在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的幽默的同桌作文5篇，希望能夠幫助到大家。
幽默的同桌作文 篇1
我有一個(gè)幽默的同桌，他的頭圓圓的，像個(gè)足球。頭發(fā)和眉毛短短的，眼睛、嘴巴、耳朵都是大大的，沒(méi)有劉海，長(zhǎng)得非常奇怪，像個(gè)卡通人物。
他是一個(gè)非常搞笑的人，每天都要講一個(gè)笑話(huà)，不然，他的心里就不太舒服。他每次說(shuō)笑話(huà)都可以把旁邊的人笑翻，我們送給他一個(gè)封號(hào)——搞笑大王。
這家伙喜歡對(duì)別人動(dòng)手動(dòng)腳，把人惹生氣了，他就跑，被人追的時(shí)候，他總是喜歡做一些奇怪的動(dòng)作或說(shuō)一些讓別人會(huì)笑的話(huà)，讓追他的人哭笑不得，都忘了為什么要追他了。
有一次下課的時(shí)候，我和搞笑大王在一起玩，他突然對(duì)我說(shuō)：“天蒼蒼野茫茫，脫光衣服耍流氓！”我笑得肚子都痛了。我把這句話(huà)告訴了另一個(gè)同學(xué)，那家伙也笑得肚子痛，可他呢，卻像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。上課了，我們都還在笑，老師過(guò)來(lái)了，我們只能拼命忍著，把臉都憋紅了。
還有一次，那已是最后一節(jié)自習(xí)課，我們?nèi)嗳硕荚谕�。我發(fā)現(xiàn)搞笑大王又在逗別人笑，我也走過(guò)去了。原來(lái)他想拉一個(gè)女生的辮子，又不想讓女生發(fā)現(xiàn)，正在密謀呢！只見(jiàn)他假裝跳遠(yuǎn)的樣子，往前一跳，動(dòng)到了那個(gè)女生的頭發(fā)，結(jié)果被絆了一下，滾了一個(gè)大圈。我們哈哈大笑，他卻舉起了表示勝利的兩個(gè)手指，對(duì)著大家做鬼臉，我們笑得更歡了，整個(gè)教室都是笑聲。
這就是我的同桌——搞笑大王。我喜歡跟他在一起，因?yàn)�，他總是能帶給我非常多的歡樂(lè)。
幽默的同桌作文 篇2
我們班有位男生，他有一肚子的開(kāi)心調(diào)味劑。他就是我的幽默同桌——湯玉峰。
在一次課間休息的時(shí)候。我和他開(kāi)始了一場(chǎng)幽默大戰(zhàn)。游戲的規(guī)則是：誰(shuí)把對(duì)方逗笑誰(shuí)就贏了。游戲開(kāi)始了：我說(shuō)了一個(gè)“猴子掰玉米”的笑話(huà)。他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，他的忍耐力真是驚人我自己都把自己說(shuō)笑了，他還說(shuō)我的笑話(huà)太無(wú)趣了。輪到他了，他說(shuō)：“我給你講個(gè)有學(xué)問(wèn)的笑話(huà)，還要你從中學(xué)到一些知識(shí)”。他開(kāi)始搖頭晃腦滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)：“一天有兩個(gè)房客發(fā)生了一件趣事。甲房客早上起床在樓下燒柴。燒柴的煙熏到了樓上的乙房客。乙很不高興了說(shuō)：”一大早你就用煙熏人，一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有�！奔追靠托呛堑恼f(shuō)道：“我要你知道什么叫日照香爐生紫煙�！�
乙房客火冒三丈氣憤的說(shuō)道：“今天我也叫你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫遙看瀑布掛前川�！闭f(shuō)完就拿來(lái)一盆水從樓上潑了下來(lái)把火澆滅了�！焙呛呛呛恰遗氖纸泻茫骸斑@個(gè)故事真有趣”。我早把幽默大戰(zhàn)的事給忘到九霄云外了哦。湯玉峰可樂(lè)了：“陳倩你輸了哦哈哈……”我這才緩過(guò)神來(lái)我們比賽的約定。沒(méi)辦法只能認(rèn)輸投降了哦。誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣融入到他的笑話(huà)之中，把自己的事給忘了。我還在想著那盆水從樓上潑下來(lái)的情景呢。
湯玉峰不愧是我們班的幽默大王，我們的開(kāi)心果。有了他我們班每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。如果哪位同學(xué)不開(kāi)心了他一定會(huì)想辦法把他逗樂(lè)的。他在我們枯燥學(xué)習(xí)之余，總是用他滿(mǎn)肚子的調(diào)味劑給我們帶來(lái)了更多的快樂(lè)。
