的未來(lái)路,我也會(huì)竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑。未來(lái)是艘大船,而我就是那船的船長(zhǎng)。船在大海上航行,方向由我來(lái)決定。即使遇上那前所未有的暴風(fēng)雨和海怪,我絕不向放棄和失敗低頭,劈波斬浪、勇往直前,直到抵達(dá)我心中所想的目的地。

  我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著好奇與遐想,我努力追尋著我的未來(lái),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的向著我的未來(lái)前進(jìn)!

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