在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的同桌作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌作文400字 篇1
今天，一來(lái)作文學(xué)校，老師就讓我們換座位。剛上課，老師就開始發(fā)紙。這紙和這座位又有什么關(guān)系呢？紙上畫了什么？或?qū)懥耸裁�？我的心中充滿了疑惑……
當(dāng)紙發(fā)下來(lái)時(shí)卻令我大吃一驚！紙上竟然只有一句詩(shī)句。這又能干什么呢？這時(shí)，老師的話解開了我心中的謎團(tuán)：原來(lái)，這些詩(shī)句或詞語(yǔ)的下半句就在你“未來(lái)同桌”的手中。比如，一個(gè)人拿著“北京”，另一個(gè)拿著“首都”，那么這兩個(gè)人就是同桌。我著急地想，萬(wàn)一我對(duì)不上下一句，怎么辦呢？想著想著，一個(gè)人打破了我心中的寂靜：“實(shí)意能讓枯木發(fā)芽！”我舉起手讀道：“誠(chéng)心能讓石頭落淚！”恰巧就對(duì)上了！
很快，經(jīng)過(guò)交談，我知道了我同桌的名字—金弛翰，他在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，喜歡藍(lán)色，愛玩電腦。輪到他問我時(shí)，他竟說(shuō)了一些我聽不懂的話，然后又朝我吐吐舌頭。我不知道他在說(shuō)什么，雖然他看起來(lái)并不那么笨。他有一顆碩大的腦袋，大耳朵，一張大嘴，但是卻說(shuō)出那些話，真令人難以置信！
最后老師請(qǐng)四對(duì)同桌上去介紹自己和自己的同桌，可惜我沒被請(qǐng)上去。希望所有同桌都能夠和睦相處！
同桌作文400字 篇2
我的同桌叫張宇涵，身高一米四幾，瘦得像豆芽菜。他瓜子臉，五官整齊，眉毛像彎月，眼睛亮晶晶的，鼻子是扁平的，齒白唇紅，穿著樸素整潔。
上課時(shí)，張宇涵總是身子筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，手中的筆不停地做著記錄，回答問題時(shí)聲音很大，很準(zhǔn)確。下課時(shí)他一般是這樣的：老師沒有布置作業(yè)，他就陪我們一起做游戲，但老師要是留作業(yè)了，他就會(huì)坐在位置上一絲不茍地寫作業(yè)。
我們有時(shí)還是“死對(duì)頭”。比如有時(shí)候，他作業(yè)寫完了，而我還沒做完，他就會(huì)故意推我一下，使我的字多出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“小尾巴”。我就很生氣地問他：“你為什么推我？”他裝著一臉無(wú)辜地說(shuō)：“唉！誰(shuí)讓我這手不聽話呢？”我頓時(shí)氣得火冒三丈，發(fā)誓以后再不跟他說(shuō)話了，這一招真靈，他連忙求饒：“別別別！我以后保證再也不推你了�！�
張宇涵還非常幽默。課間時(shí)，他經(jīng)常會(huì)講一些有趣的笑話給我們聽，如果我們不笑，他自己就會(huì)先笑，直到把我們也逗得哈哈大笑他才停下，你說(shuō)他是不是很幽默風(fēng)趣呢？
我特別崇拜他的耐心。有幾回，老師拖課拖了很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們?cè)谙旅娑计咦彀松嗟乇г蛊饋?lái)：“怎么還不下課呀？我要上廁所！”“是呀，我也要上！”……而他卻一直坐得端端正正，用神情配合著老師的講課，這一點(diǎn)很讓我佩服。
這就是我的同桌，一個(gè)既是我的“死對(duì)頭”，同時(shí)又幽默而有耐心的同桌。
同桌作文400字 篇3
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮可愛的男生，叫糜子恒。雖然我們只做了二個(gè)月的同桌，但是友誼卻很深。他個(gè)子比我矮；剃著一個(gè)“刺猬頭”；一對(duì)變變的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛；鼻子十分高挺；一張河馬大嘴能說(shuō)會(huì)道。
我和我的同桌經(jīng)常有說(shuō)有笑，成了形影不離的好朋友。有一次他突然問我：“在什么情況下，2比5大？”“額……這個(gè)嘛”我的喉嚨就像被魚刺卡住了一樣，語(yǔ)無(wú)倫次。他得意地笑著說(shuō)：“這都不會(huì)呀，當(dāng)然是在石頭剪刀布的情況下嘍！”我又一次被他“打敗”了�？�，這就是我那伶牙俐齒的同桌。
我的同桌雖然很調(diào)皮，但是也十分樂于助人。有一次做課前準(zhǔn)備時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書忘帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，一直想：又要挨鄭老師一頓批了，又要挨鄭老師一頓批了……，這時(shí)我同桌的火眼金金看出了我的異常說(shuō)：“我借你，用完了去打電話叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝！”老師話音剛落，只見同桌起身離開座位向305班借語(yǔ)文書。
怎么樣？這就是我調(diào)皮可愛的同桌，你們喜歡他嗎？
同桌作文400字 篇4
