在日常生活或是工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同桌的他作文，歡迎閱讀與收藏。

　　光陰似箭。小學(xué)六載，大小新聞天天有，但宛若過眼云煙，留下的只有難忘的一幕幕。六載寒窗，也換過不少同桌，而他……應(yīng)該是最深不可測的一個。記得他給我的第一感覺就是怪異：黝黑的皮膚、沙啞的嗓音以及一雙黯然無光的眼睛，還有……“NO！”我心中大叫，“天那！”這定又是一個難惹的人。我的擔憂很快得到了驗證。當天下午，發(fā)英語磁帶，老師讓一位同學(xué)上去拿磁帶，并替同桌也拿一盤。我正在抄家庭作業(yè)，他卻在那里無所事事。我請他替我拿一下，可誰知他卻在那里憤憤不平的說：“憑什么要我拿？你就不能拿？”“討厭！拿就拿！”我心里暗想：碰到個這么斤斤計較的同桌，真是煩死了！

　　我極不情愿的去拿磁帶，然后將他那盤狠狠地摔在桌上。天��！我怎么攤上這么一個同桌，真是“三生有幸。”這才第一天，我的苦日子還要有多久。以后的日子，平平淡淡，我們井水不犯河水。不過俗話說得好：遠親不如近鄰。有一次，做英語練習。我有一題寫錯了，但沒有發(fā)現(xiàn)。不知他是有意還是無意，總之看見了。于是告訴我這題錯了，錯在哪里。須臾間，我第一次覺得他至少不是一無事處。所以，在以后的一段時間里，他在數(shù)學(xué)方面有難題，我都盡力幫助。長達一段時間的冷戰(zhàn)終于結(jié)束了。我們從外交關(guān)系，轉(zhuǎn)化為雙邊會談。不過，好景不長，“路線圖”再次出現(xiàn)問題，我們現(xiàn)入冷戰(zhàn)直到現(xiàn)在。白家四姐妹與李幫的對立，使得雙方皆為敵。雖然已經(jīng)和平解決，但以史為鑒，雙方還是井水不犯河水的好。再見了，同桌，特別的同桌，亦悲亦喜的同桌。

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