無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的姥姥作文5篇，希望能夠幫助到大家。
姥姥作文 篇1
我的姥姥今年七十多歲了，雖然姥姥已經(jīng)退休了，可還是那么精神抖擻，照顧我也是一點(diǎn)不馬虎。姥姥的頭發(fā)里加著幾根白頭發(fā)。一雙勤勞的手總是在無微不至地照顧我。
上幼兒園時(shí)，每次姥爺接我回家后，姥姥把香噴噴的飯菜都已經(jīng)做好了。有一次，我突然在幼兒園里生病了，姥姥把我從幼兒園一直抱到醫(yī)院，她連午飯都沒顧上吃，直到我打完吊水，她才去吃飯。
快要上小學(xué)的我，還不能自己獨(dú)立生活。于是，姥姥就開始教我自己穿衣服，吃早飯，上學(xué)```````。
上小學(xué)時(shí)，我們一家搬到了阜陽。我的爸爸，媽媽太忙，沒時(shí)間照顧我，只好讓我去吃小
飯桌。一個(gè)星期后，我回家看姥姥，姥爺。姥姥看我又黃又瘦，很心疼。于是，決定去阜陽照顧我。
轉(zhuǎn)眼間，姥姥在我家照顧我兩個(gè)年級(jí)了。姥姥因?yàn)樯眢w不太好，所以回家了。
姥姥走后，我有些不習(xí)慣，我感覺姥姥仍在我身邊細(xì)心地照顧我。
姥姥作文 篇2
我的婆婆是一個(gè)留著齊耳的短發(fā)，中等身材，看起來胖乎乎的和藹可親的老人，也是個(gè)既嚴(yán)厲又讓人敬佩的人，她很樂于助人，善解人意，婆婆的笑容很慈祥。她特別疼愛我們，在我們的學(xué)習(xí)生活中總是能感受婆婆那濃濃的愛意。
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，都能看見婆婆在廚房里忙碌的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到飯菜的香味，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來，婆婆端著那美味的菜肴，親切地對(duì)我說：“肯定肚子餓了吧，快去洗手來吃飯吧�！薄岸喑渣c(diǎn)！還有要多吃青菜！”“呵呵！還是婆婆最了解我了�！蔽夷闷鹜肟�，‘狼吞虎咽’吃了起來，還是婆婆做的菜最好吃了。
有時(shí)我受委屈的時(shí)候，或者是給爸爸批評(píng)上完‘行政課’的時(shí)候，她就會(huì)拉上我的手，摸著我的頭把我?guī)нM(jìn)她的房間，給我分析為什么會(huì)給爸爸批評(píng)，給我說做人的道理，讓我知道要及時(shí)改正錯(cuò)誤。還有弟弟妹妹傷心時(shí)她會(huì)給予適當(dāng)?shù)陌参颗c鼓勵(lì)，會(huì)帶他們出去散步、逗樂，讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的`我們多了一份力量。
當(dāng)然，在和藹的背后還有嚴(yán)厲，婆婆是一個(gè)很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學(xué)就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤、做錯(cuò)事的時(shí)候，她也會(huì)懲罰我們，而且還會(huì)罵我們，我知道她是為了我們的將來著想，有時(shí)罵得不是很好聽但是我都是聽著，心里想著：“她是我的婆婆，我要尊重她！”所以，要是不想聽到那些話，就得做好每一件事，努力達(dá)到最好，呵呵！
婆婆也很會(huì)處理人際關(guān)系，在家樓下的花園里，往往可以看到婆婆和她的一些老朋友在聊天，有時(shí)候還會(huì)送禮物或者到他們家里去坐坐，喝喝茶。婆婆還很愿意幫助別人，記得有一次在公園里，有一個(gè)小男孩和家人走散了，婆婆知道了就帶著他們?nèi)フ�，最后終于在一個(gè)花叢下找到了，小男孩的家人很感謝婆婆，還特地到家里做客呢！
