在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫同桌的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫同桌的作文 篇1
讀了七年多的書，同桌也換了不少，有的盛氣凌人，有的膽小怕事。只有你是我記憶最深的同桌。
記得初一上學期剛開學，你輕輕地走進教師，走到我面前，微笑著說：“我可以坐這兒嗎？”那時，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛大大的、水靈靈的。于是，我也笑著說：“可以��！當然可以�！焙髞�，你開心的說：“謝謝！”就坐了下來。從此，我們成為了同桌。一次測試，我發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學、語文都十分出色，每次都“金榜題名”。我也暗暗下決心，一定要超越你。后來有一次，你因為疏忽而比我少一分，我心中自是得意，而你卻十分開心的說：“祝賀你！”好像是你一樣。我的心中忽然涌起一股內(nèi)疚之情，我覺得自己的心胸太狹窄。事情過去后，你我的友誼更加深厚。
記得有一次，你生病了，恰巧又碰到小測驗，你帶病上學，卻絲毫不影響你的成績，考出的成績讓全班眼紅。我問你為什么考得如此好，你也沒有小心眼，還教我如何取得好成績。
我真的十分感謝你！同桌的你，是我珍貴的回憶，是我永不破滅的記憶。也因此，你我都喜歡上了《同桌的你》這首歌，每當你我聽到這首歌，都會想起我們的快樂時光。
寫同桌的作文 篇2
我的同桌是個男的，他的眼睛不大也不小，嘴巴有那么一點點大，眉毛的顏色有點清，鼻孔很大，說話很粗糙，上課的時候他一直和我后面的男生說一些關(guān)于玩電腦的話，我一直讓他不要說話，他學習也不咋地，老師一讓做作業(yè)他就照我的抄，又一次我寫錯了一道題，我的同桌和我一樣都是把數(shù)字抄錯了。我同桌口算也經(jīng)常出錯，還有時候他只要看見那一個人拿著他愛玩的玩具，他就騙人家說，下午來學校了我?guī)б辉X你讓我玩玩吧？可是沒有一個人相信他，如果下課了，他就和一對男生打架，或者玩捉迷藏，如果沒人和他玩，他就惹我生氣，看著我氣呼呼的樣子，他還覺得很好笑，不過我才不會上他的當呢。
這就是我調(diào)皮好笑的同桌。
寫同桌的作文 篇3
終于換同桌了，我的內(nèi)心異常興奮，可一聽到新同桌的名字，我不禁背部發(fā)涼，“毛骨悚然”，四肢無力。她就是徐曉。
說起徐曉，她可是我們班赫赫有名的“四大金剛”之一呢！這不，和她才做同桌第一天，就受到了她的“折磨”。
上課時，大家正在寫作業(yè)，忽然她對我說：“超線�！蔽乙豢措x中心線還有二、三厘米的距離，便沒有理她，于是一場激烈的“男女PK地道戰(zhàn)”開始了。
只見她裝著正在認真寫作業(yè)，暗地里卻又是罵又是踢。起初，我還能招架幾招，可不一會兒，我就擋不住，于是我的“城堡”被攻破了。
我心里十分不爽，正要發(fā)作，但是轉(zhuǎn)念一想，我好不容易才換新同桌，還是先讓讓她吧！更何況，她還有許多優(yōu)點呢！
她很十分大方，有一次，我的圓珠筆放在家里忘記帶了，于是就向同桌借，徐曉二話沒說，就把筆借給了我。我深有感觸，如果是從前的`同桌，一定又會糾纏很久的，向我要什么保險費、利息、圓珠筆借用費，居然還要打借條，這樣子一折騰，可能到下課筆都借不來。這樣不僅耽誤了時間，也耽誤了功課。
這就是我又暴力又大方、樂于助人的新同桌，和舊同桌相比之下還是新同桌好，我相信我一定能和新同桌友好相處的。
寫同桌的作文 篇4
我這個同桌,勾勾的鼻子,小小的眼睛,活生生的像《少林寺》中的土匪老大。這副模樣，讓人一看就想哈哈大笑。不僅模樣讓人哈哈大笑，說起話來更讓人捧腹大笑。他剛來我班的時候，我們就被他的幽默所吸引。上課時，他用有趣的語言征服老師，下課時，他用搞笑的妙語充實了我們的課余時間。他就是我們班的大名人——孫振凱。
