在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有關(guān)人物外貌的作文：我的朋友，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人物外貌的作文：我的朋友 1
小薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的`羊角辮，又似一位“小淑女”。
小薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和小薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味!”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。
人物外貌的作文：我的朋友 2
我們班有一個(gè)頭大，腦圓，身材比較高的，在他身上有一種香香的氣味的人，他就是我最好的朋友——謝禹川。他可是我們班上的"四大天王”之一，因?yàn)樗麑W(xué)識(shí)淵博，博覽群書(shū)，在班上號(hào)稱(chēng)"書(shū)呆子”。
說(shuō)起他的愛(ài)讀書(shū)，特別是愛(ài)讀課外書(shū)的'故事，那可是三天三夜都說(shuō)不完的。比如：說(shuō)起他每天帶他自己訂的課外書(shū)，就會(huì)令人頭花眼亂。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他就帶了好幾本關(guān)于科學(xué)和名人的書(shū)。而別的同學(xué)，個(gè)個(gè)都去看運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽了。我看到班上只有他一個(gè)人，就對(duì)他說(shuō)：“你怎么不去看比賽呀，可激烈了�！笨伤麉s說(shuō)：“等我看完這些書(shū)再去。( 其實(shí)他早就已經(jīng)讀完了這些書(shū)。)”
但是他卻有一些不好的習(xí)慣，比如：上課咬手指，上課發(fā)呆，咬筆頭等不好習(xí)慣。記得有一次，謝禹川在邊咬筆頭，邊發(fā)呆。老師看了他，就說(shuō)：“謝禹川呀，筆頭有那么好吃?”謝禹川沒(méi)聽(tīng)到，老師又說(shuō)："謝禹川呀，筆頭有那么好吃?”謝禹川才發(fā)覺(jué)，臉都紅了。
這就是我最好的朋友，他可真可愛(ài)。
人物外貌的作文：我的朋友 3
我最喜歡看書(shū)了，因?yàn)闀?shū)可以幫助你度過(guò)每一個(gè)無(wú)聊的夜晚。我看過(guò)的書(shū)有：《昆蟲(chóng)記》，《海底兩萬(wàn)里》，《幽默笑話》……這些書(shū)都非常的有趣，我也非常喜歡。
一到放假，我就先寫(xiě)好作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，我就急匆匆地去書(shū)房里的書(shū)柜拿書(shū)看，那些書(shū)在書(shū)柜里挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)的朋友向我招手。我馬上從書(shū)柜里抽出一本，迫不及待地就背靠書(shū)柜站著翻開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)，這時(shí)的我安靜的仿佛一個(gè)不動(dòng)的雕塑。我看完了一本又一本，如饑似渴地沉溺在書(shū)的.知識(shí)海洋里，常常忘了現(xiàn)實(shí)中吃飯的時(shí)間。
因?yàn)槲铱磿?shū)太入迷了，常常鬧出笑話。有一次中午，媽媽炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)家里面沒(méi)有油了，媽媽叫：“女兒，幫媽媽買(mǎi)油！”我當(dāng)時(shí)沉迷書(shū)中沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了幾分鐘，媽媽發(fā)火了，走了過(guò)來(lái)生氣的說(shuō)：“你到底幫不幫媽媽買(mǎi)油？”我頓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，就醒過(guò)來(lái)了，但我迷惑不解的問(wèn)：“什么？要買(mǎi)什么？媽媽?zhuān)覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)你剛才說(shuō)什么��！”媽媽只得無(wú)奈的苦笑：“去買(mǎi)油��！大書(shū)蟲(chóng)！”我只好放下心愛(ài)的書(shū)，迅速的去買(mǎi)完油回來(lái)再看。
我永遠(yuǎn)愛(ài)你“朋友”——書(shū)。
人物外貌的作文：我的朋友 4
張宏（化名）是我的同學(xué)兼好朋友，我們有許多地方是一丘之貉、臭味相投：都喜歡看《哈利·波特》，都戴藍(lán)框眼鏡，都有一個(gè)異常古怪的名字……
張宏有著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，細(xì)眉毛，金魚(yú)般有點(diǎn)鼓的眼，頭從側(cè)面看像一個(gè)直角三角形，笑起來(lái)像扮鬼臉的.猴。
我覺(jué)得張宏這個(gè)人沒(méi)有什么大缺點(diǎn)，只有兩個(gè)小缺點(diǎn)。第一個(gè)是有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)自私，不過(guò)它沒(méi)有下一位即將“閃亮”登場(chǎng)的角色狠，因?yàn)樽运疆吘故情g歇性的。第二個(gè)你可能覺(jué)得是致命的、令人討厭的、沒(méi)人喜歡的——總給其他班扣分。甚至我覺(jué)得，這是他的“不良愛(ài)好”！尤其是這幾天，天天想“復(fù)工”，天天想拉我去“稟報(bào)”胡老師，天天……唉，我該怎么跟他說(shuō)呢？
上學(xué)期，我和張宏負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，四一班打掃水池十分不容易，所以我一般不給他們班扣分�？蓮埡瓴还�，稍微有點(diǎn)不干凈便扣分。扣了幾次，四一班班主任終于發(fā)火了，把他叫進(jìn)去，從前門(mén)訓(xùn)到后門(mén)，再?gòu)暮箝T(mén)訓(xùn)到前門(mén)。挨了半天訓(xùn)，這次他長(zhǎng)記性了吧？不！他咬著牙出來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“接著扣！”
這就是我的朋友張宏。
人物外貌的作文：我的朋友 5
每個(gè)人都有好朋友，我的好朋友是——書(shū)。小時(shí)候，我特別愛(ài)聽(tīng)故事，每晚臨睡前，媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)故事，每次講完一個(gè)，我趕忙喊道：“媽媽?zhuān)僦v一個(gè)好嗎？”媽媽說(shuō)：“好聽(tīng)的故事都在書(shū)里呢，將來(lái)自己看，想看多少都可以！”后來(lái)，我上學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音和漢字，終于可以自己看書(shū)了。
每天我都會(huì)找時(shí)間讀書(shū)，書(shū)里的知識(shí)真豐富，有“食物中毒怎樣救”、“電話是怎樣發(fā)明的”；讀書(shū)，讓我看到了青藏高原的美麗和黃果樹(shù)瀑布的壯觀，……�，F(xiàn)在，我的'書(shū)柜里已經(jīng)收藏300多本書(shū)了，我最喜歡的有《魯 西西傳》、《昆蟲(chóng)記》、《科學(xué)童話》、《阿凡提智慧宮》和漫畫(huà)《父與子全集》等。通過(guò)讀書(shū)，我深深體會(huì)到了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話的含義，因?yàn)樽x書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多做人的道理。比如《弟子規(guī)》中有一句話：“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后”，講的是無(wú)論吃飯、睡覺(jué)、走路等事情，一定要長(zhǎng)輩在先，我們小孩在后面，這表示我們對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。
我提倡大家都來(lái)做“小書(shū)蟲(chóng)”多讀書(shū)，讀好書(shū)，每天快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
人物外貌的作文：我的朋友 6
一頭烏黑的過(guò)肩發(fā)，一雙有神的眼睛，小鼻子，小嘴巴，一副可愛(ài)的面容，看上去就像個(gè)一年級(jí)小孩。她就是熙熙，我最好的朋友。
她跳舞很棒。和我一樣，也是一名領(lǐng)操員，五年級(jí)的努力，使我們?cè)诹昙?jí)時(shí)變成了這個(gè)群體的“頭”，所以上臺(tái)領(lǐng)操的機(jī)會(huì)也就變多了。一次，由于舞蹈動(dòng)作過(guò)于繁瑣，我沒(méi)記住，她說(shuō)：“包在我身上，不會(huì)就看我�！蔽夜粵](méi)信錯(cuò)人，在她的帶領(lǐng)下，我們順利地完成了那次領(lǐng)操任務(wù)。真好！
她樂(lè)于助人。有一次，一個(gè)小孩子摔倒了，她就在面前，毫不猶豫地把小孩子扶起來(lái)，還安慰小孩不要哭，并且送她到醫(yī)務(wù)室，確實(shí)沒(méi)事后把小孩送到班級(jí)才離開(kāi)，一個(gè)貼心的女孩兒，善良的女孩兒應(yīng)該得到人的青睞。
她還是個(gè)勤奮好學(xué)的女孩兒。即使是剛開(kāi)學(xué)也毫不松懈，早起學(xué)習(xí)，晚睡也學(xué)習(xí)，課間學(xué)習(xí)，放學(xué)還學(xué)習(xí)。她考試也總能取得不錯(cuò)的成績(jī)。她知識(shí)豐富，朗讀又好，可以說(shuō)是一個(gè)十全十美的'女孩兒了。
我很開(kāi)心，能在小學(xué)校一個(gè)知心朋友，我心永不移，事好辦，話好說(shuō)，活好做，心有靈犀一點(diǎn)就通，真好！
我很驕傲，我有一個(gè)多才多藝、樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)的好朋友！
人物外貌的作文：我的朋友 7
樂(lè)樂(lè)是我最好的朋友，除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)和外出以外，它和我?guī)缀跣斡安浑x。我經(jīng)常帶著它一起出去散步，它是我最?lèi)?ài)的寵物。
樂(lè)樂(lè)全身為金黃色，長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又大的耳朵，尖尖的牙齒就像一把把利刃，長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴，強(qiáng)勁有力的四條腿，可以稱(chēng)得上是一只“酷狗”。
