我的小學(xué)同桌作文

2022-07-27 同桌

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的小學(xué)同桌作文，希望對大家有所幫助。

我的小學(xué)同桌作文1

　　我同桌是一個(gè)脾氣暴躁的人，名叫謝凱鑫。但是他有時(shí)候?qū)ξ曳浅厝帷?/p>

　　有一次上課，我們要寫字。當(dāng)我寫到第五個(gè)字的時(shí)候，老師突然叫我們停下，我只好放下筆，因?yàn)槲彝罆R我的。可是我的老毛病又犯了，又情不自禁地拿起筆，寫了起來。同桌轉(zhuǎn)回頭來，發(fā)現(xiàn)我在寫字，立刻破口大罵：“不要寫了，你下課不能寫嗎？”我瞅了他一眼，只好乖乖地放下筆，認(rèn)真聽講。

　　再說他溫柔的一面，就是有一次在課間玩的時(shí)候，我跟同學(xué)起了矛盾，吵起架來。我那暴躁的同桌剛好經(jīng)過，看見那人正在欺負(fù)我，不管三七二十一，立刻跑過去，生氣地對那人說：“你不想活了吧？敢欺負(fù)我同桌？”說著，我同桌一拳扁了他。同桌轉(zhuǎn)過頭，說：“怎樣，沒受傷吧？”我搖搖頭，心里非常高興。

　　這就是我的同桌，我非常喜歡他。

我的小學(xué)同桌作文2

　　我有一個(gè)好朋友，她有著一張鴨蛋臉，水汪汪的眼睛閃耀著智慧的光芒，高高的鼻梁下長著一張紅潤的小嘴。她愛助人為樂，班上的.同學(xué)們差不多都受過她的幫助。哦，對了！她還是我的同桌，像借給我鉛筆、橡皮之類的事是經(jīng)常發(fā)生的。

　　有一次上自習(xí)課，語文老師讓我們把語文課本拿出來。我把書包翻了一個(gè)空，最終還是沒找到課本。真是越害怕什么來什么，我們語文老師可是全校相當(dāng)有名的嚴(yán)厲啊！這可怎么辦呢？同桌見我沒帶課本，就把她的課本擺到課桌的中間，說：我們一塊看吧。正巧，老師朝我們這邊走來，一眼就看到了我們倆兒，嚴(yán)厲地問：你們倆到底是誰沒帶課本，說！我驚得面如土色，連話都說不出來了，這時(shí)，同桌站了起來說：老師，是我忘帶了。那時(shí)，我激動的眼淚都流了出來。老師又嚴(yán)厲地對她說：下課到我辦公室一趟，我有話問你！說完就走了。

　　下了課，在老師的辦公室，當(dāng)然免不了一番挨訓(xùn)，看到她從老師辦公室出來，眼圈都是紅紅的，我跑上去問：老師沒怎么著你吧！她揚(yáng)揚(yáng)頭，笑嘻嘻地說：沒事，老師只是說了幾句，她又不是老虎，還能把我吃了呀！我也忍不住笑了起來，只是從那以后，再也不敢丟三落四了。

　　我有一個(gè)這么好的朋友，我怎么能不喜歡她呢？

我的小學(xué)同桌作文3

　　我的同桌吳沛青是矮個(gè)子，雖然矮，但也聰明過人。每逢數(shù)學(xué)老師出題，能把我們班的同學(xué)難到一大堆�？墒撬�？不慌不忙地拿出數(shù)學(xué)草稿本，寫了一大堆的分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等。交給老師，老師一來就是一個(gè)大勾。

　　可是當(dāng)他拿著草稿本回座位時(shí)，就開始嘰哩呱啦一大堆的說。有時(shí)候，老師說他幾句，她就在底下嘀嘀咕咕。我雖然聽不清，但卻可以肯定，一定是有關(guān)老師的。

　　吳沛青除了愛講話，還有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛罵人。有幾次，我們小組上講臺匯報(bào)課文，可是時(shí)間在一分一秒的流失。一會兒，五分鐘的限期就到了，同學(xué)們都在臺下喊：“超時(shí)了！超時(shí)了！”吳沛青就聽得不耐煩了，大叫：“什么�。∥也艅偵蟻�，這個(gè)課件可是我花了1個(gè)多小時(shí)才做成的！”邊說還邊拍講臺，聲音震耳欲聾。

　　不過，他再多的缺點(diǎn)，也比不上他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。那個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂。每次有同學(xué)不小心把水灑了，他總是第一個(gè)沖上前去，拿起拖把，就在那里拖。每次有同學(xué)因有事不能值日掃地，他也總是第一個(gè)舉手代掃。

　　不管別人對他怎么說，我都覺得他是個(gè)好人