在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的討厭的同桌作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
討厭的同桌作文 篇1
我的同桌林伊娃，班上人稱，“真討厭”。這可不是因為她這個人招人厭惡，而是她有個口頭禪:“真討厭”。
她過生日，我送她一張賀卡。她接過來，臉上笑開了:“哇塞!真棒!我太喜歡了，謝謝。干嗎買這么貴的?真討厭!”
美術課我忘帶了彩筆，伸手向她借。她瞥了我一眼，隨口拋出一句:“真討厭!長點兒記性�！笨蔁晒獠使P也緊跟著遞了過來。
一次大字課上，她后面的同學不小心打翻墨盒，把她的襯衫上了一大片墨汁。她回頭大聲說:“干什么？”這是新的，真討厭!那位同學趕緊道歉，說給洗干凈。她卻說:“算了，算也，以后注意點兒。真討厭!”
“真討厭”，不討厭，她是一個好心人。
師:這個人物為什么人稱“真討厭”?
生:因為她有個口頭禪:“真討厭”。
師:文中學習三種事，都是她用“真討厭”概括的。是要表現(xiàn)什么?
生:第一件表現(xiàn)她為他人若想。
第二件表現(xiàn)她助為樂。
第三件表現(xiàn)他寬宏大度。
師:這個人物讓人“討厭”嗎?
生:___________________。
討厭的同桌作文 篇2
新的學期到了，老師又排新的座位了。我很盼望又很期待，我會排到什么樣的同桌呢？結果出乎意料，我的同桌居然是孟靖涵。
我本來就沒對這個同桌抱什么希望，沒想到的是，他比我想象中的還要糟糕，我越來越討厭和他做同桌了。
星期四的`第四節(jié)課是美術課，這已經(jīng)是本周的第二節(jié)美術課，老師早就要求我們購買好畫畫工具。沒想到，一上課，他就對我說：“姜漫鈺，求求你給我用一下美術書和美術工具�！币贿呎f，他一邊就伸手來拿。我不同意，馬上把美術書和美術工具收起來：“我不給你用，你自己的又不帶�！�
“求求你了，給我用用嘛�！薄拔覟槭裁匆o你用呢？”“誰叫你是我同桌呢？”“不給，就是不給�！�
“你不給我用，那就別怪我不客氣了�！币娢胰耘f不肯，他生氣了，動手打了我一下。
最后，我堅持不借給他用，他只好找后面的同學借。
他還不愛衛(wèi)生，每次吃完東西，包裝紙總往抽屜里丟，抽屜里都裝不下。等他拿東西的時候，垃圾就會掉到地上。一次，他把沒吃完的薯片放在抽屜里。結果，拿東西的時候，薯片就掉下來了，地上到處都是。我叫他撿起來，他就說：“中午有人掃。”我就說：“我告訴老師啦！”他沒辦法，這才把薯片和垃圾撿干凈了。
我以后再也不想和他做同桌。
討厭的同桌作文 篇3
我的同桌真討厭。不僅不愛學習，還愛搗蛋。
每天上數(shù)學課的時候，老師叫做作業(yè)她就抄我的作業(yè)。因為，我每次做數(shù)學都很快，而我不可能一直擋著不讓她看，就算我擋住了她依然會厚著臉皮拿走我用來擋作業(yè)的書，所以我就不擋了，反正都會被拿走。再說了，她抄了也沒用，抄的再多也不知道怎么做，考試的時候考不及格也和我無關。
我可以無視同桌抄我的作業(yè)，但是有一次的事情增加了我對她的厭惡。
有一次，我前面的同學病了請了一個假，但是把許多本子放在抽屜里沒帶回家，因為她覺得書包里什么都裝太重了，所以每天都只帶要做的作業(yè)回去。我的同桌見了，就把那位同學的筆袋拿出來，一枝又一枝的浪費，她先把涂改液拿出來，然后又拿了那位同學幾本書，就“開工”了。她用涂改液涂滿書，涂完了涂改液里的溶液，她就把她浪費的筆里的墨倒進涂改液的瓶子里，又開始涂了，涂完之后又把她的“作品”揉爛了一些，才放過這些“可憐”的書。接著我的同桌還沒玩夠，又破壞了好多東西，直到放學了她才停止。第二天早上，那位同學來了，問我們是怎么一回事。結果，我的同桌就誣陷給別人，正好我的同桌和她是朋友，所以她沒有懷疑�？吹搅诉@一幕，我真為我的同桌感到廉恥，因為身為朋友竟然這樣對別人太討厭了，虧別人還這樣信任她，根本就不從懷疑她。所以，我就更討厭她了。
通過我說的這件事，希望能告訴大家一件事：每次交朋友的時候都要謹慎，千萬不要交這種朋友，否則后果自負。
討厭的同桌作文 篇4
還是關于上課，自從我買了一塊新表之后，你就老是問我時間。每當我聚精會神聽老師講課，你就在旁邊無聊的轉著筆。老師一轉身，就用胳膊碰碰我，我知道你在問時間，偶爾我就大發(fā)慈悲地告訴你�？赡悴荒懿煌５膯栄�，把我惹急了我就亂說，可你卻驚訝的挽起袖子，露出一塊黑色的手表。你瞟了一眼偏著頭向我說到：“秋千，你的表慢了1個小時零5分，要不要我給你修修�！�
��？原來你有表！
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