幽默的同桌作文 篇3
幽默是一種使人快樂(lè)的東西，如果你能說(shuō)很多幽默的話(huà)語(yǔ)，不僅可以讓枯燥的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)生機(jī)和快樂(lè)，還可以讓心態(tài)變得積極樂(lè)觀。幽默的人通常都不會(huì)孤獨(dú)。世間的一切都源于遇見(jiàn)，冷空氣遇到暖流就產(chǎn)生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。魚(yú)兒遇到水生命才能繼續(xù)，而我有幸在小學(xué)階段遇到這樣一位幽默的大神坐同桌，他把無(wú)趣的實(shí)驗(yàn)課變成了生動(dòng)的科學(xué)課。
他的皮膚黝黑，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻子旁的一顆豆最能代表他的光輝形象，他還有一個(gè)特殊的身份——我們班的足球運(yùn)動(dòng)員，別看他成績(jī)不是最優(yōu)，踢球，講幽默笑話(huà)可是有一套，他總能惹得大家捧腹大笑，因此我們都喊他幽默大神。
若問(wèn)小學(xué)啥無(wú)聊，首屈一指是實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)在我眼里是最平淡無(wú)常的。每次實(shí)驗(yàn)課都犯困，干脆就趴桌子上睡覺(jué)，而這一幕卻被同桌瞧見(jiàn)了，他打趣道“你把‘我的圓珠筆’倒著念一遍�！蔽艺f(shuō)“這也太簡(jiǎn)單了，筆珠圓的我（比豬圓的我）�！甭�(tīng)我念完他笑的前仰后合，我突然意識(shí)到他在拿我尋開(kāi)心于是我就朝他翻個(gè)白眼。他解釋道“這樣做是為了讓你提提神，專(zhuān)心聽(tīng)課�！蔽亿s忙坐直身體打起精神聽(tīng)老師講“光”的問(wèn)題。這時(shí)他又拍拍我，示意我看看站起來(lái)的同學(xué)，這些都是上課開(kāi)小車(chē)回答不上來(lái)老師的提問(wèn)，就被罰站的，接著他還把筆記借給我看，并以幽默的語(yǔ)言給我講解老師的提問(wèn)，上實(shí)驗(yàn)課可以學(xué)到很多科學(xué)原理，從此我也喜歡上了實(shí)驗(yàn)課。
俗話(huà)說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”“近朱者赤近墨者黑”我有這樣一位幽默感爆棚的.同桌還愁學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有樂(lè)趣可言嗎？
幽默的同桌作文 篇4
新學(xué)年，新學(xué)期，我走進(jìn)了初中校園，走進(jìn)了自己的班級(jí)，也有了新的同桌。他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，他就是——翁瑞澤。
他有著胖乎乎的身材，臉有點(diǎn)偏方，戴著一副橙色的眼鏡。課間經(jīng)常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個(gè)好學(xué)的男孩。
那是剛開(kāi)學(xué)不久，午間時(shí)，我和翁瑞澤正在寫(xiě)作業(yè)，突然，老師走了進(jìn)來(lái)，翁瑞澤見(jiàn)了，忍不住笑出聲來(lái)。前面的虞雯靜就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向他，當(dāng)時(shí)我正在自言自語(yǔ)，科學(xué)老師說(shuō)重要的要圈圈畫(huà)畫(huà)，我就拿出筆，因?yàn)樘�，所以我就隨口說(shuō)了一句：“你們看，這樣子多簡(jiǎn)單，哈哈！”那時(shí)，科學(xué)老師剛好走到我的身邊，說(shuō)了聲恩，然后就走了。我心跳加快了，對(duì)翁瑞澤說(shuō)了聲：老師來(lái)了提醒我一下。沒(méi)想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時(shí)，翁瑞澤“滴——滴——”的發(fā)出聲音，抖得我忍不住笑出聲來(lái)。老師走過(guò)之后，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當(dāng)老師接近翁瑞澤時(shí)，翁瑞澤就說(shuō)了一句最近很火的一部游戲里的臺(tái)詞“敵軍還有五秒進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)！”當(dāng)老師再一次走到我旁邊時(shí)，馬上就接下去說(shuō)“全軍出擊！”于是我在一旁笑出聲來(lái)。