樂(lè)樂(lè)不但帥氣，而且還很機(jī)智。記得有一次，我和媽媽去公園散步，樂(lè)樂(lè)也緊緊地跟了上來(lái)。我們路過(guò)一條溝，這條溝對(duì)我和媽媽來(lái)說(shuō)并不寬，我們輕而易舉地跳了過(guò)去，但對(duì)樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，溝是相當(dāng)寬的，樂(lè)樂(lè)自然跳不過(guò)去，這時(shí)，樂(lè)樂(lè)便走開(kāi)了，我們以為它回家去了，也沒(méi)在意，繼續(xù)往前走，沒(méi)想到樂(lè)樂(lè)居然從旁邊飛奔而來(lái)，并迅速追上了我們。原來(lái)樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)旁邊的溝比這條要窄得多，它便從旁邊躍了過(guò)來(lái)，我們頓時(shí)對(duì)它刮目相看，真是個(gè)聰明的小家伙。
樂(lè)樂(lè)可謂是我們這里的“狗王”，常常領(lǐng)著它那群“狐朋狗友”到處去玩耍，有時(shí)甚至徹夜不歸。有一次，我和爸爸媽媽吃好晚飯，出去騎車(chē)，本想帶上樂(lè)樂(lè)一起去，可是沒(méi)走多遠(yuǎn)，樂(lè)樂(lè)就和它那群“狐朋狗友”玩去了，等我們回來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)在門(mén)口靜靜地坐著等我們了。
這就是我的好朋友，它的名字叫樂(lè)樂(lè)，一只可愛(ài)帥氣、聰明機(jī)智的“酷狗”。
人物外貌的作文：我的朋友 8
我有很多好朋友，她們有的樂(lè)于助人，有的勇敢樂(lè)觀，有的活潑可愛(ài)……但我最難以忘懷的還是她。
你還記得嗎？在那天早晨，早早就來(lái)到學(xué)校的我，看到了正在讀書(shū)的你，看到了你手中一支十分漂亮的筆，那個(gè)故事也是因?yàn)槟侵ЧP。我問(wèn)你那支筆是在哪里買(mǎi)，你見(jiàn)我這樣問(wèn)，便知道我的.目的了。那一天，我特地去了那家文具店，因?yàn)槲蚁牒湍阌幸粯拥墓P，我們用它一起寫(xiě)字，可不幸的是，那支筆賣(mài)光了，我只能空手而歸。第二天，我去你家做作業(yè)，你的那支筆不見(jiàn)了，可卻懷疑上了我，我當(dāng)時(shí)真的有生氣，有難忘。因?yàn)槲也幌嘈盼易钜玫呐笥丫瓦@樣冤枉我，回家因?yàn)檫@事我哭了好久。第三天，我們見(jiàn)面幾乎成為了陌生人，這一切變成這樣居然是因?yàn)橐恢ЧP。在那之后，有一天你突然一臉愧疚地對(duì)我說(shuō)和好吧。我知道一定是真相大白了，后來(lái)你告訴我，那支筆是你的媽媽在打掃客廳時(shí)掉在沙發(fā)下面，直到昨天你才知道這件事。
就算我們總是鬧“絕交”，但那不過(guò)是一時(shí)兒戲。
朋友，是人生中一個(gè)必不可少的部分，她就如冬天里的一杯熱水，也許比不上親人，可她也是人生重要的一部分。
你就是我最要好的朋友，我的榜樣，你就是——黃夢(mèng)婷！
人物外貌的作文：我的朋友 9
我最好的朋友就是——黃雨飛。黃雨飛有一頭烏黑油亮的秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，她的臉如玫瑰花般嬌艷，尤其是那高挑的身材，格外引人注目。
黃雨飛不但長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不賴(lài)。她雖然是全班第一，可是一點(diǎn)兒也不驕傲。每次我有題目不懂了，她就會(huì)熱心的給我講解，我一聽(tīng)就明白了，給我講解完之后，還要看一下我和她其他題目的答案是不是一樣，如果她錯(cuò)了，她就會(huì)虛心的向我請(qǐng)教，如果我錯(cuò)了，她依然會(huì)耐心的給我講解。
說(shuō)黃雨飛愛(ài)學(xué)習(xí)，還有一件事不得不提。記得那一次，《心算口算》上面有一道題很難，我想不出來(lái)，便去問(wèn)黃雨飛，黃雨飛見(jiàn)我來(lái)了，馬上放下手頭的作業(yè)，來(lái)思考這道題，黃雨飛想的`頭都冒汗了，臉也通紅了，我勸黃雨飛去問(wèn)老師，可她卻說(shuō)：“不行，我們不能依賴(lài)?yán)蠋�，要�?dú)立的完成作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了后，十分慚愧。十五分鐘過(guò)去了，這時(shí)黃雨飛長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，高興的說(shuō)：“佘瀟我終于會(huì)了，我來(lái)給你講解吧�！蔽也煌�，因?yàn)辄S雨飛剛才為了解題，已經(jīng)累得滿頭大汗了，可她不顧我的勸說(shuō)，執(zhí)意給我講解。這讓我在心里更加佩服黃雨飛了，她的成績(jī)不是憑空的來(lái)的，而是通過(guò)努力得來(lái)的。
黃雨飛真是一個(gè)才貌雙全啊!是一個(gè)值得交的朋友!
人物外貌的作文：我的朋友 10
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)能豐富我的知識(shí)，讓我懂得做人的道理。書(shū)是我的好朋友，伴我歡樂(lè)長(zhǎng)大。
小時(shí)候，媽媽總是坐在我的身旁，溫柔地講著一個(gè)又一個(gè)的童話故事。我總在這美麗的童話故事中甜甜地睡著了。當(dāng)我害怕時(shí)，我會(huì)想起勇敢的.小紅帽；當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我會(huì)想起歡樂(lè)的大頭兒子；書(shū)是我童年的朋友，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
上學(xué)了，我接觸到了各種各樣的書(shū)，這些書(shū)拓寬了我的視野，豐富了我的詞匯，能很好滴理解每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)句子。每當(dāng)考試的時(shí)候，我就會(huì)把書(shū)中的語(yǔ)句運(yùn)用在作文上，我最喜歡看的書(shū)就是《小學(xué)生作文選》和《少年大世界》，里面有許多的故事和作文，總覺(jué)得自我的作文寫(xiě)得不生動(dòng)，甚至不會(huì)寫(xiě)，我很苦惱，我下定決心必須要多看書(shū)，讓“書(shū)”這個(gè)好朋友多幫我，我也必須會(huì)寫(xiě)出好文章。
此刻我十歲了，已經(jīng)開(kāi)始在教師和媽媽指導(dǎo)下看名著了�！冻悄吓f事》、《愛(ài)的教育》，還有連環(huán)畫(huà)《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《楊家將》，雖然有些地方看不太懂，但也懂得了精神，一份男子漢的氣概。書(shū)，這個(gè)朋友，教我慢慢長(zhǎng)大。書(shū)是我最好的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。
人物外貌的作文：我的朋友 11
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。我的好朋友將屬于唐笑。
唐笑不胖也不瘦，皮膚白皙，大眼睛水汪汪的。小巧玲瓏的鼻子下，長(zhǎng)著一張粉紅色的嘴巴，跟它說(shuō)話很可愛(ài)。她梳著辮子，額頭上留著整齊的小劉海。她非常喜歡粉紅色，經(jīng)常穿粉紅色的外套。
唐笑不僅聰明，而且樂(lè)于助人。
記得有一次，剛下課，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了。我很著急，像熱鍋上的'螞蟻，在地上找一會(huì)兒，在書(shū)桌柜子里找一會(huì)兒。但是仍然沒(méi)有鋼筆的痕跡。我心想:我能怎么辦？下節(jié)課我需要一支鋼筆。我只帶了一支鋼筆，但現(xiàn)在找不到了。我該怎么辦？怎么做？這時(shí)，唐笑見(jiàn)我急著找筆，便走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“喂，小劉，你找不到筆了！”聽(tīng)了她的話，我很生氣，心想:唐笑太沒(méi)有朋友了！看到我這么著急，我甚至來(lái)諷刺我�？磥�(lái)我的朋友是穿越了。唐笑似乎看穿了我的心思，說(shuō)道:“你找不到筆。我給你這支筆。反正我也不常用。”聽(tīng)完她的話，我很內(nèi)疚，說(shuō):“對(duì)不起，我剛才錯(cuò)怪你了，謝謝你，唐笑。”“沒(méi)事，我們還是朋友吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，去準(zhǔn)備下一節(jié)課。
這是我的朋友，唐笑。一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè)觀，聰明，樂(lè)于助人的女孩。希望我們能互相幫助，永遠(yuǎn)是好朋友！
人物外貌的作文：我的朋友 12
我有一個(gè)十分要好的朋友他的名字叫越野，小名叫楊楊。他有一雙濃眉大眼，眼睫毛短短的，門(mén)牙十分的大，其他好朋友都叫他"兔子大哥"。但我不覺(jué)的，因?yàn)樗灿袃?yōu)點(diǎn)，助人為樂(lè)，脾氣好，等。就因?yàn)樗@點(diǎn)，所以我才跟他成了很要好的朋友。
有一天，我去他家玩，那時(shí)我們7歲，特別愛(ài)看書(shū)。一到他家，兩人就各自個(gè)的拿起一本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。突然，一聲電話聲把我們從書(shū)海中拖了出來(lái)，一拿起電話，原來(lái)是媽媽打來(lái)的，一看時(shí)間，已4點(diǎn)多了，該回去吃飯了。我回頭望了一眼還沒(méi)看完的書(shū)，想出了而一個(gè)餿主意。于是，我跟越野說(shuō)：“越野，你能不能給我弄點(diǎn)水喝？”越野二話不說(shuō)，去給我倒水了。我悄悄的把書(shū)放進(jìn)包里，就在這一刻，越野倒水回來(lái)了�？吹竭@一幕，他沉默了。我的心怦怦直跳，心想：真該死，我不應(yīng)該這樣做的！恨不得自己給自己一巴掌。連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”越野抬起頭來(lái)，和顏悅色的.對(duì)我說(shuō)：“楊一鳴，那本書(shū)借給你看吧！沒(méi)關(guān)系的，想要就說(shuō)嘛”我心里很不是滋味，做出這樣的事情，好幾天都不高興，讓我欣慰的是，我有一個(gè)品德優(yōu)良的好兄弟：越野，我只想對(duì)你說(shuō)：謝謝，我不會(huì)再這樣了，我的好兄弟！
人物外貌的作文：我的朋友 13
每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外。我有很多朋友，但是其中有幾位是我最好的朋友，如小郭、小石、小王。
先說(shuō)說(shuō)小郭吧！小郭是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，她很愛(ài)笑，每天頭發(fā)亂蓬蓬地，但是我可以看到她慈祥而可愛(ài)的臉，她和我一樣戴著一副眼鏡，她的眼鏡是黑粉色，而我的是黑紅色，我們倆并稱(chēng)“二怡”，他是一個(gè)聰明的人，我們倆經(jīng)常討論一些數(shù)學(xué)題，有時(shí)也會(huì)問(wèn)問(wèn)小石。
小石是一個(gè)聰明，開(kāi)朗的小女孩，有時(shí)寫(xiě)不完作業(yè)，或有人氣她，就會(huì)抱頭痛哭，但是我覺(jué)得，她哭的時(shí)候很可愛(ài)。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很好，所以有時(shí)我也會(huì)想和他比一比，但是我覺(jué)得我不會(huì)成功，后來(lái)我就放棄了。雖然不能比她強(qiáng)，但是我可以和她做朋友，再和她多學(xué)一些知識(shí)，等以后的時(shí)候，我相信我能超越她。她的.同桌是小王。