我的同桌是我們班的語(yǔ)文課代表。
我的同桌個(gè)子很高，比我們班的男生都高。她長(zhǎng)的很好看，一頭短發(fā)，她很愛笑，連說(shuō)話的時(shí)候都是笑著的，露出一嘴小白牙。因?yàn)樗愿窈芑顫�，和誰(shuí)都能玩到一塊，所以她有很多朋友。
她的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如學(xué)習(xí)上，她的字寫的很好。老師經(jīng)�？渌淖謱懙暮芎每�。而且他的語(yǔ)、數(shù)英、都很好。老師們都很喜歡她。
她有時(shí)很乖巧有時(shí)又很調(diào)皮。我和她坐在一起。有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是聽見旁邊有噪音，我扭頭一看，原來(lái)是我的同桌在亂翻書，而且翻的不是數(shù)學(xué)書，而翻的是語(yǔ)文書。還讓老師也發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)老師都瞪她幾次了，但她就是不理會(huì)，還是照樣的翻書。數(shù)學(xué)老師一氣之下把她的本子給撕了，她難過(guò)地哭了，她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下課了，她連忙去給老師道歉，她對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣擾亂課堂”。老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子”老師原諒了她。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒經(jīng)過(guò)她的同意拿她的本。她一氣之下，把那個(gè)同學(xué)掐的這一塊紅、那一塊紫。那個(gè)同學(xué)疼的再也不敢招惹她了。
這就是我的同桌，一個(gè)有時(shí)溫柔、有時(shí)暴力、的一個(gè)女孩。
同桌作文400字 篇5
新學(xué)期開學(xué)了，老師為我們班重新?lián)Q了座位，我和張同學(xué)坐在了一起。
她，濃濃的眉毛，好像用鉛筆涂過(guò)似的'；一雙炯炯有神的大眼睛，清澈而又明亮；那一對(duì)招風(fēng)耳是想聽到更多的新鮮事吧，耳垂向下面又拉得很長(zhǎng)，看起來(lái)真的很有趣。她那獅子鼻下有一張?zhí)鹛鸬男∽彀�。每�?dāng)她笑起來(lái)時(shí)，那小酒窩就呈現(xiàn)出來(lái)，格外討人喜歡。
我的同桌不僅外表長(zhǎng)得有很特點(diǎn)，而且她還是一個(gè)樂于助人和很有耐心的同學(xué)。
有一次午間休息的時(shí)候，同學(xué)們都一窩蜂似地沖出了教室，在外面開始嘻嘻哈哈地玩耍了起來(lái)。教室里只留下了我、同桌和那些不會(huì)做作業(yè)的同學(xué)。剛開始我在看《窗邊的小豆豆》，我同桌在我身旁整理書架上的書。忽然，我的同桌放下了手中的活，徑直走向了一位作業(yè)還沒有完成的同學(xué)身邊去了，只見我的同桌彎下腰，細(xì)聲地問：“你哪里不會(huì)做？”“這里。”“來(lái)，我教你�！蔽彝勒f(shuō)著就拿起那位同學(xué)手中的水筆，在稿紙上一邊講，一邊在作業(yè)本上比畫了起來(lái)……這位同學(xué)開始用疑惑的眼神望著我同桌，我同桌就不厭其煩地重復(fù)講了三遍，直到這她能獨(dú)立完成那幾道題為止。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，我同桌起身準(zhǔn)備回座位，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)我正注視著她，我看到她笑了，她的笑是多么的甜蜜呀！
這甜蜜的微笑是多么讓人回味�。�
同桌作文400字 篇6
說(shuō)起我同桌，那就是三個(gè)字——“牛脾氣”!說(shuō)起他的“牛脾氣”，我倒覺得，他的性別和這個(gè)稱號(hào)非常相似呢!他姓牛，叫牛文宣。也許你會(huì)覺得，把“牛"字放在人的名字不太合適。但是我覺得，這可是最合適不過(guò)的了。因?yàn)樗摹芭Ｆ狻保扇沁^(guò)不少事情呢!
就說(shuō)那次體活課，我們下樓去玩。我們也不知牛文宣又怎么了，正在氣頭上。這是，我一不小心碰了他一下，他立馬還我個(gè)“重力回旋鏢”，打得我肚子喘不過(guò)氣來(lái)。幾個(gè)女同學(xué)看見了，立刻上樓告老師，等同學(xué)們扶著我上樓后，就把情況和老師說(shuō)了一遍，老師一聽，立刻罵起了牛文宣，瞧他那低頭又愧疚的樣子，我真是哭笑不得。
還有一次，那是上課的時(shí)候，我正在寫作業(yè)。突然，一只胳膊開始用力打我，把本子都弄臟了。我生氣了，問他：“你為什么碰我!”他什么也沒說(shuō)，竟然倆眼一瞪，把我告老師了，哎!那時(shí)的我無(wú)語(yǔ)極了，只得聽老師罵我，那時(shí)的我真想和老師說(shuō)一句：“老師，我是冤枉的呀!”可是，我哪兒敢開口呢!
我的同桌——牛文宣就是這樣，他就是有這么一個(gè)牛脾氣。哎!牛文宣呀牛文宣，你什么時(shí)候才可以改掉你的“牛脾氣!”
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