婆婆她是我的精神支柱是我的生活引導(dǎo)者，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，她都給了我無微不至的關(guān)心和幫助。婆婆對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，我會(huì)好好地珍惜婆婆對(duì)我的疼愛，我會(huì)好好孝敬她，用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答婆婆苦心的付出！
感謝您，我親愛的婆婆！
姥姥作文 篇3
我的姥姥是一名工人。退休后，成了家庭主婦，她已五十多歲了，瘦弱的身體，一頭白發(fā)，滿臉的皺紋像刀刻上去的。抽煙使她的牙齒變黃。 我的姥姥做家務(wù)非常認(rèn)真。有一次，我來到姥姥家，坐在沙發(fā)上看電視，不一會(huì)兒，姥姥就從衛(wèi)生間里拿出水桶到客廳，用擦地時(shí)用的毛巾，仔細(xì)地擦地板。我看到姥姥彎著腰擦地，不解地問：“姥姥，您為什么不用地板拖擦呢？這樣您就不用彎腰了呀！”姥姥笑著說：“地板拖哪能擦干凈，有些角落地板拖是擦不到的。”我沒再打斷姥姥擦地。姥姥家有三個(gè)屋加上衛(wèi)生間，廚房，客廳一共六個(gè)屋，只見姥姥反復(fù)將毛巾放在水桶里，然后擰干，在客廳的地板上認(rèn)真地擦，客廳擦完后，姥姥已是滿頭大汗，后背的衣服都濕透了。姥姥又去擦別的房間，我叫住了姥姥，心疼地說：“姥姥，休息一會(huì)吧�！崩牙颜f：“沒事，干完再休息。”說完，又去擦地了。 我的姥姥還會(huì)給我做棉褲。記得那一年冬天，北風(fēng)呼呼地刮，風(fēng)迎面而來，令人瑟瑟發(fā)抖。姥姥已經(jīng)給我做棉褲，可她一看天氣，又給我在棉褲里添了點(diǎn)棉花。以后姥姥每到冬天都會(huì)給我做兩條棉褲，每條棉褲都會(huì)用新棉花。 這就是我的姥姥，姥姥做家務(wù)認(rèn)真，還給我做棉褲，我敬佩我的姥姥，長(zhǎng)大后我也要像姥姥一樣認(rèn)真。
姥姥作文 篇4
媽媽說，我出生后第一雙將我溫柔地抱起的手，是姥姥的手；記憶中，陪伴我走過孩童時(shí)代的手是姥姥的手；在漸漸長(zhǎng)大的過程中，一直能燒出我最愛吃的飯菜的手，是姥姥的手；但是現(xiàn)在，一天比一天無力的，也是姥姥的手。
從厚厚的相冊(cè)中抽出來一張有些褪色的舊照片，是姥姥用有力的雙手抱著襁褓中的我，她開心地笑著，露出了參差不齊的牙齒，但我從不覺得她丑。照片中的我還在熟睡著，姥姥溫暖的手把我緊緊地抱在懷里，不會(huì)讓我感到半點(diǎn)不適。對(duì)于那時(shí)的我來說，姥姥的手就是最堅(jiān)實(shí)的依靠，在我幼小的心里，姥姥的手可是萬能的“變形金剛”，無所不能！仔細(xì)端詳那張照片，姥姥前額上的皺紋遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么密集，眼睛里也放出現(xiàn)在已經(jīng)有些暗淡的光，背是直的，這一切竟然讓人感覺那口牙齒也比現(xiàn)在整齊。唯獨(dú)那雙手，在我眼中永遠(yuǎn)都溫暖有力，可是時(shí)光卻不同意我的看法。
記得多年前的一個(gè)傍晚，我在前面跑著，姥姥在后面緊跟著我，她不得不把身子壓到最低，和年幼的我一般高，還要把雙手像捧著珍貴的東西一樣放在我身邊，如果我被絆倒了，這雙手會(huì)在第一時(shí)間扶起我，然后輕輕地拍去我身上的泥土，再把我緊緊地抱在懷里，安慰我。那時(shí)姥姥的腿比現(xiàn)在靈便，比現(xiàn)在更能跟上我，除了跑跳的步伐，還有成長(zhǎng)的速度。
到了后來，姥姥的手漸漸變得不那么靈活了，燒不出可口的飯菜了；穿針引線這一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，就能難倒那個(gè)昔日的好裁縫；這雙手的力量變小了，搬不起重東西了……現(xiàn)在我卻因?yàn)檫@雙手的所有者——我的姥姥，太嘮叨，忘卻了太多她的好，我開始嫌棄這雙手�？墒俏也辉脒^，這雙手從健壯有力到現(xiàn)在不靈活沒有了力量其中有多少原因與我有關(guān)；我不曾想過，在我一無所知的時(shí)候，這雙手從未嫌棄過我；我不曾想過，在那雙皮膚疏松的手上，留下的是歲月的痕跡還是愛的痕跡……