小王是一個(gè)小胖胖，老師經(jīng)常叫她“大臉盤(pán)子”，我和同學(xué)經(jīng)常叫她“王胖”，每次見(jiàn)到她都會(huì)想到《胖嘟嘟》這首歌，今天我才發(fā)現(xiàn)她跑起來(lái)很可愛(ài)，就像逃跑似的。
這就是我的朋友，是我疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)，是我博擊海浪時(shí)的一葉扁舟，是我登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯，是我臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候，是我的一本書(shū)每天學(xué)到很多東西……
人物外貌的作文：我的朋友 14
李欣冉是我在云臺(tái)的好朋友。她比我大一歲，我們一起游戲、一起長(zhǎng)大、一起上幼兒園。
有一次，我一大早就跑到她家去玩，我們還一起跳起了剛在幼兒園學(xué)的舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》。舞蹈中有一個(gè)擺手的.動(dòng)作我不會(huì)，她就耐心地教我，直到我跳得很好。盡管跳得滿頭是汗，可我們卻很開(kāi)心。后來(lái)我們又一起玩捉迷藏游戲，因?yàn)橥娴酶吲d，忘記了吃飯的時(shí)間，結(jié)果媽媽找來(lái)了，我被媽媽狠狠地罵了一頓。
有時(shí)候，我們還會(huì)在一起玩數(shù)學(xué)游戲。有一次在我家，我爸爸出了一道游戲題：樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，被人打下了一只，樹(shù)上還有幾只？我和李欣冉幾乎同時(shí)答：9只。爸爸聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“不對(duì)。”我不服氣地說(shuō)：“就是9只嘛。”李欣冉想了一會(huì)說(shuō)：“是0只�！甭�(tīng)她一說(shuō)，我恍然大悟：“噢，對(duì)了，是0只�！崩钚廊降姆磻�(yīng)真快。
現(xiàn)在我在新浦上一年級(jí)，結(jié)識(shí)了許多新的朋友，但我還是會(huì)時(shí)常想起她，每到周未，我就像小鳥(niǎo)一樣飛回去找她玩。
爸爸說(shuō)：朋友就是在一起開(kāi)心，需要幫助第一時(shí)間伸出援手，讓你心里惦記的那個(gè)人。李欣冉就是這樣的好朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 15
在二年級(jí)四班，我有一個(gè)最要好得朋友，她叫小陳。
她有一雙水汪汪得大眼睛，塌鼻子，櫻桃小嘴，一笑，就露出兩個(gè)可愛(ài)得小酒窩。她喜歡穿黑白相間得連衣裙，漂亮極了。但她從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲：“看，漂亮嗎？”她學(xué)習(xí)很好，全班數(shù)第一。她不但心地善良，還樂(lè)于助人。
記得有一次，該上美術(shù)課了，可我忘記了帶畫(huà)筆，心里很著急，在課桌前踱來(lái)踱去。坐在我后面得小陳看見(jiàn)了，問(wèn)：“蒿晨，你在干什么呀？”我著急得說(shuō)：“我忘了帶畫(huà)筆�！彼f(shuō)：“給，我借給你，以后可不要忘帶呀，要不，你長(zhǎng)大了會(huì)變成一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦得人�！蔽医舆^(guò)畫(huà)筆，連忙說(shuō)：“謝謝你！”她卻說(shuō)：“本來(lái)就該這樣得嘛！”說(shuō)著，甜甜地笑了。
下課了，她很渴，我把杯子遞給她，說(shuō)：“喝吧！”可她卻說(shuō)：“我有水，不喝你得！”說(shuō)罷，拿出了自己得杯子。我一看，呀！只有幾滴水了！我把杯子送到她嘴邊，她把杯子推開(kāi)，說(shuō)：“我不喝你得�！彼阉韧炅耍页盟蛔⒁�，往她杯子里倒了一些水。她看到杯子里得水，不由得驚叫起來(lái)：“咦？我得水怎么多啦？”她看我在一旁偷笑，指著我說(shuō)：“一定是你搗得鬼，謝謝你啦！”說(shuō)完，倆人都笑起來(lái)了。
現(xiàn)在還在放暑假，可是，我非常想念她。
人物外貌的作文：我的朋友 16
我有一個(gè)朋友，她高高的個(gè)子，剪了一個(gè)童花頭，經(jīng)常帶著粉紅色的頭箍，顯得十分活潑、可愛(ài)。
別看她是一個(gè)女生，她可勇敢了！有一次，我一個(gè)人到爺爺家去玩。半路上，一位初中生攔住了我，讓我把錢(qián)全交出來(lái)，我平時(shí)很膽小，一聽(tīng)這句話，便打了個(gè)冷戰(zhàn)。這時(shí)，她正好路過(guò)，見(jiàn)到以后，快步走了上來(lái)，說(shuō)：“干嘛？人家好好的`走在路上，干嘛攔住她啦！想以大欺小��！我告訴你：沒(méi)門(mén)！……”大哥哥一時(shí)怔住了，似乎在想：咦？這小鬼怎么和我像老冤家？好怪！不行！我不能輸給這小鬼！于是，他把關(guān)節(jié)摁得“咯咯”響，擺出一副兇狠樣，說(shuō)：“要打架？來(lái)吧！”她也不甘落后，活動(dòng)了一下腳、手腕。于是一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了！我躲到了一邊，只見(jiàn)她舉起了拳頭，打了幾下他的臉、腳、手、胸，最后來(lái)了一個(gè)漂亮的上勾拳。哈！那大哥哥見(jiàn)打不過(guò)她，便夾著“尾巴”逃跑了。我心里笑那個(gè)大哥哥，我走上前去，看見(jiàn)他的腳上正在流血，我上前扶住她，她說(shuō)：“不用了，只不過(guò)是點(diǎn)兒小傷，你回去吧！我一時(shí)愣住了，望著她那廋廋的身子，一股暖流涌進(jìn)我的心中。
她就是我的好朋友：吳悅怡。
人物外貌的作文：我的朋友 17
我的朋友是一個(gè)奇怪的人，他心情不好就發(fā)脾氣，還有不愿意幫助別人，不過(guò)他有時(shí)很少幫助別人，但是他很善良的。他喜歡給別人分享自己的畫(huà)畫(huà)作品，還有喜歡和女生說(shuō)話，他還有他的優(yōu)點(diǎn)，就是會(huì)說(shuō)笑話，他真幽默。我喜歡找他玩，有一次我和他做了很讓人憤怒的事。
我和他走馬路的時(shí)候，看到了小黃車(chē)，他就興奮跑到小黃車(chē)，輕輕松松地把小黃車(chē)的密碼破解了，又破解另一個(gè)小黃車(chē)，讓我騎，我不同意，不過(guò)我有點(diǎn)想騎，我終于禁不住地騎了，我還是有點(diǎn)憤怒，回到家后，他又興奮跑到我房間玩我的手機(jī)，我讓他玩一局，手機(jī)都快沒(méi)電了，我漸漸看得他玩，玩完一局后，他又想玩了，就說(shuō)：“一局吧，求你了，一局吧”，我又生氣了，真想打他，我們的友誼是不能破壞的，我只好同意了。玩到了晚上，我發(fā)脾氣了，就裝得冷漠來(lái)?yè)屛业氖謾C(jī)，我說(shuō)：“天晚了，你是不是該回去了”他一聽(tīng)，起身終于回家了，這下好了，我坐在床上想了亂七八糟的東西……
我和他的友誼是不能破壞的'，破壞了友誼會(huì)有下場(chǎng)的，真希望他的毛病改了啊。
人物外貌的作文：我的朋友 18
她有著一張圓圓的臉蛋，一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小嘴。還有著一雙迷人的眼睛，肉乎乎的臉蛋，讓人很想去捏一下。她有著一頭棕黑色的頭發(fā)，和一個(gè)多重性格。
他的性格讓你捉摸不透，有時(shí)候溫柔，有時(shí)候還是很倔的。但是他會(huì)在我需要他的時(shí)候給我安慰！
安慰
“有一次，我被英語(yǔ)老師給罵了一頓，在下課的.時(shí)候她就來(lái)到我的身旁安慰我！拉著我去學(xué)校散步，在路程中，她給我講了一個(gè)笑話，我開(kāi)心的哈哈大笑，頓時(shí)，我煩惱就煙飛云散了�！�
倔脾氣
“有一次，我不小心就說(shuō)了她一下，就跟我翻臉了，唉，真是拿她沒(méi)辦法呀。然后呢，我還得千方百計(jì)地哄她。最后等我生氣的時(shí)候，她，開(kāi)心的笑了！當(dāng)時(shí)我整個(gè)人就明白了這一切，原來(lái)她一直在耍我，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，真是心累。但是，我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她很好哄的。”
她雖然脾氣這么倔，但是我依舊還是很喜歡和她玩兒。其實(shí)她也是一個(gè)非常好的伙伴，因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)方面我們可以互幫互助，我不會(huì)的，她可以教教我。她不會(huì)的我也可以教一教她。
你想知道她是誰(shuí)嗎？嘿嘿，她就是我的后桌——渠少華。
人物外貌的作文：我的朋友 19
偏高的身材，一張別致的瓜子臉，上面一抹淡淡的眉毛如同稀疏的小草，眉毛下面就是兩只小小的眼睛，鼻子微微上翹，底下便是一張大大的嘴巴，挺著大大的.將軍肚，手臂也是粗粗的。他是誰(shuí)？他就是我的好朋友——王浩宇。
他嘛，喜歡的東西還不少，騎車(chē)、打槍或是射箭樣樣都行在小區(qū)里，你常�？梢钥吹酵鹾朴睢⑽疫�有其他好多小伙伴總在一起騎車(chē)，而在最前面的，沒(méi)錯(cuò)，就是騎著紅黑色自行車(chē)的王浩宇啦。
打槍也少不了他，他總會(huì)拿著他的那把M4A1水彈槍?zhuān)瑳_在戰(zhàn)場(chǎng)最前面。
射箭他怎么能不去？在我手中笨拙又難操控的弓箭，在他手里，立馬就能變成輕便又好用的十環(huán)機(jī)器，指哪打哪，連射箭俱樂(lè)部的老師都被驚得瞠目結(jié)舌。
可是，那么厲害的人，偏偏有這么一個(gè)缺點(diǎn)，那就是——行動(dòng)遲緩。寫(xiě)作業(yè)慢，做事也慢。不過(guò)嘛，這些對(duì)我沒(méi)有太大的影響，額，除了下去玩的時(shí)候。
說(shuō)了那么多，他到底有什么可以學(xué)習(xí)的地方呢？那可多了，比如善良耿直、誠(chéng)實(shí)等等等等。
你們喜歡王浩宇嗎？
人物外貌的作文：我的朋友 20
我有一個(gè)形影不離的好朋友，她叫王玉賢。王玉賢不僅僅是我的朋友，并且是我的同學(xué)。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，每一天扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在瓜子臉上，顯得炯炯有神。她喜歡穿一件連衣裙，整天神采奕奕，顯得十分精神。
王玉賢是個(gè)寬宏很多的人。有一次，我到她家玩，無(wú)意看見(jiàn)她心愛(ài)的飛機(jī)模型，我很想拿回家欣賞幾天，在我的懇求下，王玉賢答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高。那幾天，我視飛機(jī)模型如寶貝，睡覺(jué)時(shí)摟著它睡。可是，老天爺好像故意跟我作對(duì)似的，在我欣賞飛機(jī)模型時(shí)一不細(xì)心把它摔在了地上，小零件和碎片散在地上。這可是王玉賢美國(guó)的舅舅給她買(mǎi)的呀！頓時(shí)，我的'心里像壓了一塊大石頭，呼吸困難。不幾天，王玉賢來(lái)我家，問(wèn)：“我的飛機(jī)模型呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“它，它被我摔，摔得七零八碎�！蔽乙詾�，即將降臨的是一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。她卻風(fēng)趣地說(shuō)：“敝人乃寬宏很多之人也，不為區(qū)區(qū)小事而怒。”之后，我們齊心協(xié)力用萬(wàn)能膠將飛機(jī)模型粘好了。
