在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫學生的外貌作文3篇，歡迎大家分享。
寫學生的外貌作文 篇1
我的媽媽身材瘦瘦的，由于整日操勞，臉上已刻上了一絲皺紋，我知道那是媽媽對我無微不至的愛。
還記得上個星期的一個夜里，我睡得迷迷糊糊的，渾身熱得難受，媽媽感覺到了我的異樣，伸手摸了摸我的'額頭：“呀，好燙！”找來體溫表一量，“39度！發(fā)燒了！”媽媽趕忙起身下床，立即找藥�？墒欠榱思依锼械某閷弦矝]有找到一點退燒藥。這下可把媽媽急壞了，“怎么辦呢，這大半夜的……”媽媽急得在屋里團團轉，爸爸外出打工賺錢了，爺爺奶奶這幾天又回老家了�！昂冒桑⒆�，媽媽這就帶你到門診去看看�！罢f著，媽媽就連忙幫我把衣服穿好，抱起我就直往門診跑去。門診離我家大約有三、四里遠，媽媽就這樣抱著我一路上連走帶跑，累得氣喘吁吁，可是她一刻兒也不肯歇一歇。走了好長時間，媽媽累得快走不動，可她一咬牙，硬是堅持著一口氣把我抱到了門診室。媽媽叫醒了醫(yī)生，自己也累得坐在了地上。醫(yī)生幫我量了體溫，給我打了一針，又開了一些藥。媽媽就不顧勞累，又堅持著把我抱回了家。路上，我緊緊地摟著媽媽，真的，我感覺自己身上舒服了很多。
這就是我的媽媽，她是那么慈愛，我感覺她是世界上最好的媽媽。媽媽，我愛你。
寫學生的外貌作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓，可愛的小貓。
它的底色的灰色，有黃色的花紋。一雙尖尖的耳朵，一對綠色、閃閃發(fā)光的眼睛掛在小貓的毛茸茸的圓臉上。
有一次，我和小花貓一起在公園玩。一只美麗的花蝴蝶停在草叢里，小貓悄無聲息地走上前，爪子一撲，蝴蝶向高處一飛，小貓摔了一跤，它“喵喵”地叫了兩聲，好像在說：“哎喲，真夠痛的！”
還有一次，媽媽在打毛衣，忽然電話響了，媽媽連忙放下毛衣，去接電話了。調皮的小貓見了，馬上爬上沙發(fā)，把毛線當做皮球拍。過了一會，小貓把毛線團拉得老遠。它一動不動地看著毛線團，等了好半天，小花貓毛線不動，它的膽子越來越大，居然把毛線咬得七不象七，八不象八。小貓還好意思看著我做鬼臉！它那可愛的樣子，還把我逗笑了哩！
你說我家的小貓可愛不？
寫學生的外貌作文 篇3
大家猜猜我的同桌是誰？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……不應該說缺點，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝芸斓亟杞o我，都準備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點是她的優(yōu)點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當時我回到教室里時，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶煩都煩死了�！彼尤粵]生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
【精選寫學生的外貌作文三篇】相關文章：
【精選】寫學生的外貌作文4篇02-13
精選寫學生的外貌作文五篇01-16
【精華】寫學生的外貌作文四篇03-16
關于寫學生的外貌作文八篇03-13
有關寫學生的外貌作文九篇03-10
【推薦】寫學生的外貌作文4篇03-06
有關寫學生的外貌作文四篇03-05
【精華】寫學生的外貌作文3篇03-03
寫學生的外貌作文合集10篇02-28
寫學生的外貌作文合集8篇02-25