在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的同桌小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌小學(xué)生作文1
我的同桌名叫黃鑫，他是一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)而富有個(gè)性的男孩子。他瘦瘦的，眼睛又小又圓，一個(gè)嘴巴能說(shuō)會(huì)道，常引得我們發(fā)笑。
黃鑫有與生俱來(lái)的體育天賦，這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，使他成為了我們班的“足球總教練”。每天早上，我都會(huì)看到他背著書(shū)包，邊往教室跑邊踢著那寶貝似的足球。有一次，他一腳把球踢到朱漢曦的腦袋上去了，害得朱漢曦到醫(yī)院檢查花了不少醫(yī)藥費(fèi)，黃鑫家只好賠了醫(yī)藥費(fèi)。經(jīng)過(guò)這件事后，黃鑫很注意自己的球，知道好好保管它了。
在平常，黃鑫是極富個(gè)性的。他幽默機(jī)智,我們無(wú)聊的時(shí)候，他就會(huì)出點(diǎn)子讓我們哈哈大笑。有一次，一節(jié)語(yǔ)文課做課堂作業(yè)，我們都做完了，看著沉默的教室，黃鑫忍不住給我講了一個(gè)笑話(huà)，他邊講還邊模仿笑話(huà)里的人的表情動(dòng)作，逗得我躲在書(shū)本后面笑個(gè)不停。
愿全班同學(xué)都和黃鑫一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
我的同桌小學(xué)生作文2
我的同桌是一個(gè)活潑可愛(ài).性格開(kāi)朗的女孩。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。在班上她的成績(jī)數(shù)一數(shù)二，她就是我們班主任的女兒―――曹雨彤�。�
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然有一道難題攔住了我，我便問(wèn)正在津津有味看書(shū)的曹雨彤，我以為曹雨彤會(huì)拒絕，沒(méi)想到她竟然毫不猶豫的向我分析了這道題，很快我就會(huì)了。
還有一次，代婷婷和張燕的膠水忘帶了，曹雨彤也為她倆著急，四處向別人借，可是沒(méi)借到，在一旁的我對(duì)曹雨彤說(shuō)：“又不是你沒(méi)帶，你著急什么？？？”可是曹雨彤不聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)，繼續(xù)借，我被她這種助人為樂(lè)的精神打動(dòng)了，同學(xué)之間本來(lái)就要互相幫助，我卻勸曹雨彤不要管閑事，這時(shí)，我的臉已經(jīng)紅了。
從中我懂得了一個(gè)做人的道理：人和人之間應(yīng)該互相幫助，不能太自私！
我的同桌小學(xué)生作文3
他個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，玲瓏的小眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)塌鼻梁的鼻子，嘴巴里還有著不干凈的“牙蟲(chóng)”，唯一的缺點(diǎn)就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，寫(xiě)字不好。他就是我的同桌――范典。
每次上課的時(shí)候，他都要到亂我上課，害得老師總是冤枉我。記得最清楚地一次是:那時(shí)候上數(shù)學(xué)課，他在唱歌，老師的臉正好扭到我這邊，然后我低下頭拿東西的時(shí)候正好又向他那邊看了一下，就在看的一瞬間，老師說(shuō):“王云云，不要說(shuō)話(huà)！”我當(dāng)時(shí)心里很委屈，“嗚嗚，冤枉的滋味不好受呀！”。
同桌的學(xué)習(xí)不好，博客名就是“視學(xué)校如監(jiān)獄”，其實(shí)他也挺幽默，上一次他對(duì)我說(shuō):“我不會(huì)系紅領(lǐng)巾，你給我系系唄！”我就答應(yīng)他了，邊系邊說(shuō):“以后你自己學(xué)系，我才懶得給你系�！彼趾芪卣f(shuō):“不學(xué)！”學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾，就要學(xué)會(huì)上學(xué)，學(xué)會(huì)上學(xué)就要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就不能玩電腦了！”我當(dāng)時(shí)就笑的眼淚就出來(lái)了，拍著桌子哈哈大笑。
這就是我的同桌，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)搗亂，而又幽默的同桌。
