在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我有一個調皮鬼同桌，他還是個貪吃鬼。我原來的同桌得了遠視，所以他只能坐后面，原來坐后面的全班最差的同學竟成了我的同桌。
我的同桌長得很胖。他留著小平頭，看起來像小刺猬，摸起來十分扎手。圓溜溜的腦袋，讓我想起了動畫片里的大頭兒子。他有一個胖乎乎的肚子，像一個充了氣的氣球，每次人還沒進教室，大肚皮先進入了教室。
我的同桌可是我們班鼎鼎有名的貪吃鬼呢！每天還沒吃飯呢，他就眼巴巴地看著飯桶和菜桶，口水都要滴到碗里了，老師盛飯的時候，他總是叫：“再添一點兒，再添一點兒！”眼看都要堆成一座小山了。但一會兒功夫，就吃得底朝天了，然后他還眼巴巴地看著我的飯。記得有一次吃魚排，他很快就吃完了，我才吃兩口，他吃完后還不停地問我：“你吃得完嗎？吃得完嗎？吃不完的話就給我！“我就很不情愿地給了他一塊魚排。
我的同桌不僅是個貪吃鬼，還是一個調皮鬼呢！別看是一個小胖子，他可調皮了！我們下課的時候喜歡踢毽子，他總會故意把別人的毽子踢下樓，人家急急忙忙下樓去撿，他卻在樓上偷偷笑，所以沒有人喜歡跟他一起玩。后來一下課，他就故意去撞跳繩的人，還把別的毽子踢下樓，有時還故意折斷其他人的筆……
這就是我的同桌，他又貪吃、又調皮，我什么時候才能換一個好一點的同桌呀！哎！
同桌的作文 篇2
同桌的她對別人是十二分溫柔，對我是十二分暴力，不知道是不是——我特別令她討厭，對我，那是又罵又抓，又打又踢，真是“十八般武藝，樣樣精通”�。 疤觳攀窃谀ゾ氈谐砷L的”。我也不例外，已連成“十二級”的“金鐘罩”。我不怕打不怕抓也不怕踢，可就是怕她罵。她罵的“口如懸河”，就像是老和尚念經般的罵。我實在受不了她那尖銳刺耳的罵聲，只有抱頭“鼠”竄。我不知道她跟哪位師傅學來這等本事。如果哪天我見到這位師傅，一定拜他為師，練就一身本領，會來和同桌一決雌雄。
我對她無可奈何。我借她東西比登天還難，她借我東西易如反掌，好比是沙漠里找沙子一般容易。于是，我天天十分放心不下我的東西是否能安全回到我的文具盒。
我不得不說的是，同桌對我是壞了一點，但愛在學習上幫助我。有時，我因為一個“攔路虎”而急的抓耳撓腮、唉聲嘆氣時，同桌的她就立刻“兩肋插刀，拔刀相助”。
她有時可愛的像救命的天使，有時候可惡的像要命的魔鬼，真是個變臉人。
媽呀！趕快逃命呀，又來了。說不定是誰向她告密了，說我寫了她的“惡魔”日記！
同桌的作文 篇3
以前聽老狼的《同桌的你》覺得有些好笑，“是誰將你的長發(fā)盤起，誰為你做的嫁衣……”那時候總覺得一切都還很遙遠，以為我們還是會像現(xiàn)在這般，早起到了教室，自然的跟對方招呼“嗨，來的這么早”，上著課，同桌困意襲來趴在課桌睡著，老師走過來之前，你用胳膊肘碰了他一下，“快醒醒，老師來了”，那時候，互相說的最多的話應該是“喂，今晚上作業(yè)是什么”，“老師剛剛說啥了”，“這道題怎么做”……可漸漸地，我們好像都有意無意忘記了那些記憶，取而代之的是繁忙的工作和生活的瑣事，我們早已留起了齊肩短發(fā)，長到了及腰的長度，穿嫁衣的日子好像也不再是那么遙遠。可是，那些曾陪你走過青春歲月，分享過你的喜怒哀樂的同桌們，他們還在這里嗎？
有一年剛分班，我們站在走廊依次排座位，我走進去時，她坐在靠窗的位置，靜視窗外，淺笑安然，我坐過去，就這樣跟她成了同桌。學習上相互促進，她畫畫還不錯，閑來無事也會順手模仿她的素描……
成績原因，老師重新排位，一個理科很棒的男生跟我坐在一起，潛意識的自尊跟驕傲使得跟他相處很是僵硬，逐漸地，不再理會對方，那段日子，很壓抑，也很孤獨……
她是同桌，也是密友，我們宿舍隔得很近，雖不常串門，關系也很熟絡，上課下課，一起玩一起鬧，彼此走過了青春里很重要的一段時光……
那些曾經或喜或悲的記憶早已隨著時光愈漸模糊，那些曾經陪伴過的人們也有的失去聯(lián)系，但不管怎樣，感謝他們曾來過我的故事，才使得生活更有意義。
同桌的作文 篇4
只要是學生，無論誰都曾經有過同桌的，那就聽聽我的同桌到底是什么樣的。
我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個活潑，又可愛的小男孩兒。
這就是我的新同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。
他還熱愛勞動，只要座位底下有紙，他就撿起來扔到垃圾堆里，我每次都看見只有他的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該他掃地，他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來，幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
他不僅是一個熱愛勞動的好學生，還是一個愛學習的好學生。每次寫課堂作業(yè)時他都一絲不茍，安安靜靜的認真寫作業(yè)。你盡管找他說話可他不知道是故意的，還是寫作業(yè)太認真了，跟沒聽見你說話一樣，找他借鋼筆他連理也不理，因為他太認真學習了。晚上七點鐘，別人都回家了，只有他還在教室里看書，到了離校鐘響了的時候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛學習呀！