有一次，我考試考得很差，心情很壞。這時候，孫振凱走著模特步，慢吞吞向我走來，正想跟我去玩。一看到試卷上那少得可憐的分數(shù)，就怪聲怪氣地對我說：“小亮亮，怎么這么乖?噢，這分數(shù)好像是世界第三啊!”我被他逗得大笑起來，心里的懊惱也被驅(qū)趕到九霄云外去了。走出教室，他又對我笑著說：“你不是人，你是神經(jīng)病!”我火冒三丈，向他沖去，他邊跑邊回過頭來氣喘噓噓地說：“亮亮一回頭嚇死田間一頭牛，澤亮二回頭火星該撞地球，章澤亮三回頭全國人民齊跳樓。”說著說著，他一不小心，撞在墻上，被我逮住了。我抓住他時，他用可連兮兮的眼神看著我，真是又可惱又氣憤。見我還不放手，就又嚷嚷：“殺人了，放火了，救命啊!”哎，這個孫振凱。
還有一次，我們在上體育課，因為要跑四百米，可他又跑不過別人，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，我知道他又要耍陰招了。只見他對跑在前面的同學說：“你媽來了，在教室里�！迸茉谇懊娴哪莻�人還真信以為真，速度慢了下來。孫振凱輕輕松松地跑了第一名，真拿他沒辦法。
這就是酸酸甜甜的我的同桌——孫振凱。他的笑總是讓人轉(zhuǎn)悲為喜，轉(zhuǎn)憂為樂。你喜歡我的同桌孫振凱嗎?
寫同桌的作文 篇5
這個學期，一個與眾不同的男生成了我的同桌。說他與眾不同，是因為以前我的同桌都是本分老實的，而他就是班級的一個屢教不改的“惡霸”�？磥�，我是沒有安寧日子過了。
第一天，我輕蔑地瞥了他一眼：蓬亂的頭發(fā)一看就是好久沒梳理了，又黑又瘦的瓜子臉，高顴骨，眼睛總是賊溜溜地轉(zhuǎn)個不停，塌塌的鼻梁上架著一副黑色的邊框眼睛。臉上隱隱還可見幾顆黑色的斑點。我心里默默地鄙視道：“學習成績差得無可救藥，還裝有學問。”
第二天，他原形畢露了。上語文課時，剛開始他還蠻安分，可一到后來，他就再也按不住自己的性子了。我看見他探著身子去拉前面同學的帽子，跟人家竊竊私語，老師的眼光盯住他時，他就像一個極富天賦的演員，立刻睜大眼睛，腰背打直，雙手擺平，雙眼直勾勾地盯著書本，儼然一副好學生模樣。老師一轉(zhuǎn)過頭，他又快速地轉(zhuǎn)過身子，雙眼放光：“來，那張卡片給我玩一下……”
突然，我的眼神對上了他那雙不討喜的眼睛，我趕緊別過身去�！拔梗灰敲此雷x書，該玩的時候要玩……”我索性捂起了耳朵。最后一節(jié)課，他顯然是一副無所事事的樣子，我眼角的余光也清楚地看到他去招惹別人，一會兒用腳偷偷地去勾前面同學的椅子，一會兒又蠻橫地搶過人家的筆……總之，像個山中霸王要多討厭有多討厭，怪不得他在班級這么不受歡迎。
過一會兒，我的旁邊忽然沒動靜了。我輕輕地探頭去看他，只見他懶洋洋地趴在桌子上，用帽子將頭部捂得嚴嚴實實，但他并沒有睡著，我看到他的手握著一支筆不知在畫紙上畫著什么，他的身子不安分地扭過來，動過去的，像一條花蛇。下課時，我才知道他是“江山易改本性難移”——待前面的一個女孩子起身后，他忙不迭地站起來，將一張畫滿了嬉皮笑臉的豬的畫紙輕輕在女生的背上一拍……他的作案手段被我看在眼底，從此，我對他的討厭更深了。
可是有一天……語文課正在考試，考場里同學們“沙沙”的奮筆疾書的聲音像春蠶咬著桑葉�！鞍パ�，寫錯了。”我俯下身子去找改正貼。我著急地翻了左邊翻右邊，改正貼卻始終躲著我不肯出來。眼看下課鈴聲馬上就要過去，我如坐針氈，不停地絞著雙手�！澳萌�！”同桌的他看似隨意地丟給我一張嶄新的改正貼，然后又繼續(xù)埋頭做他的試卷。突然，他的頭猛地抬起，眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)著，仍一臉正色：“你可別以為我是在抄你的試卷啊，別狗咬呂洞賓，不識好人心�！蔽业匦α耍辛诉@張改正貼，心里頓覺無比輕松。