低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑著。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個(gè)地方鉆呀！這時(shí)，翁瑞澤也笑了，對(duì)著我說(shuō)“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！
接下來(lái)還發(fā)生了許多幽默的是，數(shù)也數(shù)不清……
這就是我的新同桌！
幽默的同桌作文 篇5
文字是文明的代表，一撇一捺，千年上下；水是生命的代表，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)育萬(wàn)物；小草是自然的代表，郁郁蔥蔥，生機(jī)無(wú)限。幽默是他的代表，一笑一顰，引人注目。他是我的同桌武澤宇。
開(kāi)學(xué)第一天，老師安排座位，因?yàn)閭�(gè)子的原因，我和武澤宇坐到了一起，中等個(gè)子，小平頭，黃皮膚，單眼皮，加上塌鼻梁，湊成了其貌不揚(yáng)的武澤宇。他一聲不吭地坐在座位上，我以為他是個(gè)“悶葫蘆”。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了。
第一周第一節(jié)是生物課，李老師向我們介紹生物這門(mén)課程講述的主要內(nèi)容，我們被生物豐富的多樣性吸引住了�？煜抡n時(shí)，李老師提到：我們的生活離不開(kāi)“衣食住行”這一話(huà)題，大家小聲議論。武澤宇也有了動(dòng)靜——他用雙手拍了拍肚子，像是拍一個(gè)即將成熟的西瓜。我盯著他那滑稽的動(dòng)作實(shí)在可樂(lè)，沒(méi)忍住，“噗嗤”笑了。我小聲問(wèn)他：“你在干什么？”“誒？我記得有一種動(dòng)物的衣服是它的脂肪。誒！是什么來(lái)著？”他悠悠地咕噥著，不理我，若有所思，那一本正經(jīng)沉思的樣子像是思考重大科學(xué)問(wèn)題。突然，他一拍肚子，“奧，對(duì)了！是海獅！”武澤宇臉上洋溢著突然頓悟的喜悅，像是吃了蜜的孩子一樣開(kāi)心，至今回想起來(lái)，他“神游”的樣子依舊讓我笑得一發(fā)不可收拾。
武澤宇幽默，不僅是在生物課上。一天數(shù)學(xué)課，剛上到一半，一年級(jí)上課音樂(lè)鈴聲隱隱約約從窗外飄進(jìn)來(lái)，武澤宇居然跟著鈴聲哼起了歌，那聲音如同游絲，細(xì)細(xì)的傳入了我的耳朵，一轉(zhuǎn)頭，就見(jiàn)他搖頭晃腦打起了節(jié)拍。他那忘我的沉醉的樣子，又一次把我逗笑了。他蜂鳴般的聲音，只有我能聽(tīng)到，他自創(chuàng)的歌詞和奇怪的調(diào)調(diào)真的可以“以假亂真”呢！
還有一回，他來(lái)晚了。剛坐下，劉老師怒氣沖沖進(jìn)來(lái)，“誰(shuí)的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交？”他立即轉(zhuǎn)身翻書(shū)包，掏出兩本英語(yǔ)本，就像兩個(gè)燙手山芋捏在手上，不知該放哪里�！澳銢](méi)有交作業(yè)？快點(diǎn)舉手告訴老師啊�！彼t疑了片刻，舉起了手，那手如同被風(fēng)吹亂晃的野草，手臂直立，一會(huì)兒又“倒”了下來(lái)。老師掃視全班，發(fā)現(xiàn)了他，“你為什么沒(méi)有交作業(yè)？”“我來(lái)晚了”�！昂�，第二節(jié)課下課來(lái)我辦公室。”老師轉(zhuǎn)身走出教室。額頭已經(jīng)滲出細(xì)密汗珠的他突然仰望屋頂，輕聲感嘆道：“蒼天啊，大地啊！這節(jié)課永遠(yuǎn)不下課吧！”那樣子恨不得要跪拜天地。但是下一秒，他又像剛打禪結(jié)束，長(zhǎng)舒一口氣，一臉淡定，坐下來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�？吹梦夷康煽诖�，這也太鎮(zhèn)定了吧！
瞧，這就是我的新同桌的寫(xiě)真。如果要用一個(gè)詞對(duì)武澤宇
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