他還是一個關心班集體的好學生。
每次我們班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的。
有一次輪到我們班的學生值日，忽然下起了大雨，學校的國旗沒人降下來，他就冒著大雨去把國旗降下來拿去交給了校長，這件事引起了全校師生的注意，在周一升旗時還表揚了他。我又想了想自己遇到這種事就不會這么做，自己覺得非常的慚愧，怎么自己就不會這么做呢？
我一定要向他學習，學習他這種熱愛學習，關心集體的精神。
同桌的作文 篇5
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。 課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當咱們收獲知識的碩果，會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。 一次，我忘記帶數(shù)學本，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊？是不是英語本忘帶啦？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。
出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動�！澳莻�，謝謝了�。 蔽胰缫恢荒缢奈浵伜苄疫\得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著，露出了甜甜的微笑。 啊！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！
咱們的身邊有許多好心的`人，我的同桌也是其中之一。 我的同桌很樂于助人。她有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點點空格，她就立刻教別人怎么做。 事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，說：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了�！蔽艺f。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動筆、橡皮，我說：“你干嘛？我不要你的東西�！彼f：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧！” 這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見她又過來了說：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說：“我把語文書忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”她說�！鞍�！這怎么行，我已經有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地說，“我先用你的語文書半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來�！庇谑�，我用她的語文書半天。 人間到處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察暖。
同桌的作文 篇6
我的同桌是一個女生，個子不高，鼻子挺大，有一雙美麗的大眼睛，嘴巴微微上翹，非�？蓯郏谖业男哪恐泻孟衩利惖南膳�。
她的作業(yè)每次寫的都很工整，就像打印機打印出來的那樣工整，我很想：像她那樣能夠寫出漂亮工整的字體，這樣我可以天天得到老師的表揚，而不是批評；因此我也下定決心利用暑假期間天天練字，爭取向她看齊。
她的性格非常和善，而不是那種很兇惡毒辣那樣的女生，我們兩個人的友情非常的深，我們兩個互相幫助，我忘記帶學習用品，她就趕快的借給我使用。我們上英語課練話劇時分成一組，她很熱心的幫助我矯正英語的發(fā)音。
她的興趣很廣泛，比如喜歡打羽毛球，喜歡爬山，喜歡跳繩，她最擅長的就是打籃球球這項運動。在學習方面，她的作業(yè)每次都很認認真真去完成，每次都得到最高分：優(yōu)秀；但是在考試成績方面每次拿不到最高分，因為上課的時候她喜歡拿玩具玩，影響了她上課聽講的注意力，我覺得她要是把上課不注意聽講的毛病改掉，她就是一個很完美的學生。
她在學校發(fā)生過超乎我想像的事情，有一次我在走廊里看見她在操場上打籃球，有好幾個男生在阻攔她投籃，但是都被她巧妙躲避開了，最后把籃球命中籃筐，我情不自經的為他鼓掌歡呼。
這就是我最好的同桌，你們還不知道她是誰吧，大家猜一猜看��！