我的`同桌小學(xué)生作文4
《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)里，主人公楊自熱（又稱(chēng)“冬瓜大總統(tǒng)”）想盡一切方法來(lái)討好他的同桌，就是一人之下萬(wàn)人之上，在班里一手遮天的班長(zhǎng)蔡一心（號(hào)稱(chēng)“獅子王”常受老師的寵愛(ài)），好讓這位“聞風(fēng)喪膽”的同桌盡點(diǎn)仁義之道幫幫忙，比如說(shuō)：上課不登名、不向老師打小報(bào)告、在同學(xué)面前給點(diǎn)面子……可是事與愿違，“冬瓜大總統(tǒng)”每次精心策劃的“討好”方案次次都被搞砸。最后楊自熱靠著自己的幸運(yùn)當(dāng)上了兩人之下千人之上的副班長(zhǎng)。
我覺(jué)得嘛，“獅子王”也不是很厲害，雖然深受老師的寵愛(ài)，但是卻不得“民心”，總以老師的名義和她的3位好朋友（被同學(xué)私底下稱(chēng)為“四大惡人”，在班里弄權(quán)，如：撞到了同學(xué)不說(shuō)對(duì)不起、踩到同學(xué)的腳說(shuō)活該……可冬瓜大總統(tǒng)卻很有義氣，而且很聰明，雖然表面上畏懼“獅子王”，但心里卻暗暗不服。
楊自熱的爸爸在書(shū)中也說(shuō)過(guò)，無(wú)論是怎樣的人除了壞人，你都要與他友好相處。
我的同桌小學(xué)生作文5
我的同桌呢，是一位聰明善良的女生，她不但成績(jī)好，而且還很善良。
她長(zhǎng)得很秀氣，個(gè)子不高不矮，皮膚雪白雪白的，圓溜溜的大眼睛如兩顆又大又黑的珍珠，櫻桃般的小嘴。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，仿佛在跟周?chē)娜舜蛘泻裟兀?/p>
她很樂(lè)于助人。有一次，上語(yǔ)文課，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，老師偏偏請(qǐng)我朗讀課文。正當(dāng)我十分焦急時(shí)，同桌把語(yǔ)文書(shū)推到我面前說(shuō)：“我借你�！蔽业吐曊f(shuō)了句：“謝謝！”不管遇到什么困難，她總能雪中送炭。
她是個(gè)飛毛腿，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總能得到跑步第一。她知道我跑的慢，我讓她教我怎么才能跑得快，她每到下課，就帶我到操場(chǎng)上練習(xí)跑步，最后我終于能跑快了。
她就是我們班的韓雨倩。
我的同桌小學(xué)生作文6
我有一位可愛(ài)的同桌她有著柔順的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道嘴巴，笑起來(lái)很甜美。她的性格很文靜，喜歡看課外書(shū)。她很好學(xué)，因此，她的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊Ｋ褪峭趼谩?/p>
我們倆是形影不離的好朋友，上學(xué)放學(xué)都一起走，前不久發(fā)生的一件事，使我們倆的友誼更深了。
記得是一個(gè)星期一下午，我和曼婷正要去上學(xué)，不料，我因?yàn)轵T車(chē)不小心，摔倒在
地。真是禍不單行，車(chē)也被摔壞了，傷口還流著血，好慘，上課肯定要遲到了！這時(shí)，曼婷對(duì)我說(shuō)：“不如你把車(chē)子停在我家，我送你去學(xué)校�！薄昂冒�，好啊！”我高興地對(duì)曼婷說(shuō)。曼婷載我到她家，給我清洗傷口。傷口清洗好了，曼婷看了看時(shí)鐘說(shuō)：“塊快快，三十分啦！”我急忙上了車(chē)。來(lái)到學(xué)校，我和曼婷匆匆地走進(jìn)
了教室。辛虧曼婷騎得快，不然就真的遲到了！
鈴……鈴……鈴……下課了，曼婷對(duì)我說(shuō)：“讓我看一看你的傷口，好點(diǎn)了嗎了”我笑瞇瞇地說(shuō)：“好多了！”那一刻我心里真的很溫暖。
經(jīng)過(guò)這件事，我和曼婷的友誼更深了。相信在以后的歲月里，我和她還會(huì)有更多溫暖的事發(fā)生。
我的同桌小學(xué)生作文7
啊!誰(shuí)拿我的筆？當(dāng)然你得到！我沒(méi)有！在這三個(gè)字上，我和我的桌子爭(zhēng)吵，還畫(huà)了三八也也忽略了。
我很害怕，一個(gè)麻煩我在黑名單上，但通過(guò)一段藝術(shù)類(lèi)的合作，一點(diǎn)點(diǎn)之間的關(guān)系輕松一點(diǎn)。同一種語(yǔ)言，同樣的手像煙霧一樣的煙霧把橡膠放在體積里，然后不再回來(lái)了，因?yàn)檫@件事，我生氣，千千萬(wàn)急，班上，我告訴老師大聲說(shuō)：我想讓老師換同一張桌子，橡膠借來(lái)也沒(méi)有...最后，我說(shuō)了一大堆混亂，只有無(wú)情地坐下來(lái)。
