無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的'小兔與小猴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小兔與小猴作文1
小兔跳跳是花園小區(qū)出了名的‘節(jié)水達(dá)人’——她經(jīng)常用淘米水來洗衣服、把每一次用的水龍頭上的水都會(huì)及時(shí)關(guān)掉、偶爾也會(huì)用洗澡水來沖馬桶各種各樣的節(jié)水方式她都會(huì)用；小猴樂樂是剛搬來的，習(xí)慣卻與跳跳完全相反——總是忘記，一點(diǎn)也不愛節(jié)水！
一天傍晚，樂樂與小伙伴們?cè)隗w育場一起剛剛打完籃球回來，大汗淋漓。他立馬打開水龍頭，拿著毛巾，搓了搓，洗了一把臉，可就是說他不節(jié)水——忘記了關(guān)水龍頭。
這一幕正好被跳跳看見了，她站在窗邊，大聲地喊道：樂樂！樂樂！快點(diǎn)把水龍頭關(guān)掉！可他哪聽到了，只顧做自己的事。跳跳看到門開著，便沖了進(jìn)去，把水龍頭關(guān)掉，氣憤地對(duì)樂樂說：你為什么不把水龍頭關(guān)掉！你知道這樣會(huì)害了多少人嗎？不知道，反正沒關(guān)系。樂樂不在意地說。有關(guān)系。跳跳皺著眉頭說，地球上只有3%可飲用的水，每天有很多人因?yàn)闆]水喝而死亡，你這么浪費(fèi)水，想想，這樣有多少人會(huì)死掉！樂樂聽了很難為情，慚愧地低下頭說：對(duì)不起，是我錯(cuò)了，為了這么多人的生命，我以后一定會(huì)節(jié)約用水的！
小兔與小猴作文2
在一個(gè)陽光絢爛的日子里，小豬小猴正在玩著跳皮筋，開心極了。
忽然一只心愛的小白兔走了過來，害臊地說：“小猴小豬，我能和你們一同玩跳皮筋嗎？”小猴和小豬一同說：“當(dāng)然好啦！”這可把小兔快樂壞了。
可是想要和小猴小豬一同玩，就必需先過河�？墒呛記]有橋，沒有船，怎樣過去呢？他們冥思苦想，最終小猴提議，要不我們找塊木板搭橋吧！小兔、小豬都贊同小猴的提議，小猴、小豬立刻行動(dòng)起來，他們右找找左找找。小猴找到了一塊木板，可是太長了，小豬找到了一塊木板，可是太短了，小兔也找到了一塊木板，小兔找到了一塊木板，可是這塊木板太容易斷了。終于，小猴和小豬找到了一塊大小剛剛好的木板。小猴和小豬把它放好，然小兔開心腸走了過來他們高快樂興地玩起了跳皮筋。
小鳥害臊地飛了過來說：“我也想和你們一同玩跳皮筋好嗎？”這時(shí)小兔小豬小猴一同開心腸回答：“當(dāng)然好啦！”
小兔與小猴作文3
星期天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的像棉花糖，有的像一群小綿羊，還有的像小奶狗，這時(shí)分，太陽公公也出來湊繁華了。
小豬和小猴子來到小溪邊的大草地上玩跳繩游戲，可是只需它們兩個(gè)人怎樣辦呢？小猴子看到河邊有一棵又粗又壯的大樹，決議把繩子的一端綁在大樹干上，小豬拿起另一端繩子用力的搖呀搖呀，小猴子跟著節(jié)湊跳起來，它們玩得很開心。
這時(shí)，小溪對(duì)面有一只小兔子經(jīng)過，看到它們玩得很開心，也想?yún)⑴c它們，但小溪擋住了它的去路。小免大聲說：“朋友們，我也想?yún)⑴c你們，跟你們一同玩，但是我過不去�！彼鼈兟犃撕芸鞓罚∝i和小猴子找來了一條長長的木板，慢慢地推到小溪對(duì)面搭成了一座小木橋。小兔子平穩(wěn)地走了過去。
它們?nèi)齻�(gè)一同玩得可開心了！
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