同桌的作文 篇7
大家快過來看看那位同學，身高一米四左右，彎著個腰，嘴咧得好大，像是要吃人似的，眼睛也正在環(huán)視四周，正準備向我“撲“來，簡直像一頭發(fā)了瘋的獅子。他是誰呢？不知道了吧，我想你們也不知道。哈哈，這可是我給大家出的難題呀！好了，不和大家開玩笑了，該宣布“答案”了，他便是我的同桌――“喬三瘋”喬洋。
“喬三瘋”是我們大家給他取得一個外號，外號的由來嗎，當然是因為他自己整天“發(fā)瘋”了。
喬洋在我們班里，學習成績還算不錯，他的課外知識非常豐富，總是用他那三寸不爛之舌糊弄同學，甚至在老師面前他也不拘禮法，整天瘋瘋癲癲，胡言亂語。
一天早上，班主任上官老師走進教室，告訴我們學校要舉行正文比賽，把昨天晚上布置的作文題目作為了比賽的題目，上課時要進行評選，選出五篇文章參賽。
上課了，老師讓同學們走上講臺來念自己寫的作文。輪到喬洋了，只聽他對老師說：“老師，我昨天晚上的作文沒有寫好，您規(guī)定寫在五百字以內，而我卻寫了六百多字，病句還有不少呢。請您放我一馬吧，來日我一定報答您的恩情！”只見老師皺了皺眉頭，說道：“我就放你一馬吧，你今天不用讀作文了�！眴萄蟾吲d極了，立刻跳了起來，然后閉上眼睛，將手掌合在一起，學著少林方丈的樣子：“善哉善哉�！崩蠋熡盅a充了一句話：“作文嗎，你確實是不用讀了，還有，今晚作業(yè)也不用寫了，不過嗎，你要重寫一篇昨晚的作文，一定要寫好哦！”“老師一句話，‘喬洋’十年苦”！平日里不倒翁似的人物終于“暈”倒了。第二天早上，喬洋不但交了作文，而且還寫了作業(yè)，雖然挺辛苦，可好歹還受了表揚，現(xiàn)在心里還樂滋滋的呢！
怎么樣，這件事看著夠倒霉的吧，不過大家可千萬別走開呀，我還要讓大家開開眼界呢！
我們班是一個畢業(yè)班，同學們早就準備了同學錄。柳曉智給我發(fā)了一張同學錄讓我填，這節(jié)課是一節(jié)早讀課，我不想耽誤早讀時間，于是就把它放在了抽屜里，準備下課填，可沒想到喬洋順手牽羊，把同學錄拿走了，趁老師不注意，高興的填了起來�？伤麤]想到，老師早就盯上他了，把他叫上講臺，看了一會同學錄，不禁大笑起來，接著又讓喬洋給大家念。
只見喬洋低著頭，無奈的讀道：“姓名‘屎’，生日‘世界屎日’，血型‘屎型’……”教室里頓時哄堂大笑，只有喬洋低著頭，好像在向大家認錯，心中充滿了悔意。隨后，喬洋又寫了一篇檢查，抒發(fā)了心中的愧疚，真心實意地向大家認錯，大家也原諒了喬洋。
雖然喬洋在同學心中是一個搗蛋鬼，可他也是一個樂于助人的好孩子，幽默的言語使他多次受誤會，但他始終沒有改變性格，依然是那個喬洋，是那個我們喜歡的喬洋。
同桌的作文 篇8
她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌——李紅。
開學初，老師讓我和她同桌。開始我沒注意。下午，我在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻，因為我把語文書給弄丟了。
早讀課，我坐在課桌，呆呆地望著黑板。這時，同桌的你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧，不說吧，丟臉，算了，她是大隊委員，應當向她匯報。我對她說：“沒什么？語文書丟了！”她猶豫了一下，把書遞給我：“書給你�！薄笆裁础裁础o我，你可怎……怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”我不好意思地說�！澳蔷秃现��！彼龑ξ艺f。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包，然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課時，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書線斷了，并且少了兩頁，上課前，我拿新書和她換，她笑著說：“沒關系，你看吧�！�
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄些什么�！捌婀郑衔鐩]作業(yè)呀？”我好奇地說。呀！她正在抄掉了兩頁的課文！此時，傳進我耳邊的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精會神地抄起來�？吹竭@一切，我的心情忐忑不安起來……
“丁零零……”上課了，她拿那本舊書認真地聽課，一瞬間，我的喉嚨被心中激起強烈感情堵住，我被摯愛之情感動，眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨：“謝謝你！我的同桌�！�
點評：小作者筆下的“同桌”確實令人敬佩，樂于幫助他人。文中構思合理，語句優(yōu)美，能抓住人物語言、心里活動等細節(jié)描寫，字里行間流露出同學之間真摯之情。
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