在中午的夏天，花朵沮喪地哭泣，太陽(yáng)像火球一樣燃燒整個(gè)地球。在教室里，我摸了書(shū)包，壞了！我的生命線丟失了 - 午餐盒，它是為了保衛(wèi)戰(zhàn)士的胃啊。這時(shí)候我的桌子過(guò)來(lái)了，拿起大個(gè)手來(lái)說(shuō)，說(shuō)：我拿了兩份，快吃熱！我不知道我的心 多么激動(dòng)的道路。開(kāi)始吞噬吃飯。
從那時(shí)起，我們兩個(gè)人從未爭(zhēng)吵。
這是我的表，不知道明年不會(huì)改變同一張表。
我的同桌小學(xué)生作文8
你們是不是都有自己的同桌？我也是。我的同桌叫俞梓涵，是一個(gè)“開(kāi)心天使”。
她的身體瘦瘦的，像一根竹竿，可是她的頭圓滾滾的，好像一個(gè)大皮球。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)兒一吹，就翩翩起舞。眉毛彎彎的，像月牙兒一般。一雙水汪汪的眼睛，鼻子大大的，還有一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
她看上去十分膽小，事實(shí)上卻膽大包天。有一次，她到我家來(lái)，我們一起去公園打羽毛球。我不小心把球打到了旁邊的學(xué)校里。那時(shí)已經(jīng)是晚上，伸手不見(jiàn)五指。她卻上前一步說(shuō)：“我和你一起去找羽毛球！”我們走進(jìn)學(xué)校后，一片漆黑。我兩腿發(fā)軟，一動(dòng)也不敢動(dòng)。尋找了好一會(huì)兒，也沒(méi)看到羽毛球的身影。風(fēng)呼呼地吹著，四周發(fā)出了奇怪的鳥(niǎo)叫聲。我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，嚇得魂飛魄散。突然，俞梓涵大喊一聲：“羽毛球在這！”我們一陣歡呼……
這就是我的同桌，你們的同桌又是怎么樣的呢？
我的同桌小學(xué)生作文9
我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發(fā)黃黃的，帥氣的臉上長(zhǎng)了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個(gè)禮拜，他媽媽給她 剪了個(gè)“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡(jiǎn)直是帥呆了。
說(shuō)起他呀！那可是一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不完。他喜歡讀書(shū)，所以他的閱讀知識(shí)很豐富。記得有一次上閱讀課，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ)，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個(gè)成語(yǔ)，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡(jiǎn)直是五體投地，連連向他伸出大拇指。
打開(kāi)他的博客不難發(fā)現(xiàn)，除了讀書(shū)，他還喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂(lè)，興趣非常廣泛。因?yàn)樗苈斆鳎运埠苷{(diào)皮。每當(dāng)他不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，我總是拍拍他，提醒他。又因?yàn)槲覀冏艘荒甑耐溃?所以我們要共同努力，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。
我的同桌小學(xué)生作文10
我的同桌不高不矮，因?yàn)樗拯S，臉上的雀斑有點(diǎn)多，有些調(diào)皮的同學(xué)就給他起了個(gè)外號(hào)“黃麻子”。我知道這個(gè)綽號(hào)不太雅但還是跟著大家都叫他“黃麻子”。他最喜歡的課是“下課”，他的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、手工，他還喜歡惡作劇。
你還別瞧不起他呢！每次“黃麻子”把我弄生氣了，他就會(huì)用他的特長(zhǎng)“笑話(huà)大王”來(lái)捉弄我。每次都把我逗得開(kāi)懷大笑。如果這個(gè)方法不靈的話(huà)，那他就把我最心愛(ài)的東西——漫畫(huà)書(shū)拿走了，翻開(kāi)最搞笑的那一頁(yè)，在上面寫(xiě)到著：一天，小明在天空中放了一個(gè)氣球，第二天，小明看見(jiàn)他爸爸拿了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡就問(wèn)：“這個(gè)望遠(yuǎn)鏡是不是什么都可以放出來(lái)？”爸爸一邊拿著望遠(yuǎn)鏡看風(fēng)景，一邊說(shuō)：“是的�！毙∶鞲吲d地說(shuō)：“好，那你把我昨天放到氣球放出來(lái)。”我看了以后，不禁笑了起來(lái)。這個(gè)同學(xué)真搞笑調(diào)皮。