王玉賢就是個(gè)寬宏很多的人，她是我的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
人物外貌的作文：我的朋友 21
我有很多朋友，其中有一個(gè)我對(duì)他的印象很深。她叫做黃雨曈。
她有著圓圓的眼睛，高高的鼻子，橢圓形的臉，中等的身體。他的為人很善良，品質(zhì)也很不錯(cuò)。
有一次，我和她去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。在回來(lái)的路上，看到一位老爺爺要過(guò)馬路，黃雨曈要跑過(guò)去幫老爺爺過(guò)馬路，我就攔住她，說(shuō)：“你不要多管閑事，我們快回家吧！耽誤了時(shí)間家長(zhǎng)會(huì)罵我們的�！笨墒撬宦�(tīng)我的話，偏要跑過(guò)去幫那位老爺爺。她跑到那位老爺爺身邊對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺我扶你過(guò)去吧？”那位老爺爺說(shuō)：“那謝謝你了小姑娘�！钡玫搅死蠣敔�?shù)?肯定她便扶那位老爺爺過(guò)去了。到了馬路的那邊。老爺爺對(duì)黃雨曈說(shuō)：“小姑娘真是太謝謝你了，沒(méi)有你我真不知道該怎么辦�！秉S雨曈對(duì)那老爺爺說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的，助人為樂(lè)是我的本質(zhì)，爺爺如果沒(méi)什么事我就走了。”那位老爺爺說(shuō)：“沒(méi)什么事了謝謝你的幫助，相信你是個(gè)好孩子。 ”
黃雨曈跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“回去吧！說(shuō)完我們就回去了�；氐郊依�，我就想起了剛才的情景這才發(fā)現(xiàn)黃雨曈真善良。以后我也要向她學(xué)習(xí)，多幫助別人。
黃雨曈真是太善良了，你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
人物外貌的作文：我的朋友 22
我的朋友很多，甚至在我有記憶的時(shí)候就有許多朋友了，但在我的童年中最與眾不同的朋友是楊帆，她讓我懂得了很多，她是我唯一的知心朋友。
她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有就是那高高挺起的鼻子，最引人注目的是她那雙迷人的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話，在她那雙眼睛里，我看到了她對(duì)未來(lái)的幻想，每天她像小公主一樣，總是那么討人喜歡，她無(wú)論遇到什么事都非常堅(jiān)強(qiáng)，是我生命中的榜樣。
我與她曾鬧過(guò)矛盾，記得在四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐慌杷褂颜x簡(jiǎn)化成矛盾，當(dāng)時(shí)，我哭得很厲害，沒(méi)有想楊帆的感受，在我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，她的臉通紅，眼眶里的眼淚已不聽(tīng)使喚，當(dāng)時(shí)我在心中已原諒她了，但是不知怎么了，是感動(dòng)還是生氣，看見(jiàn)她這副模樣我一直想哭，幾分鐘、幾秒鐘過(guò)去了，她一直蹲在我的身邊說(shuō)對(duì)不起，我也不好意思，沒(méi)有勇氣說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但是我知道我們倆心有連心，她肯定知道我原諒她了。
我的朋友，我生命中的朋友，給了我力量。風(fēng)雨中，她是我的一把傘，為我遮雨；在寒冬，她是我的.熱水袋，給我溫暖；挫折中，她是我的家人，鼓勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。我愛(ài)我的生活，更愛(ài)我的朋友，她是我生命中的源泉，生命中的時(shí)鐘！
人物外貌的作文：我的朋友 23
五年級(jí)時(shí)，一位叔叔要出差，把一只交子鳥(niǎo)放在我家。交子鳥(niǎo)雖然只在我家住了幾個(gè)星期，卻給我留下了深刻的印象。
交子鳥(niǎo)的羽毛黑黃相間，嘴邊，胸部還夾帶著土黃色的絨毛。它的身體只不過(guò)是我們的拳頭大小，可是它的腦袋卻驚人的.打，足有身體的二分之一。
那天我正在玩牌，突然興趣大發(fā)，可不可以讓這只鳥(niǎo)也來(lái)玩玩呢？我把一疊撲克牌正面朝上放在它面前，交子鳥(niǎo)先跳到了上面，用嘴碰了碰，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，啄起一張就飛，它飛累了，只能停下投降。我搶過(guò)這張黑桃K又放進(jìn)了撲克牌中。這時(shí)他連忙跳過(guò)來(lái)酌起這張黑桃K望著我。好像在問(wèn)：“是這張嗎？”我被它這個(gè)動(dòng)作驚呆了。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)它不再是我的一個(gè)玩偶而是我的朋友。每天回家我總是要第一先去看看它。有一次，因?yàn)闆](méi)把交子鳥(niǎo)腳上的繩子拴上，它從窗外飛走了。正當(dāng)我著急傷心的時(shí)候，窗外傳來(lái)了它的叫聲。是它！我連忙打開(kāi)窗戶(hù)。一只大腦袋小身體的小鳥(niǎo)落在我的肩膀上。
在這短短的幾個(gè)星期里，它為我們?nèi)規(guī)?lái)了歡樂(lè)。
人物外貌的作文：我的朋友 24
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是俄國(guó)著名的文學(xué)家高爾基的名言。因此，書(shū)成了我的朋友。這幾年來(lái)，我每一天都要看書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得我上一年級(jí)的`時(shí)候，才認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就想買(mǎi)幾本書(shū)看看。于是我就纏著媽媽要買(mǎi)書(shū)，在我懇求下，媽媽給買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，雖然上面的字不多，但我仍然看得津津有味。媽媽見(jiàn)我這么喜歡看書(shū)，便定了一條不成文的規(guī)矩：每個(gè)星期日，都買(mǎi)一本書(shū)。我聽(tīng)了一蹦三尺高。
我的小房間里，除了床和沙發(fā)，其余的地方都占滿了書(shū)。只要你一走進(jìn)我的房間，就可以聞到一股油墨的香味。每次，我信手拈來(lái)一本書(shū)讀時(shí)，我就能很快地走進(jìn)書(shū)中的世界，就連做夢(mèng)時(shí)，還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己也成了書(shū)中的人物……
現(xiàn)在，媽媽又買(mǎi)了適合我讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、中國(guó)古典《四大名著》 ……這些書(shū)真讓我大開(kāi)眼界，也陶冶了我的性情�？磿�(shū)提高了我的思維能力，寫(xiě)作能力。很多人都說(shuō)寫(xiě)作文很難，可我卻不這么認(rèn)為，是廣泛閱讀帶我走出了難寫(xiě)作文的困境。
我不但認(rèn)真讀書(shū)，還會(huì)把書(shū)捐給有困難的小朋友，想讓他們?cè)诰裆细挥�，以�?shū)為舟，到達(dá)知識(shí)的彼岸！
��！書(shū)——我的朋友，我要與你相隨永遠(yuǎn)，相伴一生。
人物外貌的作文：我的朋友 25
每當(dāng)我看到了書(shū)房的羽毛球，就想起了我的朋友。她的名字叫米淇，她的辮子非常長(zhǎng)，眼睛也非常的大，水靈靈的.。
有一天，我們約好到公園散步。在路上，她突然停下來(lái)。我沒(méi)注意到，就一不小心撞上了她。原來(lái)她看見(jiàn)有人在打羽毛球：一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)小個(gè)子在打羽毛球。那個(gè)高個(gè)子總是贏，那個(gè)小個(gè)子總是輸，已經(jīng)六場(chǎng)了，高個(gè)子可以說(shuō)是比了幾場(chǎng)，就贏幾場(chǎng)；小個(gè)子可以說(shuō)是比了幾場(chǎng)，就輸幾場(chǎng)。突然，高個(gè)子打得過(guò)猛，把羽毛球打得不知道跑哪去了。他們找了很多地方，都沒(méi)有找到，他們開(kāi)始吵架了：
“都不是因?yàn)槟愦虻眠^(guò)猛，羽毛球才會(huì)掉的�！�
“是你不小心的！”
……
她剛想跑過(guò)去幫他們找，我就拉住她。
“你為什么要拉住我？”
“那樣會(huì)耽誤我們時(shí)間的�！�
“那你想想看，如果是我們找不到羽毛球怎么辦？我們也會(huì)著急的。人人為我，我為人人�。 �
“這個(gè)……”我完全被她說(shuō)服了。
雖然后來(lái)她隨家人去外地讀書(shū)了，但我總忘不了善良體貼的她。
人物外貌的作文：我的朋友 26
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙濃濃的黑眉毛，一雙圓溜溜的眼睛和一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)大大的'嘴巴就構(gòu)成了我的書(shū)蟲(chóng)朋友——姐姐。
她視書(shū)如命，只要一遇到好書(shū)就像蒼蠅盯住了臭雞蛋，再也不離開(kāi)了，直到把書(shū)看完，哪怕是吃飯、上廁所、睡覺(jué)都捧著它，為此也招到媽媽不少的訓(xùn)斥。有一件事我記憶猶新。那天，我、姐姐和媽媽一起去衣之家購(gòu)物。衣之家三樓有個(gè)書(shū)店，姐姐一到就直奔三樓書(shū)店說(shuō)是去逛一會(huì)兒。我和媽媽從一樓逛到三樓，兩小時(shí)過(guò)去了，姐姐還沒(méi)露面。
最后我們?cè)跁?shū)店的一角找到了他。只見(jiàn)她津津有味地看著書(shū)呢。我們?cè)陂T(mén)口叫了她兩聲，他都未聽(tīng)見(jiàn)，直到，我們走到她跟前使勁拍了她一下，她才像彈簧一樣跳了起來(lái)，看到我們訕訕地笑了。我們催她回家了，她還舍不得，一個(gè)勁地央求媽媽讓她看完，在媽媽地拉扯下，她不甘心地跟我們出了書(shū)店，還一步三回頭，依依不舍。
半途姐姐說(shuō)要去WC，我和媽媽等了好久還是沒(méi)有回來(lái)，最后還是在書(shū)店找到了她。媽媽看著又好氣又好笑，只好付錢(qián)買(mǎi)了這本書(shū)，他才善罷甘休，屁顛屁顛地回家了。怎么樣？她是個(gè)典型的書(shū)蟲(chóng)吧。
人物外貌的作文：我的朋友 27