“最近是什么鬼天氣啊，冷，冷死人了……”我一邊埋怨著，一邊哆哆嗦嗦地走到了校門口，雨越下越大了，寒風也凜冽得像怒吼的野獸。我摸了摸我的書包旁的袋子，心里頓時涼了半截——我的雨傘不見了！我慌忙將書包放下來一看，我的雨傘確實不翼而飛了！“應該是放到書包里面了。”懷著最后一絲的僥幸，我默默祈禱著，顫抖著拉開了書包拉鏈，我粗魯?shù)胤槐居忠槐镜臅�，可是始終不見我的雨傘！我的心如被一塊大石頭狠狠擊穿。那可是媽媽送給我的生日禮物啊，我怎么能弄丟了呢？一滴滴的眼淚止不住地流了出來。
“小英，你的雨傘！”我回過頭來，是小林。我又驚又喜，忙擦了一把眼淚鼻涕“我的雨傘怎么在你那兒？”“這是你同桌看見你的雨傘被仍在地上了，好心給你拿過來的�！币粫r間，我竟不知該回什么話好。我無意間撇頭，看見了同桌正一蹦一跳地走出校門，令我萬分驚訝的是——他竟然沒有傘！我想喊他，喉嚨卻像被什么東西黏住了，說不出話來。
這是一個怎樣的同桌啊，貪玩、愛欺負人，但卻又……明明可以打著我的傘回家，卻偏要淋著回去。哎，同桌的你，如果早日改掉身上的壞毛病，我會第一個為你祝賀的。
寫同桌的作文 篇6
我的同桌叫張揚，今年八歲了。他是一個沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。
張揚是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說：“你為什么長得這么胖呀？”他總是笑著不回答。
我上課的時候，總是喜歡和同桌講話，所以老師把我的同桌換成了張揚，因為張揚是我們班最老實的同學。記得有一次，在上語文課的時候，我對張揚說：“你能和我玩一會嗎？”可是張揚沒有回答我，我又說了五遍，他才說：“上課要認真聽講�！彼烧媸且幻丶o律的好學生。
下課的時候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個讓人快樂的開心果。
我很喜歡我的同桌，因為他上課認真聽講，守紀律，下課的時候給同學們帶來輕松和快樂。我要向他學習。
寫同桌的作文 篇7
學習生涯中，同桌是必少的，有勤勞的，有嘮叨的, 有幽默的，但性格怎樣，可愛。
我的同桌活寶!他是愛講話，整天嘮叨個沒完，只要嘴巴就停下過。
記得在星期六的下午，我去上興趣班，真是冤家路窄，偏偏又遇上了啰嗦，一見面他就了話匣子：“遇見你真是三生有幸。禮拜天本應踏青，老媽又要叫我去上課，真是苦命啊……..”我怕他會說下去，閉緊嘴巴，不搭腔。
沒，一進教室又聽見聲音：“黑板報太單調(diào)了!”，“電燈亮?”，“電視機小?”…….話如濤濤江水涌了，讓人受不了，真想用膠帶把嘴貼上。
剛剛談論到老師，老師就進門了，老師說姓“曹”，他還情不自禁地說“老師叫曹操”，的同學都哄堂大笑了，笑可了，引來了老師的，這下可好了，“烏鴉嘴”可終于閉上了“出水口”。這節(jié)是作文課，老師講評與，就開動了，不寫不，一寫嚇一跳，平時多話，一下子了寫作大師，他語句是的優(yōu)美，話語是幽默，讓我大吃，想他一手。
是哪人的絕活，有不妨去找人的優(yōu)點，會他優(yōu)秀。
寫同桌的作文 篇8
同桌，我有很多話藏在心里，一直想對你說。同桌，我想對你說，請你不要在上課時，唱你喜愛的日本動畫片的歌，依依呀呀的。有時，老師還會以為我們開小差，批評我們。你是班上的好同學，我可不想你破壞我們班的聲譽。
同桌，我想對你說，請你不要常常說你沒帶筆，或筆沒水了，因此，要我把筆借給你，過了不久，你又從書包里找出一支筆來，有時我還差點沒口吐白沫。為了預防你這一招，我已經(jīng)買了N支筆心了。
同桌，我想對你說，下次有什么消息，請你一定要問清楚老師再說。一次，你說語文課不用上了，我高興地把這個喜訊告訴了同學們聽，可是，當我說完了，你又說不是，為次事，我已經(jīng)被同學們和老師批評了N次了，請你以后不要謊報軍情。
同桌，我還想對你說，雖然，我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是同桌了，不過，你那幽默的話語和我們在上課開小差的話語，我永遠記在我的心中，謝謝你同桌。
寫同桌的作文 篇9
走路像鴨子，跑步像企鵝，說話像青蛙……是一個我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。