不過(guò)他有時(shí)也很可愛(ài)。有時(shí)我們約好星期六在民族廣場(chǎng)去滑冰。星期六到了，因?yàn)橄掠晡覜](méi)去，但他去了，沒(méi)看見(jiàn)我，就給我打電話(huà)說(shuō)：“你在哪里，我怎么沒(méi)看見(jiàn)你？”我慚愧地說(shuō)：“我在家里，因?yàn)榻裉煜掠炅�，所以沒(méi)來(lái)，下次找個(gè)好天氣給你打電話(huà)�！鼻缣旖K于來(lái)了，我和“黃麻子”一起去滑冰了。他真守信，我還要向他學(xué)習(xí)呢！
我的同桌小學(xué)生作文11
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。五年級(jí)，老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。有了新同桌，同學(xué)們都是屁股剛一坐下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)笑笑，十分親近�？墒�，我倆竟然像木偶一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，沒(méi)有一句交流的語(yǔ)言。
于是，我一直盼著她能和我搭話(huà)，再看她，認(rèn)真聽(tīng)課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會(huì)和我主動(dòng)說(shuō)話(huà)似的，我很不高興。那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。做作業(yè)時(shí)，我被一道題給難住了。我想請(qǐng)教她，嘴唇顫動(dòng)了好幾下，吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō)：“喂，楊亞楠，給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開(kāi)就抄，沒(méi)想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說(shuō)：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂(lè)了。
開(kāi)始講題了，她又是繪圖，又是演講�？次疫�沒(méi)有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心�。〗�(jīng)過(guò)她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學(xué)題。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我還真喜歡老師給我選的這個(gè)同桌。
我的同桌小學(xué)生作文12
我同桌是一個(gè)脾氣暴躁的人，名叫謝凱鑫。但是他有時(shí)候?qū)ξ曳浅厝帷?/p>
有一次上課，我們要寫(xiě)字。當(dāng)我寫(xiě)到第五個(gè)字的時(shí)候，老師突然叫我們停下，我只好放下筆，因?yàn)槲彝罆?huì)罵我的�？墒俏业睦厦∮址噶耍智椴蛔越啬闷鸸P，寫(xiě)了起來(lái)。同桌轉(zhuǎn)回頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)字，立刻破口大罵：“不要寫(xiě)了，你下課不能寫(xiě)嗎？”我瞅了他一眼，只好乖乖地放下筆，認(rèn)真聽(tīng)講。
再說(shuō)他溫柔的一面，就是有一次在課間玩的時(shí)候，我跟同學(xué)起了矛盾，吵起架來(lái)。我那暴躁的同桌剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)那人正在欺負(fù)我，不管三七二十一，立刻跑過(guò)去，生氣地對(duì)那人說(shuō)：“你不想活了吧？敢欺負(fù)我同桌？”說(shuō)著，我同桌一拳扁了他。同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“怎樣，沒(méi)受傷吧？”我搖搖頭，心里非常高興。
這就是我的同桌，我非常喜歡他。
我的同桌小學(xué)生作文13
俗話(huà)說(shuō)：“不是冤家不聚頭”，想起我的同桌，真令我無(wú)奈！
我的同桌留著短發(fā)，眼睛特大，鼻梁上和我一樣一副近視鏡，長(zhǎng)得又高又壯。遇事好激動(dòng)，常常揮舞拳頭，連我班男生都讓她三分。所以，我就成了她經(jīng)常“欺負(fù)”的對(duì)象。
