在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的同桌-小學(xué)生寫人作文450字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大腦袋，長(zhǎng)雙眼，圓耳朵，穿白綠牛仔褲子的男孩兒，象棋，書畫，快耍心眼。他最善于記誦詩(shī)文。你是誰(shuí)?他是我的同桌——高。
老師剛分配我們這學(xué)期做同桌時(shí)，再三注重:“同桌，王粲老先生講話!同桌互相幫助或是相互之間市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。即然同桌，能否互相幫助?”這始料未及的“激情”嚇了我一跳，“行吧...行吧……”我還以為他要談相互之間對(duì)著干呢!
因此，鈴剛響，我也約他一起玩�！拔也粫�(huì)出來(lái)，”他說道。"我覺得在教室里做工作。"哦，小孩!他討厭玩嗎?你喜愛寫作業(yè)嗎?蒙蔽的情況下被女同學(xué)拉著玩。
在課堂上，他徹底被吸引了。老師提出問題的情況下，一直能高高的抬起自身的手，回應(yīng)起來(lái)一直侃侃而談。是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生。
老師常常說學(xué)習(xí)貴，非常值得猜疑。學(xué)習(xí)期內(nèi)，同桌常常幫我提前準(zhǔn)備許多難題�！巴�，回來(lái)看一下，是這個(gè)問題嗎?”你了解“同桌”這個(gè)詞嗎?組一個(gè)字?”“同桌，這話代表什么意思...?”各式各樣的難題常常掛在他嘴上。我逐漸發(fā)覺他對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情。
由于肺炎疫情，這學(xué)期很短。在這里一個(gè)月的'情感中，我特別感謝我的同桌。他對(duì)學(xué)習(xí)的激情收走了我對(duì)學(xué)習(xí)的可容忍。以寫單詞為例子。每每老師英語(yǔ)聽寫完，使我們互換批閱，我的“有單詞的小寶寶”要是雙手略微不齊整，便會(huì)淘汰重新寫過。盡管，有時(shí)他會(huì)由于太嚴(yán)苛而發(fā)火。但是，我明白它是給我發(fā)展。給我改正邋里邋遢的不良習(xí)慣。
時(shí)間過得很快，一眨眼，這學(xué)期就過去。你能變成下一個(gè)同桌嗎?我希望著...
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