現(xiàn)在我明白了，我不能再等下去，不能等到這雙手更衰老時(shí)再對(duì)姥姥摒棄那些因嘮叨而起的嫌棄，不能等到子欲養(yǎng)而親不待時(shí)再追悔莫及。不僅僅是對(duì)姥姥，而是對(duì)所有關(guān)心過我的人說一句對(duì)不起，因?yàn)槲乙苍赡軐?duì)你們有不滿之情。謝謝姥姥，謝謝關(guān)心我的人，我會(huì)珍惜每一雙幫助過我的手。
姥姥作文 篇5
我的姥姥只是一名普通的農(nóng)村婦女，一輩子勤勤勞勞，聽媽媽說，姥姥家以前可富裕了，是一戶地主，可在那戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的年代也落魄了，可能是受時(shí)代的影響，姥姥特別封建，所以我就給她起了個(gè)外號(hào)，名曰：“老古董”。
說姥姥“老古董”是有根據(jù)的，每逢除夕夜的時(shí)候，我和哥哥姐姐觀看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，看著笑星們有趣的表演，我們都忍不住哈哈大笑起來，笑到最后眼淚都出來了，我一邊擦著眼淚一邊說：“笑死我了，笑死我了……"。這時(shí)，姥姥就走過來，一板一眼的說：“記住，在過年的時(shí)候，不許說‘死’這個(gè)字，不吉利，聽見沒有！”。我皺皺眉頭，不滿的說：“姥姥，別封建了，現(xiàn)在都什么年代了！”。姥姥瞪著我說：“什么年代也不行！這是老傳統(tǒng)！”瞧，我的姥姥有多固執(zhí)。
可是最近這幾天，我發(fā)現(xiàn)姥姥再也不整天邊收拾家務(wù)，邊“碎碎念”了。而是一副喜氣洋洋的樣子，并且還換上大紅色衣服，以前媽媽老說讓她穿鮮艷顏色的衣服，可姥姥總是說：“都一把年紀(jì)了，穿什么，讓人笑話�！笨涩F(xiàn)在，瞧，別提多時(shí)髦了，令我百思不得其解，而且從不出門的姥姥竟整天笑嘻嘻的出去，笑嘻嘻的回來。我去問姥爺，他也不知道，于是我決定和姥爺一起去跟蹤姥姥。
第二天，姥姥出門后，兩個(gè)鬼鬼祟祟的身影一直跟在她的后面，那就是我和姥爺。一路上，聽姥姥嘴里念念有詞的說著什么，只能聽到一些零零碎碎的“A”“L"等英文字母，更激起我的我的好奇心了，看著姥姥走進(jìn)一個(gè)大門，上面赫然寫著“老年大學(xué)”，我和姥爺互相看看，似懂非懂的望著姥姥的背影，只見姥姥走進(jìn)一棟樓，進(jìn)入一個(gè)教室，里面坐滿了和姥姥一樣的老人，一個(gè)年輕的教師在講臺(tái)上講英語課，我和姥爺恍然大悟，原來姥姥是來學(xué)英語的呢！但是這也讓我們同時(shí)又陷入一個(gè)謎團(tuán)，一向“古董”的姥姥怎么會(huì)學(xué)英語呢？！
帶姥姥回到家后，我好奇地問：“姥姥，你怎么愿意學(xué)英語了呢？你不是說那是‘洋鬼子’才說的嗎？”姥姥不好意思的笑了笑，說：“其實(shí)是這樣的，我聽你劉奶奶說，現(xiàn)在的中國(guó)今非昔比了，人人都想發(fā)展，以前不正確的傳統(tǒng)都該扔了，現(xiàn)在你們都不叫我‘老古董’了吧！”，我嘻嘻笑了起來，這時(shí)姥爺走過來說：“我也改革開放開放，與國(guó)際接接軌，也報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班去！”。
晚上姥姥帶我去了他們學(xué)校的老年舞會(huì)，看著姥姥熟練的舞步，燦爛的笑容，仿佛年輕了十幾歲，令我不由得感嘆：“改革開放讓時(shí)代變化的可真大啊！”
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