在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的姥爺?shù)拿�筆作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在書(shū)房最顯眼的地方，有一支古樸的毛筆，那是姥爺最心愛(ài)的寶貝。

　　姥爺是退休的美術(shù)教師，最大的特長(zhǎng)就是寫(xiě)一手瀟灑漂亮的毛筆字。以往過(guò)年時(shí)，姥爺會(huì)熱心地給家家戶(hù)戶(hù)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。那時(shí)，買(mǎi)一幅對(duì)聯(lián)特別貴，大家都舍不得，就都來(lái)拜托姥爺。姥爺面對(duì)這么多請(qǐng)求，沒(méi)有絲毫的不耐煩，而是興致勃勃地?fù)]毫潑墨，在紅色的宣紙上肆意揮灑，一副副高雅的春聯(lián)誕生了�？粗�大家滿(mǎn)意的.樣子，姥爺也會(huì)露出幸福的笑容。

　　小時(shí)候，我望著這個(gè)奇特的筆：深褐色的筆桿，黑色的筆斗雙大雙粗，白色的狼毫做筆頭，看起來(lái)圓乎乎的。我心想，為什么和手中的鉛筆不一樣呢？便揮舞著它到處亂畫(huà)。姥爺看見(jiàn)了，一把奪過(guò)毛筆，嚴(yán)肅地訓(xùn)斥了我，原來(lái)的慈愛(ài)不見(jiàn)了。那時(shí)我才知道姥爺對(duì)毛筆是多么珍愛(ài)。姥爺見(jiàn)我害怕了，又把手筆交到我手上，堅(jiān)定地說(shuō)：“來(lái)，姥爺教你練字！”我想起姥爺練字時(shí)瀟灑的樣子，便高興地拿起毛筆，像抓鉛筆一樣一把抓住寫(xiě)了起來(lái)，姥爺并沒(méi)有罵我，反而耐心地講解：“毛筆呢，是要把食指和中指從筆稈外向里勾住，再用拇指……”當(dāng)我寫(xiě)完了一大張宣紙后，激動(dòng)地拿給姥爺，姥爺露出了欣慰地笑容。

　　長(zhǎng)大后，姥爺在家空閑的時(shí)間更多了，可他的手卻閑不下來(lái)。總是在書(shū)桌上擺出他那一套“文房四寶”，每天不練上兩個(gè)小時(shí)都不過(guò)癮。他的字越來(lái)越剛勁有力，可他的背卻越來(lái)越彎了；他的作品越來(lái)越精美，可他臉上的皺紋卻越來(lái)越粗糙了……我這才發(fā)現(xiàn)，姥爺老了。

　　毛筆是姥爺?shù)膶氊�，我也是姥爺�(shù)膶氊悾�我要像毛筆一樣，一直陪伴著姥爺。