自從和她同桌，我的桌子上就常常會(huì)出現(xiàn)她的書(shū)、文具。我原來(lái)的“三八線”也就“下崗”了。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，對(duì)她發(fā)火：“你的東西占這么大空間，快收拾回去，不然我…我告訴老師去！”我裝著膽子說(shuō)。她似乎倍感意外，大眼睛上下打量了我一番：“嘿嘿！厲害！你敢告我？難道你想‘敬酒不吃吃罰酒’？小樣！”說(shuō)著就揮了揮拳頭給我看。我心想：這主真難惹，自認(rèn)倒霉吧。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她似乎并不可怕：商量作文時(shí)，得聽(tīng)她的；允許我保留自己的觀點(diǎn)。我要是有的題不會(huì)，她會(huì)大發(fā)雷霆，但風(fēng)雨過(guò)后也會(huì)有彩虹。而且常譏笑我膽小如鼠。我在她的逼迫下，漸漸外向了。不過(guò)有時(shí)還在想：為什么世界末日降臨在我身上？
哈哈，現(xiàn)在她要一天不來(lái)，我還覺(jué)得缺點(diǎn)什么似的�？磥�(lái)，什么環(huán)境也得適應(yīng)。
我的同桌小學(xué)生作文14
我的“假小子“同桌的一雙大眼睛和一個(gè)鼓鼻梁長(zhǎng)在那黝黑黝黑的臉上，可惜的是這雙水靈靈的大眼睛卻要加上一副高度眼睛。她很喜歡笑，可他笑得聲音很爽朗，簡(jiǎn)直是一個(gè)十足的“假小子“！
同學(xué)們都說(shuō)她像“假小子“也是有原因的。因?yàn)樗纳ひ艉芨�，而且很厚，和其他女孩可不一樣。更重要的還是她那大大咧咧的男孩子性格，總是天不怕，地不怕。
上課鈴響了，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課，大家排好了隊(duì)伍，下樓上體育課。到了樓下，體育老師說(shuō)：“跑一圈，走一圈。“跑到一半的時(shí)候，一個(gè)女生“啪“的一聲摔倒在地，她疼得哭了起來(lái)。我們幾個(gè)女生把她扶了上來(lái)。衛(wèi)生委員給她擦拭傷口，她疼得叫了起來(lái)。旁邊的“假小子“把衛(wèi)生委員推開(kāi)，自信地說(shuō)：“我來(lái)�！八齺�(lái)？我心想她可倒霉了，還不得疼得暈過(guò)去。只見(jiàn)“假小子“先用濕紙巾幫她擦拭傷口，然后用棉花沾了一些紅藥水輕輕地?fù)崦䝼冢詈竽贸鰟?chuàng)可貼，輕輕的貼在傷口上。
怎么樣？她真是一個(gè)粗中有細(xì)的真女生！寫(xiě)到這兒，你猜到她是誰(shuí)了吧？對(duì)了，她就是宮雨晴，你也想和她交朋友吧！
我的同桌小學(xué)生作文15
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫(huà)時(shí)時(shí)吸引著我。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說(shuō)話(huà)。而班上大多數(shù)同學(xué)，坐在一起有說(shuō)有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無(wú)人，只是坐著上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過(guò)二三年，他也不會(huì)搭理我的。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對(duì)他說(shuō)：“這道題……你教教我吧……”因?yàn)槲抑浪臄?shù)學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒(méi)有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，可沒(méi)想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。
“我教你吧！”哦，他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。于是，他給我講解那道題，又是畫(huà)圖，又是演算，他見(jiàn)我還沒(méi)聽(tīng)懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽(tīng)明白。他接著又對(duì)我說(shuō)：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對(duì)你沒(méi)好處，不懂的可以來(lái)問(wèn)我。”聽(tīng)了他的話(huà)，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書(shū)了，可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無(wú)比的快樂(lè)之中……
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