在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我們同桌作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們同桌作文 篇1
相信在每個人記憶深處都有著一個令人一想起就倍感溫暖的詞語，這個詞語便是——同桌。
同桌，是什么？是我們在校園里距離最近的伙伴；是陪伴我們一起歡笑、一起哭的好友；是我們永遠不會忘記的一個同學(xué)。
同桌，在成長的道路上陪伴我們一起哭、一起笑，有過爭吵、有過歡笑。但到最后所留下的是那份最真、最美的回憶。
從我們進入幼兒園的那一刻起，我們就開始有了自己的第一個同桌，或許對于這個同桌我們已經(jīng)沒有多大的印象，但卻依舊能夠在心中尋找到一份屬于他的記憶。
隨著我們的長大，我們一步一步的向前邁進，我們一級一級的往上升，同時也在不斷地更換著身邊的同桌。但不管我們換過多少的同桌、時間又經(jīng)過多久，每一個同桌都能夠清晰的存在自己的心里。
我們一路前行，一路長大，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的那條“三八線”卻永遠存在我們心底最深的那一個角落。
我們同桌作文 篇2
“你敢踹！我看我的無影腳！”
我和唐政言是一對同桌，老師也是“有眼光”把我們兩個湊在一起，不過一時半會兒就會鬧出孫悟空大鬧天宮般的大事來。
這天正在上課的鞋子超出三八線了，我急忙用腳踹了回去。
“踹什么踹，看我反擊�！碧普杂昧︴吡宋业哪_，由于幅度太大，他被老師罵了一頓。
哈哈，自找的，我暗自高興，比揍人還過癮。
我又反踢了唐政言：“叫你踢我，自找的�！�
“好呀，膽子大起來了，還敢弄我！唐政言雙腿一起發(fā)力卻踹了個空，重心不穩(wěn)便與地面來了個親密接觸。
“哈哈哈”全班一起大笑起來。
雖然我們有時會打會吵，但也會互相幫助。
英語考試，全班非常安靜，“啪”一陣聲響打破了這份寧靜，原來是我的鉛筆斷了。怎么辦，離我最近的朋友也相隔了三四個人的距離。我硬著頭皮小聲對唐政言說：“削筆刀，削筆刀�！�
他毫不猶豫的`拿出削筆刀遞給我，我心中有股說不出的感動。
有時他橡皮沒帶，我也不會“忘恩負義”，也會把僅有的橡皮借給他。
我們有時雖然會吵架甚至大打出手，但我們永遠是同桌。
我們同桌作文 篇3
“吶，蒲公英!你做基礎(chǔ)題，我做閱讀題!”
“哦哦!”
熾熱的陽光從窗戶些射進來，教室里，兩個小人兒趴在桌子上瘋狂的做著作業(yè)。時不時發(fā)出一些嘻嘻哈哈的笑聲。她們便是一對同桌——你和我，我們曾經(jīng)都惡搞過對方。有對對方心甘情愿的付出，有對對方說不盡的嫌棄，有流不完的淚。。。
還記得嗎？第一次和你說話是在操場的樹下，在樹下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友圍在一起的我注意到了一直蹲著盯著螞蟻看的你。于是，我跑到你旁邊，說：“一起來玩吧？”。而你，則是一副愛理不理的樣子。“額(⊙o⊙)…那個。。�！蔽遗Φ脑诤湍愦钤�，可你依舊是一副愛理不理的樣子。叮鈴鈴。。。上課鈴響了，無奈之下，只好回教室。
在那之后過了好久，期中考試快到了，班主任為了提高差生的成績，把我調(diào)到了你的身邊。再之后，或許是因為你的成績提高了不少。于是，我們就這樣做了三年的同桌。也不知什么時候，我們的關(guān)系從不熟漸漸到認識再漸漸到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的名字有些像蒲公英，于是，我便給你起了個外號——蒲公英。而你也因為我的名字里有個“月”字，便也給我起了一個外號——月亮。
在小學(xué)的畢業(yè)派對上，我被你整哭了，原因是你在我的臉上摸了一點蛋糕�？薜臅r候，你驚慌失措的臉漸漸模糊，你還一直哄著我說：“唉唉!你別哭��！我給你擦干凈還不行嗎？!”。其實，我哭的原因并不是這個，而是，我們以后再見面時就已經(jīng)不是對方的同桌了。。。
校園里，草坪的蒲公英被風(fēng)吹散。。。在黃昏的照耀下，兩個人的身影被拉的越來越長。。。
“吶。。。蒲公英。。�！�
“嗯？怎么了？”
“嘻嘻，沒事，只是叫叫你�！�
夕陽。。。好美啊。。。風(fēng)也好舒適。。�？墒�，蒲公英已經(jīng)等不到月亮出現(xiàn)了吧。。。
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