一提起朋友我就會(huì)想到她：中等的個(gè)子，皮膚白白的，臉圓圓的，上長(zhǎng)著兩道淡淡的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)睫毛的大眼睛。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。一天，我和她一起走在放學(xué)的路上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手中籃子里的蘋(píng)果撒了一地，她看見(jiàn)了，連忙跑上去對(duì)老奶奶說(shuō)："老奶奶，您沒(méi)事吧？我來(lái)扶您起來(lái)。"我也跑上去幫老奶奶撿蘋(píng)果。這時(shí)，老奶奶的家人找來(lái)了，對(duì)我們道謝。我們說(shuō)，不用謝。目送著老奶及其家人走遠(yuǎn)了，我們高高興興地回家了。
還有一次，考完試了，我考得不好，沒(méi)和她一起回家，我拿著試卷，硬著頭皮往家里走，可不知怎的`，她飛快地趕上了我，頑皮的問(wèn)我：喂考了多少分？，我沒(méi)理他，低著頭只顧走路，她便沒(méi)有再問(wèn)，只是把一句安慰的話拋了過(guò)來(lái)：勝敗乃兵家常事，不要?dú)怵H嘛，失敗乃成功之母，加把勁，下次一定能行。說(shuō)完還用手拍拍我的肩，我一聽(tīng)高興的鼓起勇氣，就說(shuō)：好下次咱倆比試比試。我們高興地笑起來(lái)，我心里也輕松了。
這就是我的朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 28
我的朋友是一個(gè)大名鼎鼎，頗負(fù)盛名的“愛(ài)笑狂”，這一點(diǎn)，眾人皆知呀！
記得有一次呀，上音樂(lè)課，他喊得最大聲，搞得跟開(kāi)演唱似的'，接著越來(lái)越起勁，還在中間加了一句話說(shuō)：“來(lái)，一起唱�！边@下老師兩眼冒火。唉，整個(gè)教室的氣氛都變了，老師便拿來(lái)了“秘密武器”——橡膠尺子，這個(gè)東西打手板，痛得可以讓人哇哇直叫哇！老師走向“愛(ài)笑狂”說(shuō)：伸出手來(lái)。”可他卻笑嘻嘻著說(shuō)了聲：“接圣旨！”老師狠狠地打了下去，發(fā)出了清脆的聲音，他卻彬彬有禮地一本正經(jīng)地收回了手，弄得跟領(lǐng)獎(jiǎng)杯一樣，然后又笑嘻嘻得說(shuō)了一聲：“謝了”。全班同學(xué)都被他的滑稽樣笑噴了。
還有一次上英語(yǔ)課，大家在做游戲時(shí)，他跟“孫悟空”一樣，在地上爬來(lái)爬去的，還對(duì)老師說(shuō)：“還我?guī)煾祦?lái)！”大家一聽(tīng)，又開(kāi)始笑得樂(lè)不可支。老師卻哭笑不得，就把“愛(ài)笑狂”訓(xùn)斥了一遍：“你呀你，有你這么夸張嗎？”可他卻笑嘻嘻，根本不把這事放在眼里，只是傻乎乎地在那笑。
我的朋友“愛(ài)笑狂”，盡管狂妄，可是我們卻都喜歡他，他自己愛(ài)笑，更會(huì)逗人發(fā)笑，總是給大家?guī)?lái)快樂(lè)，讓大家用笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。
人物外貌的作文：我的朋友 29
“熊可歆！快來(lái)”一有什么事情，我都會(huì)找上我的妹妹小熊。所以，我倆愈發(fā)默契，就和雙胞胎姐妹一樣。
一天中午，我路過(guò)外婆房間時(shí)，瞅見(jiàn)外婆把手機(jī)放在床頭充電后，就午睡去了。這下，我心里打起了小算盤(pán)：外婆這今天換了一個(gè)新手機(jī)，應(yīng)該還沒(méi)設(shè)密碼，不如拿來(lái)玩玩？反正外婆也不知道，小心點(diǎn)兒就行了。對(duì)，找小熊一起去“偷”手機(jī)。
我躡手躡腳地走到客廳，朝正在看漫畫(huà)的小熊拍了拍手，她立刻抬頭，用暗號(hào)問(wèn)我：“去干嘛！”我連續(xù)做了幾個(gè)手勢(shì)，分別是”走” “外婆” “房間” 和“手機(jī)”。她看了后，點(diǎn)點(diǎn)頭，做了一個(gè)“OK”的動(dòng)作，就去脫鞋了。
我負(fù)責(zé)把風(fēng)，小熊負(fù)責(zé)拿手機(jī)。如果外婆醒了，我就要快速轉(zhuǎn)移她的.注意力。
我先守在門(mén)口，靜觀半分鐘，確認(rèn)沒(méi)有“危險(xiǎn)”后，對(duì)走廊后的小熊招招手，努了努嘴，讓她行動(dòng)。
只見(jiàn)她踮著腳，悄悄地溜進(jìn)去，我也跟了上去。她來(lái)到床頭柜旁，伸出她那細(xì)長(zhǎng)的手指，老練地、小心翼
翼地將插頭拔下。
“咔！”哦，用力過(guò)猛，外婆翻了個(gè)身，我見(jiàn)狀，沖到床邊，唱起了催眠曲。“呼~(yú)~~”有驚無(wú)險(xiǎn)。我們成功了！
拿著手機(jī)，我們津津有味地玩了起來(lái)。
怎樣，我們是不是一對(duì)默契的“雙胞胎”呢？
人物外貌的作文：我的朋友 30
如果我給你看一下我朋友的照片，你一定會(huì)很驚訝地說(shuō)：“天呀！椰子樹(shù)怎么變這么小了都種花盆里了，我沒(méi)看錯(cuò)吧？”我就要告訴你，我的朋友不是椰子樹(shù)，它的名字叫做發(fā)財(cái)樹(shù)。
發(fā)財(cái)樹(shù)又叫中美木棉、鵝掌錢(qián)。是木棉科掌綠小喬木。它的樹(shù)干下粗上細(xì)，外表是棕色的，摸上去十分粗糙，跟別的樹(shù)皮摸上去差不多。葉子從正面看是深綠的，但從反面看的話是淺綠的，你覺(jué)得是不是很神奇呢？發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子兩頭尖尖，中間圓圓，上面的紋路都比較深，都能看得很清楚，像是有人故意用刀刻深過(guò)似的，分枝者是嫩綠，還有我發(fā)現(xiàn)大多的分枝上都是五片葉子，這五片葉子中有三片是大葉子，有二片是小葉子。這讓發(fā)財(cái)樹(shù)長(zhǎng)得很像縮小版的'椰子樹(shù)，真的挺漂亮的。
發(fā)財(cái)樹(shù)不僅長(zhǎng)得好看還有很強(qiáng)的生命力。有段時(shí)間，我們家都很忙，沒(méi)時(shí)間打理發(fā)財(cái)樹(shù)，也沒(méi)給它澆水，當(dāng)我們?cè)傧肫鹚鼤r(shí)，發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子還是那樣綠，發(fā)財(cái)樹(shù)像是對(duì)我說(shuō)：“看吧，小主人，我生命力是不是很強(qiáng)��？”
發(fā)財(cái)樹(shù)我的朋友，它不如雪蓮花珍貴，不如玫瑰妖艷，但它是一個(gè)十分可愛(ài)的精靈，更是我的朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 31
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)好朋友，我的好朋友是誰(shuí)呢？是小李。
我們很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。
我和她之間發(fā)生了很多有趣的事情。有一次小李帶了一本《睡前故事》很多的女生都搶著看。一周后，那本書(shū)終于回到了她的手中�？墒悄潜緯�(shū)的封面卻壞了，小李的眼淚頓時(shí)從眼眶里“嘩啦啦”地流了下來(lái)。我拍拍胸脯，對(duì)她說(shuō)：“你一定幫你修好！”第二天，我就拿了一個(gè)特別大的透明膠到學(xué)校，三下五除二就把那本書(shū)給粘了起來(lái)。我仍然記得當(dāng)時(shí)小李的笑容和那一句“謝謝你�！�
小李，你是我最好的`朋友！
但是就因?yàn)槟羌虑榫褪刮覀兎值罁P(yáng)長(zhǎng)。那一天上午，你對(duì)我說(shuō)：“今天體育課到那棵大樹(shù)下等我哈，我們一起玩�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。
但是后來(lái)，我失約了�？煜抡n了我才想起來(lái)這個(gè)約定。我四處尋找你，卻仍不見(jiàn)你的影子。后來(lái)我放棄了，但卻在樓梯口撞見(jiàn)了你。你埋頭蹲在地上哭呀哭，我也蹲在你的身旁，說(shuō)：“對(duì)不起。”“對(duì)不起有什么用！”你瘋狂的吼著，“絕交！”
就這樣，我們不再是好朋友了。
絕交后的第二天，你沒(méi)來(lái)上學(xué)。第三天沒(méi)來(lái)。第四天也沒(méi)來(lái)。我開(kāi)始慌了，問(wèn)了老師，才知道小李轉(zhuǎn)學(xué)了。
小李，我還欠你一句“對(duì)不起”！
人物外貌的作文：我的朋友 32
在生活中，我們每個(gè)人都有自己的朋友吧。我的朋友是一個(gè)樂(lè)于助人的人——史小雅。
史小雅留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛里閃爍著無(wú)比的智慧。她工整的字跡讓我們著迷，努力學(xué)習(xí)的精神讓我們羨慕，樂(lè)于助人的'精神更是讓我們自嘆不如。
那是一天中午，我正要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本不見(jiàn)了，課桌、書(shū)包里都找了一遍，但怎么也找不到。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，史小雅好像看出了我的心思，關(guān)心地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我焦急地說(shuō)：“史小雅，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本不見(jiàn)了，中午作用沒(méi)法做了！”她聽(tīng)后，立即幫我找了起來(lái)，可還是找不到�！澳阆葎e急，我?guī)湍阆胂朕k法�！笔沸⊙耪f(shuō)道，之后立刻跑回自己的座位，在自己的書(shū)包里翻了又翻，終于找出了一本嶄新的練習(xí)本。她拿著練習(xí)本向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)："何欣如，給，你先把作業(yè)寫(xiě)在這本本子上吧�！薄爸x謝，我明天從家里帶一本來(lái)還給你�！蔽艺f(shuō)。而史小雅卻毫不在意地連連擺手說(shuō)：“不用了，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的嘛！”說(shuō)完，微笑著回到了自己的座位。
同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏羞@樣樂(lè)于助人的朋友嗎？如果有的話，就讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！
人物外貌的作文：我的朋友 33
林玉田是我的朋友，也是我最好的朋友。她有點(diǎn)胖。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，高鼻子下是一對(duì)雄辯的`嘴。她追求進(jìn)步，對(duì)自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。她是我們班的副班長(zhǎng)。她工作非常負(fù)責(zé)，管理我們的班級(jí)井然有序。她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我和林玉田密不可分。只要有人有美味、有趣、好看的書(shū)，他們就應(yīng)該一起分享。這叫做“分享祝福”。如果有人有悲傷的事情，他們也應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，一起分享。這就是“分擔(dān)困難”。有一次，我父親給我買(mǎi)了旱冰鞋。我邀請(qǐng)她在中學(xué)的操場(chǎng)上玩。我們輪流在操場(chǎng)上穿上這雙鞋，試試誰(shuí)玩得更長(zhǎng)，轉(zhuǎn)得更多。
