在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
我有一個(gè)同桌，她叫xxx，扎著兩個(gè)羊角辮，長(zhǎng)圓形的臉蛋兒，兩道細(xì)長(zhǎng)的柳眉，一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，她愛(ài)笑，一笑起來(lái)腮邊就露出一對(duì)甜甜的酒窩，那清脆婉轉(zhuǎn)的笑聲，就像一首動(dòng)人的歌，令人陶醉。她高興時(shí)，兩個(gè)羊角小辮也似乎在歡笑；她心情沮喪時(shí)，那兩個(gè)羊角辮也跟著耷拉下來(lái)了，她勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上很有一種厚臉皮精神。
在家中寫(xiě)作業(yè)，還是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，她遇到難題時(shí)，她總是有一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，不弄懂弄會(huì)絕不罷休。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還不會(huì)。、真是笨啊這樣的話常常在她耳邊聽(tīng)到，但她聽(tīng)了也只是笑笑，毫不在意。
記得有一次在課堂上，教師在黑板上出了一道題，我倆都沒(méi)有做出來(lái)，她問(wèn)我：這道題你會(huì)做嗎？能給我講講嗎？我心想：如果我說(shuō)不會(huì)，她一定會(huì)笑話我的。于是我決定敷衍過(guò)去。就說(shuō)：我現(xiàn)在忙得很，少來(lái)煩我，這么簡(jiǎn)單，你再想想。我自以為這番話語(yǔ)能徹底打消她問(wèn)我的念頭。但是我很快發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那你一會(huì)有時(shí)間再教教我，行吧。她說(shuō)，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：我我一會(huì)也沒(méi)有時(shí)間。聽(tīng)了我的話，她默默地走開(kāi)了，我陷入了深思：我都給她那么澆冷水了可還是沒(méi)有澆滅她未知的欲望，這種學(xué)習(xí)上求真務(wù)實(shí)的精神真值得我學(xué)習(xí)啊要！十分鐘加去了，她回來(lái)激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：終于弄明白了，老師給我講了。
雖然她這種厚臉皮精神，有時(shí)會(huì)受到別人的嘲笑了不理解，但是我一定好好學(xué)習(xí)這種精神，在學(xué)習(xí)上把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
自從我們班全體“搬家”過(guò)后，我和程盛華“配對(duì)”成了同桌。剛剛來(lái)到這個(gè)“小區(qū)”，一切都好像變得陌生了，總覺(jué)得空空落落的。
但是，“住”了一段時(shí)間后，我就想對(duì)同桌說(shuō)：同桌，剛開(kāi)始幾天我一直挺無(wú)聊的，沒(méi)事就想找點(diǎn)樂(lè)子來(lái)刺激一下，于是我就弄了些古怪、尖酸的語(yǔ)言來(lái)譏諷你�？赡憔尤荒軗巫∵@些話，不會(huì)為之動(dòng)容和生氣，換以前的同桌早就把我給“斃”了！你的態(tài)度反而讓我感到內(nèi)疚了，你的寬容和大度真的值得我好好學(xué)習(xí)！同桌，你的知識(shí)面很廣，曾幾次問(wèn)你些不尋常的'問(wèn)題時(shí)，你也能應(yīng)答如流！你看過(guò)的書(shū)比我多，曾幾次見(jiàn)你在課間等一些空閑的時(shí)間“啃”書(shū)，我卻被其他同學(xué)招去玩了，可你卻堅(jiān)決地拒絕了同學(xué)讓你一起游戲的請(qǐng)求，拒絕了游戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！
不過(guò)，你的缺點(diǎn)我也替你挑出來(lái)了，你有時(shí)上課時(shí)還在看課外書(shū)，竟然把課間作業(yè)都給忘了；你看書(shū)看到忘我的境地，放學(xué)了都忘記整理書(shū)包；還有你學(xué)習(xí)太拼命了，不懂得“勞逸結(jié)合”哦！
但是，俗話說(shuō)得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”！同桌，我依然敬佩你，因?yàn)橛心氵@個(gè)同桌我感到榮幸！感到很開(kāi)心！
寫(xiě)同桌的作文 篇3
我的同桌叫齊嘉程，他是一個(gè)胖乎乎的男孩，臉有點(diǎn)黑，個(gè)子不高。
我很喜歡跟齊嘉程坐同桌，因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)可以讓我學(xué)習(xí)。比如，他上課積極舉手發(fā)言。老師提什么問(wèn)題，他總在開(kāi)動(dòng)腦筋思考，舉手發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)，聲音很大。他會(huì)聽(tīng)課。上課時(shí)，他能跟咩著老師的思路走，老師的每一句話，他都在認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記。他幫助我改錯(cuò)題。數(shù)學(xué)作業(yè)有錯(cuò)題時(shí)，他就會(huì)像小老師一樣，給我講錯(cuò)題應(yīng)該怎么做，講到我明白為止。他很喜歡看書(shū)。聽(tīng)他自己說(shuō)他看了好多的書(shū)，知道了許多知識(shí)。怪不得老師講百花園時(shí)，提到張衡，他就能說(shuō)出張衡是干什么的，發(fā)明了什么。他還有些可愛(ài)。手功課上，我不借他工具，他就會(huì)假裝哭，我一給他，他就會(huì)停止哭聲，瞇著眼睛連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”把四周的同學(xué)逗得呵呵笑。
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
寫(xiě)同桌的作文 篇4
我有一個(gè)同桌，她似乎不是普通的人。她有著一雙會(huì)笑的眼睛，兩條彎彎的眉毛，還有一顆很顯眼的痣。你猜，她是誰(shuí)呢？
她，成績(jī)優(yōu)秀，彬彬有禮，老師夸她是“智慧與美麗集于一身的超人”！可是老師卻不知道她缺少了一個(gè)“溫柔”！
一天，我們?cè)谠缱x，可是有幾個(gè)人卻在玩耍，大聲叫喊。也許今天是他們的倒霉曰，正好碰上她帶讀。只聽(tīng)寒風(fēng)呼呼吹過(guò)，失傳已久的河?xùn)|獅吼又重現(xiàn)--別講話！那幾個(gè)男生嚇得屁滾尿流，連忙回到位置坐好。我看得心驚肉跳。
說(shuō)完壞的一面，該說(shuō)說(shuō)好的了。她似無(wú)堅(jiān)不摧利刃，一次次地把難題攻克，把考試瓦解。記得有一次，我們碰上了前所未有的難題，結(jié)果全班都考得不是很理想。結(jié)果她卻考了98分。我問(wèn)她考試的秘決，結(jié)果卻被她鄙視：你啊，省省吧，我看你還是回去修練幾年再過(guò)來(lái)，我再告訴你！”嗬，口氣倒不小，我靠自己也能超過(guò)你！
還有一次，老師生了病，但是依然給我們上課。沒(méi)想到，老師剛進(jìn)門(mén)，她就甜甜地叫了聲“老師好”。老師那緊皺的眉毛也在一下孑舒展開(kāi)來(lái)。下課后，她跑上講臺(tái)，與老師噓寒問(wèn)暖。我看到這一場(chǎng)景，自嘆不如！
這就是我的同桌--一個(gè)“智慧與美麗共存”的同桌！
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