他走路時，雙手背在后面，臉上掛著微笑，走路時腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動形象了。
特平時走路就慢吞吞的，跑步的時候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地擺動，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去，雙眉緊鎖，頭還時不時甩兩下，再加上他平時愛穿的黑白套裝。從遠處看，就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過來嘛！”著就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個安靜的課堂就被他給搞得一團糟，他總是扯著嗓門大聲叫嚷，大聲和同學講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當耳邊風，還是自己講自己的。
和小宇同桌，他會讓你笑得直拍桌子，也會讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業(yè)，準備坐下時，他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳�？伤b做很委屈的樣子，死活不承認，還說是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄，說：“你說它自己跑到過道里去的，那它有腿嗎？”“有�。 彼０椭劬�，天真的指著板凳說�！斑@不是它的腿嗎？”我聽后，氣得半天說不出話來，好不容易擠出一句：“我沒時間跟你討論這個無聊的白癡問題，我問你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是�。 薄澳撬矐摃馨�！是不？”我得意地問到。小宇見勢不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。
這就是我的同桌！
寫同桌的作文 篇10
同桌小Y，女，15 歲整，中衛(wèi)人氏。其性格雙重：安靜時溫順得像只貓咪，憤怒時像道閃電——能活生生把你劈成兩半。
小Y 最大的特點是執(zhí)著。這種執(zhí)著就像磁鐵，能把人從幾十米開外吸回。一日下課，我有急事欲出去，左腳剛踏出一步便動彈不得：“給我講道題，好嗎?”我轉(zhuǎn)過身來，正是小 Y 把我“吸”住了�！拔�，我有事……”“就講一道嘛，好不好?” 我一抬眼，正見一雙水汪汪的大眼睛凝視著我。我還想推辭，可屁股卻不知何時回到凳子上去了……我想，小 Y 可真像只勤勞的蜜蜂，采過的花還要再采一遍，末了再拉我一起采……唉，真是無奈啊。
別看這種時候的小 Y 難纏，你若是惹了她，那就有苦頭吃了。
不幸得很，那天偏偏是我撞到了槍口上�；瘜W課后，手握一份滿意試卷的我，湊過去問：“小Y，考得怎么樣?” 話一出口我便知要糟，我分明看見她卷子上“72”那個鮮紅的數(shù)字。再看她的臉，眉頭緊鎖，嘴角下垂，兩眼狠狠瞪著我，臉已經(jīng)漲成了豬肝色。霎時間，空氣就像凝固了一樣，安靜到只能聽見自己的心跳。我意識到要大禍臨頭了。
“你不就比我考得高嗎! 你牛什么牛? ”她的話猶如洪水猛獸一般向我襲來，迅速淹沒了我的心田，身上直冒冷汗。
這種事自然是匆匆即逝，我們不久又會重歸于好。
某天下午放學后，我對她感慨了一句：“真不知道高中還會不會遇上你這么有個性的同桌�！� 她微笑著回了一句：“我也不知道高中會不會再遇上像你這樣能忍受我這么有個性的同桌呢。” 我們倆相對大笑，這笑聲飛出了教室，飛出了學校，飛到那希望的田野上繞啊繞啊繞……
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