作為副班長(zhǎng)，她是班主任的小助手。只要她看到班上有人不戴紅領(lǐng)巾或�；丈蠈W(xué)，她就不會(huì)原諒她的朋友承認(rèn)她的錯(cuò)誤。她也很慷慨。我們班被評(píng)為有禮貌的班，她貢獻(xiàn)了很多。她多次被評(píng)為紅花青年和優(yōu)秀班干部，但她并不驕傲。當(dāng)然，她也有一些缺點(diǎn)，那就是，她喜歡發(fā)脾氣，對(duì)女孩子足夠忠誠(chéng)。比如，只要男朋友欺負(fù)我，她就會(huì)讓朋友向我道歉。否則，她將與男朋友競(jìng)爭(zhēng)。
林玉田是我的好朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 34
她叫戴小愚，我叫汪雨澄，我們是很好的朋友，每天下課都會(huì)一起玩。
我們倆差不多高，她比我瘦，雪白的皮膚，一雙眼睛笑起來(lái)彎彎的，很可愛(ài)，粉嘟嘟的小嘴巴，唱起歌來(lái)也很好聽(tīng)。我覺(jué)得她是我們班最可愛(ài)、最漂亮的女生。
她是一個(gè)性格溫和的女孩，說(shuō)話總是低聲細(xì)語(yǔ)的，從來(lái)不會(huì)著急生氣，大家都很喜歡她。
戴小愚是一個(gè)樂(lè)于助人的人，也是樂(lè)于分享的人。有一次考試的時(shí)候，我打開(kāi)筆袋發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶橡皮，也沒(méi)有修正帶，頓時(shí)傻了眼。趕緊跟旁邊的同學(xué)借，可是她們也沒(méi)有多余的。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在書(shū)包里翻找，祈禱著能找到一塊以前剩下的.橡皮，可是沒(méi)有找到。我生性膽小，又不敢跟老師提起，就在這時(shí)戴小愚觀察到我的不安，主動(dòng)問(wèn)我怎么了，得知我沒(méi)有橡皮，就把自己唯一的一塊橡皮掰成兩段，給了我一塊。我連忙向她投去了感激的目光。
我們倆都喜歡看課外書(shū)。有時(shí)候她帶到學(xué)校的書(shū)很精彩，我很喜歡，都不需要我開(kāi)口借她就會(huì)主動(dòng)借給我。她有什么好吃的也會(huì)帶給我嘗嘗。
有她這樣的好朋友，我真是開(kāi)心極了！她助人為樂(lè)的品質(zhì)也深深打動(dòng)了我，我也會(huì)和她一樣做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的孩子。
人物外貌的作文：我的朋友 35
當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，我就喜歡上了書(shū)，以前媽媽經(jīng)常給我講童話故事，我問(wèn)她從哪兒明白的，她總是說(shuō)：“從書(shū)上看的�！眿寢尳�(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)上有豐富的知識(shí)和趣味的故事�！�
當(dāng)我發(fā)下第一本語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，我就津津有味的看起來(lái)，雖然我有一些字不認(rèn)識(shí)。之后，媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有科技類(lèi)的，有歷史類(lèi)的，還有童話類(lèi)的……我?guī)缀趺恳惶於紟б槐菊n外書(shū)到學(xué)校，一下課，我就看起了課外書(shū)。我從課外書(shū)上學(xué)會(huì)了很多故事和笑話，晚上的時(shí)候，我經(jīng)常給媽媽講笑話，媽媽問(wèn)我從哪里看到的，我就自豪的告訴她：“我從書(shū)上看到的�！贝丝�，書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。
書(shū)讓我撲進(jìn)了知識(shí)的海洋，領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)迷人的世界：書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了我們居住的這個(gè)美麗星球；書(shū)讓我游遍了祖國(guó)的名勝景點(diǎn)和萬(wàn)水千山；書(shū)讓我明白了我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)去和很多國(guó)家的`歷史；書(shū)讓我神游了無(wú)邊無(wú)際的神奇宇宙，帶我去了火星、月球、水星，還有人類(lèi)向往的奧斯瑪星球……
書(shū)，它是我一生中最好的朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 36
我有一個(gè)大朋友，經(jīng)常和我一起玩、一起去參加比賽······他就是我的爸爸，我的爸爸是一位非常和藹的人，我經(jīng)常犯錯(cuò)誤，我的媽媽就用她的快女嘴來(lái)罵我說(shuō)我，但是爸爸會(huì)馬上出場(chǎng)說(shuō)：“你怎么能這樣呢？以前的偉人那一個(gè)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呀，像愛(ài)迪生呀、牛頓呀、等等”
我又串著爸爸的話說(shuō)：“對(duì)呀，以前哪一個(gè)偉人沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呀。”媽媽見(jiàn)這狀況只好做罷。記得有一次：我清晨起來(lái)做作業(yè)，做了30分鐘，我就想休息，我偷偷的跑出來(lái)，到了客廳，我不小心用手一碰把媽媽最?lèi)?ài)的花瓶給摔碎，媽媽聞風(fēng)而來(lái)張口就問(wèn)我：“這花瓶是不是你摔碎的”，我當(dāng)時(shí)想說(shuō)是風(fēng)吹的.，可是我開(kāi)不了口，只好承認(rèn)，我深知暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，正當(dāng)我準(zhǔn)備挨打的時(shí)候，終于，救世英雄出來(lái)了，爸爸出來(lái)立即把我拉走，我和爸爸父唱子和，我們倆故意轉(zhuǎn)移話題，媽媽看見(jiàn)我們倆故意轉(zhuǎn)移話題，就沒(méi)有再追究我了，這件事就因?yàn)槲覀儌z的配合就結(jié)束了。
看吧！我的爸爸和我真的關(guān)系很好，所以說(shuō)他就是我最好的“大朋友！”
人物外貌的作文：我的朋友 37
我的好朋友是我的同桌，名叫李軒。他有一個(gè)紅紅的，圓圓的蘋(píng)果臉，還有一雙大大的眼睛，真像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍珠。還有濃濃的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛。李軒笑起來(lái)非常可愛(ài)，會(huì)露出兩排潔白的牙齒和兩個(gè)小酒窩。
李軒是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我的橡皮找不到了，我的心里很著急，李軒好象看出了我的心思，就把他的橡皮用手扳成大小不同的兩半。推推我把大的那塊給我，小的留給自己。還有，我的鉛筆全都粗了，不能寫(xiě)字了。我都沒(méi)跟李軒說(shuō)，李軒就主動(dòng)地把鉛筆借給了我。那時(shí)我就暗暗地想，以后同學(xué)有困難，我也要主動(dòng)地去幫助他。
李軒有很多優(yōu)點(diǎn)但也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫他的媽媽做家務(wù)，比如：掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾、洗碗……缺點(diǎn)是很“膽小”。記得有數(shù)學(xué)考試考好后，試卷發(fā)下來(lái)，李軒看了看試卷后，對(duì)我說(shuō)：“戴馳，我這道題目不是對(duì)的嗎？”我看了看他的試卷又看了看我的試卷說(shuō)：“這道題是對(duì)的呀！”原來(lái)是何老師不小心改錯(cuò)了。這時(shí)何老師就在教室里，可李軒卻不敢去說(shuō)，結(jié)果這道題還是打著個(gè)大“叉叉”。
這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人又“膽小”的陽(yáng)光小男孩！
人物外貌的作文：我的朋友 38
今天再給大家介紹一個(gè)人，要說(shuō)好朋友也算不上，因?yàn)樗砩嫌性S多令人頭疼的缺點(diǎn)；但也還不錯(cuò)，因?yàn)樗軣嵝摹?/p>
她鼻子上架著一副小眼鏡，大大的眼睛。嗯嗯，本人不得不宣告這個(gè)人小性子多。(這也是她的缺點(diǎn)之一)就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧！
我要給王子陽(yáng)吃糖，不巧被她聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)：“好啊你，崔雪純，你給她不給我！”說(shuō)完瞪著大眼走了，這可怎么辦呀？我和王子陽(yáng)商議著。“好了好了，給你就是了！”我哄她到。見(jiàn)還沒(méi)反應(yīng)，我就做了表情，她“撲哧”一聲笑了起來(lái)。哎！還真是難纏
她是誰(shuí)？她就是鼎鼎大名的陳曉玉！
陳曉玉，我希望馬虎、粗心這些壞習(xí)慣盡快從你身上溜走，這也需要你的努力呀！
我深?lèi)?ài)的校園，你知道嗎？我是多么不舍得離開(kāi)你，是你陪伴我度過(guò)人生最美好的時(shí)光；是你讓我們?cè)谀愕?懷抱中，聆聽(tīng)老師講得有聲有色課文；是你教給我們?cè)S許多多做人的道理······
如今，我已經(jīng)上一年級(jí)了。我不得不離開(kāi)你啊，我是不會(huì)忘記有你這個(gè)好朋友的—校園。
再見(jiàn)了，我的好朋友。再見(jiàn)了，我的校園。
人物外貌的作文：我的朋友 39
說(shuō)起我的朋友，那可是五花八門(mén)，七雜八亂。但是，有個(gè)人——小麥可真不一樣，我忘不了他。
小麥，他一向開(kāi)朗樂(lè)觀，十分負(fù)責(zé)，我和他在幼兒園就是同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍，直到現(xiàn)在，我們倆共同做了很久的同學(xué)，一直是最好的伙伴，我們形影不離。
我現(xiàn)在都還沒(méi)忘了那件事情。那是個(gè)陽(yáng)光衣足、萬(wàn)里無(wú)云的上午，那次火熱的大課間。那天早上，由于我還小，把跳繩留在了家里，大課間時(shí)，我跑完步，以為可以回教室了，可小麥拉著我，要叫我去跳繩，我心中一驚，可還是跟著去了。老師見(jiàn)我沒(méi)帶跳繩，叫我去跑步�？尚←溋顺鰜�(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“其實(shí)他是把跳繩借給我了，我去跑吧�！闭f(shuō)著就把跳繩給了我，頭也不回地跑了起來(lái)。 自那日起，我還記得他那時(shí)的神情：眼神十分堅(jiān)定，眉毛緊皺，身體比跑完五百米更顫抖了。那之后，我就問(wèn)他：“你為什么要幫我罰跑呀！”小麥回答：“同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的啊！” 今日，在那紅紅的夕陽(yáng)下，我又想起了小麥那堅(jiān)定的.眼神，不由地十分感嘆。
人物外貌的作文：我的朋友 40
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣终f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
在我五六歲的時(shí)候，仍然是個(gè)頑皮可愛(ài)的孩子。上幼兒園與同桌說(shuō)話，下課是玩的不亦樂(lè)乎。爸爸媽媽想讓我文雅起來(lái)，于是培養(yǎng)我多看書(shū)。我記得自己第一次看的書(shū)是《西游記》，就從那一刻，我愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)樵谧x書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)就像是在看電視，所以我津津有味地讀著。
從我愛(ài)上看書(shū)的那一刻起，我變得安靜多了，從前的那個(gè)假小子已經(jīng)找不到了，我去哪都要帶上書(shū)。就因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，在學(xué)前班的時(shí)候我的學(xué)習(xí)就漸漸好起來(lái)，表演節(jié)目有我，在班里領(lǐng)著同學(xué)們讀課文的時(shí)候也有我。隨著年齡的增高，我的`學(xué)習(xí)越來(lái)越好。所以，我要感謝這位無(wú)聲的老師。有一次我覺(jué)得生活很沒(méi)勁，沒(méi)什么事干，就拿起一本書(shū)來(lái)如醉如癡地讀著，我快樂(lè)了許多。這就是我愛(ài)讀書(shū)的其中一個(gè)原因，書(shū)能充實(shí)我的生活。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
人物外貌的作文：我的朋友 41
在開(kāi)始上小學(xué)的第一天，我結(jié)識(shí)了一位好朋友，他的名字叫小王。
小王今年九歲，他個(gè)子不高，眼睛比較大，他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，烏黑發(fā)亮。他性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，尤其是體育課上他跑步非�？�，幾乎次次是全班第一名。
有一次，體育課上我跟他比跑步，看誰(shuí)跑得快。我一直覺(jué)得我能和他跑的一樣快，我們倆選了一個(gè)起點(diǎn)，讓班里的同學(xué)當(dāng)裁判，我和他都使出全力飛跑，剛開(kāi)始還沒(méi)拉開(kāi)距離，可是他快的很，100米后我慢慢的'和他的距離拉開(kāi)了，他先到達(dá)了終點(diǎn)，回頭還像我招手，仿佛在說(shuō)“不是我的對(duì)手吧？”過(guò)了一會(huì)我氣喘吁吁的到達(dá)了終點(diǎn)，說(shuō)：“還是你跑得快，這次我認(rèn)輸啦，等我練習(xí)一段時(shí)間后我再跟你比。”同學(xué)們都夸我有志氣，說(shuō)一定會(huì)追上他的。雖然小王跑步快，但是他也有個(gè)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很高，我覺(jué)得通過(guò)努力，他把跑步快的秘訣用到學(xué)習(xí)上，一定會(huì)趕上我的。
最近幾次比賽，我能趕上他了，他在學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步。通過(guò)跑步和學(xué)習(xí)傷的比試，我倆你追我趕，在各自的弱項(xiàng)上分別獲得了很好的提升。
人物外貌的作文：我的朋友 42
“明天能想起昨天你寫(xiě)的日記嗎.”收音機(jī)里響起了這熟悉的《同桌的你》，我安靜地坐在窗臺(tái)上品嘗著茶香，腦海里想起了這首溫柔的歌和故鄉(xiāng)肯在一起的小圓點(diǎn)。她是我最好的朋友——米亞州。
她有蘑菇般的頭發(fā)，雪白紅潤(rùn)的臉上有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，下面有一個(gè)高高的鼻子。再往下看，是個(gè)口才好的櫻桃小嘴。
有一次我和她上完體育課回來(lái)上課的時(shí)候，我桌子上有一本作業(yè)，她不在。我打開(kāi)這個(gè)作業(yè)，看到一個(gè)大大的.紅色叉子，是一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題。我讀了這個(gè)問(wèn)題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會(huì)做的那個(gè)問(wèn)題嗎？怎么辦，不做作業(yè)的話老師遲早會(huì)檢查的。當(dāng)我愁眉苦臉地思考問(wèn)題時(shí)，一個(gè)親切的聲音對(duì)我說(shuō)。“發(fā)生了什么事？如果有不可以的問(wèn)題，我會(huì)幫你的！”我聽(tīng)到后迅速抬起頭。啊，原來(lái)是米亞魯��！她把這個(gè)問(wèn)題讀了一遍，接著拿出一張紙，在上面畫(huà)了分析圖，給我分析了這個(gè)問(wèn)題。她說(shuō)完后，在她明確的解說(shuō)中，我明白了這個(gè)問(wèn)題的解法。后來(lái)，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候又遇到這種類(lèi)型的問(wèn)題，自己做得很正確。
謝謝你，我的朋友！希望我們的友誼能像那片綠葉一樣永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
人物外貌的作文：我的朋友 43
在我們班里有許多勇敢的的男生，可愛(ài)的女生，他們都非常的陽(yáng)光，向上。在這里我要特別介紹我的好朋友，他是我們班長(zhǎng)的同桌，他叫小明，他高高的個(gè)子，尖尖的鼻子，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還一張總是微笑著的小嘴巴，好像卡通片里勇敢小斗士。
每當(dāng)中午或下午放學(xué)的時(shí)候，他總喜歡和我談一些游戲的事情。告訴我他是怎么玩“吃雞”和“和平精英”游戲。他還很有耐心的給我講解每個(gè)游戲的游戲規(guī)則，告訴我怎么去闖關(guān)，怎么做不用充值就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。把我的心逗得癢癢的.，好想去玩一把。其次他還很機(jī)靈，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他舉手回答問(wèn)題很積極，誰(shuí)也沒(méi)有他搶得快，就連我們的班長(zhǎng)都比不過(guò)他。他的字寫(xiě)得又快又好，總是得到老師的表?yè)P(yáng)，他心里也美滋滋的，所以一出教室門(mén)他就一蹦一跳的做著各種可愛(ài)的鬼臉。上體育課的時(shí)候許多個(gè)子不太高的同學(xué)跑步跑得很快，可是他個(gè)子那么高卻總是落在后面，我不知道這到底是為什么？
總之，他是一個(gè)樂(lè)觀，陽(yáng)光，機(jī)靈的男孩子，我希望我和他從小到大都能快樂(lè)的在一起成長(zhǎng)，不分開(kāi)。做一對(duì)開(kāi)心快樂(lè)的好朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 44
她個(gè)子不高，身材中等。細(xì)看，她扎著一條高馬尾，耳朵后面有兩條細(xì)細(xì)的麻花辮。她的眼睛一眨一眨的，像極了天上的.星星，顯得非�？蓯�(ài)！嘴巴小小的，非常的紅，如同櫻桃一般，看上去很靈巧。
她喜歡穿暖色調(diào)的衣服，比如：紅色、粉色、黃色……但有時(shí)也會(huì)穿些冷色調(diào)的衣服。
夏天她喜歡穿五彩繽紛的裙子，跑起來(lái)像一只飛舞的花蝴蝶。秋天她喜歡穿黃色的衣服，遠(yuǎn)看像一片小小的銀杏葉。
有一次，我和她一起出去玩兒，我給了她一根棒棒糖。她左手拿著糖柄，右手把包裹著糖的塑料皮迅速地撕開(kāi)。然后用右手拿著塑料皮，左手把糖放進(jìn)嘴里，笑瞇瞇地念叨著：“真好吃！真好吃！”沒(méi)一會(huì)兒就把糖給吃完了。
我們玩了一會(huì)兒，她突然拍拍我的肩膀，一臉疑惑地問(wèn)我：“你記不記得我把糖放哪里了？”我心想：你不是剛把糖給吃了嗎？這才多大一會(huì)兒就把這事給忘了！哎，我真是服你了！我無(wú)奈地跟她說(shuō)：“你剛剛已經(jīng)把糖吃完了�！彼贿咟c(diǎn)頭一邊用疑惑的眼神看著我，好像在說(shuō)：“我沒(méi)記得吃呀……”
這就是我的朋友馮希瑀，她長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，可有時(shí)也會(huì)犯一些小迷糊，但我還是特別喜歡和她一起玩耍。
人物外貌的作文：我的朋友 45
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。沒(méi)錯(cuò)，他就是魏千凱。
他非常喜歡看書(shū)。有一次我們約好到新城足球場(chǎng)踢球，我早早的就到了球場(chǎng)，可是他卻一直沒(méi)有來(lái)。第二天我問(wèn)他：“你昨天為什么不來(lái)踢球呢？”他一聽(tīng)，一拍腦門(mén)說(shuō)：“你要是不說(shuō)，我早就把這件事忘了，昨天我買(mǎi)了一本書(shū)，看的太入迷了，就忘了踢足球�！甭�(tīng)了他的話，我笑了笑說(shuō)：“你可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！”
他特別愛(ài)樂(lè)于助人。一次上語(yǔ)文課，趙森的.鋼筆丟了，眼看就到上課的時(shí)間了，他二話不說(shuō)就把自己的鋼筆借給了趙森�？吹节w森那副感激的神情，他便開(kāi)心地笑了。
他十分的淘氣。有一次我去他們家玩，我一到他們家，他就把我領(lǐng)到了他的房間，并對(duì)我說(shuō)：“你把眼睛閉住，等我說(shuō)一聲變時(shí)，你就睜眼�！蔽野胄虐胍傻陌蜒劬﹂]上，等他說(shuō)一聲變時(shí)，我一睜眼睛，便看到一只老虎的臉，嚇得我一蹦三尺高，他卻哈哈大笑起來(lái)。
這就是他，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、大方又淘氣的男孩――魏千凱。
人物外貌的作文：我的朋友 46
小軒是我的好朋友，他對(duì)我可好啦。
我和他住得近，經(jīng)常一起回家。每當(dāng)輪到我掃地，小軒就主動(dòng)留下來(lái)等我。有時(shí)即使他先走了，他也會(huì)慢慢地走，好讓我追上他。
有一次上數(shù)學(xué)課，我因?yàn)楹徒�、黃馨怡以及孟靖涵他們遞紙條，被洪老師抓住了。洪老師罰我們寫(xiě)完一篇作文才能回家。小軒本來(lái)可以先回家的，可是小軒卻選擇留下來(lái)等我。
第一節(jié)課后，陳凱琪突然走過(guò)來(lái)，追著我和小軒撓癢癢。陳凱琪追著我們把真?zhèn)�教室都跑遍了。我們只好躲到門(mén)后面，可惜還是被陳凱琪找到了。小軒把陳凱琪壓在墻上，對(duì)我喊：“你快跑，我壓著他�！�
第三節(jié)下課，小軒請(qǐng)我吃零食。我吃得太快，不小心把餅干渣掉在了小軒的桌子下。我準(zhǔn)備去打掃，小軒趕緊叫住我：“我自己去掃。”“這是我弄的，應(yīng)該我來(lái)掃�！蔽艺f(shuō)�！皼](méi)事，我自己掃吧。我們是朋友，客氣什么？”小軒馬上拿來(lái)掃把，把地面掃干凈了。
小軒是個(gè)關(guān)心別人、很勇敢、不追究責(zé)任的人。他永遠(yuǎn)是我的好朋友。
人物外貌的'作文：我的朋友 47
我有許多愛(ài)好，但是讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，可以舒暢我的心情。
我有許多書(shū)，有童話、有小說(shuō)、有報(bào)刊……我讀書(shū)有時(shí)讀得津津有味，只要手中有一本書(shū)，我就恨不得一天之內(nèi)讀完。魯迅說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，才能釀或蜜，如果只要讀者一類(lèi)書(shū)，所得就很有限了�！蔽矣X(jué)得讀什么樣的書(shū)就有什么樣的好處，比如：讀古典名著，可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)；讀科技書(shū)，可以激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣；讀童話故事書(shū)，可以讓我們分辨是非……
這個(gè)星期六，媽媽拿錢(qián)給我吃“麥當(dāng)勞”，而我卻乘車(chē)去圖書(shū)館。我在圖書(shū)館中，置身了充分的吸收書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭的書(shū)了�？戳丝词直�，已經(jīng)是下午點(diǎn)半左右了。我掏了掏口袋，咦！有錢(qián)！所以我決定利用去吃“麥當(dāng)勞”的錢(qián)買(mǎi)了我最喜歡的書(shū)。走出圖書(shū)館，我才發(fā)覺(jué)自己的肚子餓了。這時(shí)，自己的錢(qián)不夠吃飯了，我只好趕緊乘車(chē)回家。媽媽知道后，心疼的'說(shuō)：“你怎么餓自己呢？你這個(gè)小書(shū)迷長(zhǎng)大了一定會(huì)變成一的書(shū)呆子。
我偷偷地笑了。
人物外貌的作文：我的朋友 48
夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了你，街上無(wú)意中遇見(jiàn)了你，于是，從未謀面，也從未相識(shí)的我們，成為了好朋友。
殊不知，你竟然與我有這么多的共同點(diǎn)。
喜歡望著藍(lán)天發(fā)呆，喜歡靜靜地一個(gè)人胡思亂想，喜歡同一個(gè)人動(dòng)漫人物，喜歡坐在咖啡廳的窗邊，戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，總是把音量調(diào)的很大，喜歡喝奶茶，因?yàn)槲覀兌枷矚g奶茶那種綿延的味道，喜歡輕音樂(lè)，喜歡鋼琴，喜歡寫(xiě)作，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡獨(dú)自流淚……
然而，是上帝的善解人意讓我遇見(jiàn)了你，還是上帝一次不懷好意的玩笑，你漸漸地和我疏遠(yuǎn)，當(dāng)你和別的`朋友談話的時(shí)候，當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，你便停止了說(shuō)話，一旁的朋友會(huì)不引人注意的偷笑，當(dāng)我們面對(duì)面走過(guò)時(shí)，你嘴角的笑隱去了，我想跟你打招呼，但是你把臉狠狠地別了過(guò)去，就這樣，我們一次次擦肩而過(guò)了，一切好像回到了原點(diǎn)，回到了最初還沒(méi)有認(rèn)識(shí)你一樣，就像你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)我，我不知道是不是自己做錯(cuò)了什么，還是哪里得罪你了，所以我也一次次的反省自己，又一次次的告訴自己：我、并沒(méi)有錯(cuò)！
然而，故事真的就這樣結(jié)束了嗎？我們真的就這樣，陌生了、嗎？
朋友，請(qǐng)告訴我，故事的結(jié)局并不是這樣寫(xiě)的，對(duì)不對(duì)？
人物外貌的作文：我的朋友 49
她，不高不矮，不胖不瘦。一雙眼睛水汪汪的，看起來(lái)很大，小小的鼻子下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。你們猜猜她是誰(shuí)呢？對(duì)了，她就是我的好朋友——小西。
小西平時(shí)很愛(ài)看書(shū)和唱歌。有一次，她的媽媽下午要上班，就把小西送到了我家。正好，我和媽媽準(zhǔn)備去西西弗書(shū)店看書(shū)，一聽(tīng)說(shuō)小西要來(lái)，我就邀請(qǐng)她和我們一起去。到了書(shū)店，媽媽讓我和小西在這里乖乖看書(shū)，她自己就去逛超市去了。我們倆在書(shū)店里看了一個(gè)下午的書(shū)。等到天快黑了，媽媽來(lái)接我們的`時(shí)候，小西已經(jīng)看完了第10本書(shū)，而我才只看了4本。媽媽夸她：“小西，你真厲害，竟然看了10本書(shū)。”而小西很平靜地說(shuō)：“這沒(méi)有什么呀，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)�！�
記得有一次，小西邀請(qǐng)我去唱歌。一到唱歌的地方，小西就急急忙忙地往里面跑，拿到話筒就不肯再撒手。我們唱了很久很久，等我們大家都休息的時(shí)候，小西還在唱，這個(gè)時(shí)候，她差不多已經(jīng)唱了20首歌了，她簡(jiǎn)直是開(kāi)了個(gè)“個(gè)人演唱會(huì)”呀！ 這就是我的好朋友小西，一個(gè)喜歡看書(shū)熱愛(ài)唱歌的可愛(ài)小女孩兒。
人物外貌的作文：我的朋友 50
我的朋友鄭涵他長(zhǎng)得像豬一樣胖。頭發(fā)剪成短發(fā)，如月牙般的眉毛，明亮的眼睛像兩顆小球一樣圓，肥大的耳垂，不大不小的追巴。顯得十分勇敢!
記得有一次，我被周萬(wàn)洪欺負(fù)，周萬(wàn)洪一直再畫(huà)我桌子，還向我吐口水。鄭涵路過(guò)看見(jiàn)了，就對(duì)周萬(wàn)洪說(shuō)：“你怎么能這樣，要對(duì)同學(xué)友愛(ài)。”周萬(wàn)洪說(shuō)：“管毛管，你以為你厲害�！编嵑饹_天道：“他是我朋友，我就要管�！敝苋f(wàn)洪不服氣說(shuō)“:有什么了不起�！编嵑f(shuō)：“你再欺負(fù)林天皓，我就告老師�！敝苋f(wàn)洪說(shuō):“告吧，告吧。”鄭涵就上去告老師。老師說(shuō)：“下午罰他抄課文�！�
還有一次，周萬(wàn)洪借了我的`魔方，托了久都沒(méi)還。我等不耐煩，就去找他要。鄭涵說(shuō)：“我陪你去”。我們就去他的位置找他。周萬(wàn)洪吞吞吐吐地說(shuō)：“忘帶了�！编嵑嫖艺f(shuō)：“再給你一次機(jī)會(huì)”。就這樣，他一直延遲。直到有一天，聽(tīng)語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師在談?wù)�，我才知道已�?jīng)被周萬(wàn)洪玩壞了。我和鄭涵又去找周萬(wàn)洪。鄭涵又替我說(shuō)：“壞了，你就勇敢承認(rèn)，何必這樣不誠(chéng)信。
這就是我的朋友——鄭涵，他總是能在我有困難時(shí)幫助我。
人物外貌的作文：我的朋友 51
朋友是盞燈，在我失落時(shí)指引我；朋友是把傘，在我遇到困難時(shí)幫助我；朋友是團(tuán)火，在我寒冷時(shí)溫暖我。“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”就像這首歌里的歌詞一樣，朋友多了走遍天下。
我有一個(gè)非常好的朋友，她叫楊梓露。她是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的'女孩。
她樂(lè)于助人。記得有一次，快期末考試了，我卻在這個(gè)時(shí)候發(fā)燒了。為了不耽誤期末考試，我就請(qǐng)了兩天假。回到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己落下了好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，急的我像熱鍋上的螞蟻。過(guò)了一會(huì)兒，楊梓露過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我就知道你回來(lái)后會(huì)著急，別擔(dān)心，我早有準(zhǔn)備�！痹瓉�(lái)，她把老師講的知識(shí)點(diǎn)，都記在本上了。我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。她便開(kāi)始給我補(bǔ)課。她認(rèn)真地給我講，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)。我終于把所有老師講的知識(shí)點(diǎn)都記住了。
期末考試，我考了滿意的分?jǐn)?shù)。我去找楊梓露，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你給我補(bǔ)課，讓我取得了好成績(jī)！”她笑了笑，說(shuō)：“不用客氣，你取得好成績(jī)，也是你自己努力的結(jié)果�！蔽覀儌z都笑了起來(lái)。
朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心、真誠(chéng)相待。
人物外貌的作文：我的朋友 52
我有一個(gè)好朋友叫小聰。她長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉，臉上鑲著一雙水靈靈的眼睛，兩條淡淡的柳葉眉，小嘴唇像水蜜桃似的。
小聰跟班上的同學(xué)相處得很融洽，根本沒(méi)有什么“小仇家”。因此他的朋友到處都是。
小聰雖然長(zhǎng)得胖乎乎的，但她很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，小聰在校運(yùn)會(huì)100米賽跑中獲得了第二名，在800米賽跑中也獲得了第三名。小聰還參加了籃球賽，在大嶺山鎮(zhèn)獲得了第五名。這都是值得她驕傲的。
小聰雖然看上去很堅(jiān)強(qiáng)，但是她很愛(ài)哭的.。在一次籃球比賽中，小聰所在的隊(duì)輸了，她就嗚嗚地大哭起來(lái)，令到同學(xué)不知如何是好。還有一次，剛測(cè)試完畢，小聰負(fù)責(zé)收試卷，有幾個(gè)小頑皮隨便把試卷扔給她，弄得她的桌子上亂七八糟的，于是就把她給氣哭了。
有時(shí)看似一件很平常的事，可是經(jīng)過(guò)小聰?shù)乃囆g(shù)加工，就會(huì)化腐朽為神奇。一次小聰書(shū)包的鏈子壞了，她就把一支圓珠筆的金屬環(huán)子拆下來(lái)，鑲在她的書(shū)包上。還有一次，我的鈴鐺的裝飾壞了，小聰不但幫我修好了，還加上了幾顆珠子，嘿，好家伙！居然比原來(lái)更好看。小聰真是心靈手巧��！
小聰不愧是小聰，真能干。
自從認(rèn)識(shí)了小聰，我的課余生活變得豐富多彩。這就是我的好朋友——小聰。
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