在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的同桌作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
我們已是六年級(jí)的學(xué)生,劉,我們的友誼已經(jīng)三年了,呵呵,認(rèn)識(shí)你我很高興,要說(shuō)我朋友,那就是你。劉。
雖然轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我們的關(guān)系不那么融洽,但后來(lái),我依稀記得我在第一排擁抱了我最親愛(ài)的同桌,最親愛(ài)的好朋友。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快升初中了,我有一千個(gè),一萬(wàn)個(gè)不愿意,唉,親愛(ài)的同桌。
還記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎,呵呵。
同桌作文 篇2
請(qǐng)你不要瞪著大眼睛,表現(xiàn)出一副夸張的模樣。沒(méi)錯(cuò),我的同桌就是一只“夜貓”!
一雙晶瑩剔透的大眼睛如同貓的.眼珠一般閃閃發(fā)光,一對(duì)尖尖的耳朵如同貓的耳朵一般靈動(dòng)敏銳……同桌的五官和貓竟有幾分神似?蔀槭裁次覀兘兴耙关垺蹦?因?yàn)榘滋斓拇蟛糠謺r(shí)間里,他都在睡覺(jué),可一到夜晚,他卻精神抖擻,所以江湖人稱“夜貓”。
“夜貓”的身材小巧靈活,為了讓此特長(zhǎng)淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái),他每天夜里都要表演“飛檐走壁”的特技,所以我又親切地稱他為“夜貓俠”。夜深人靜時(shí),在矇眬的月光下,“夜貓俠”邁著輕巧的步伐來(lái)到學(xué)校的院墻邊。他雙眼直勾勾地盯著院墻,身子倒退幾步后,便開(kāi)始加速向前奔跑。好一個(gè)“夜貓俠”!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,像一只騰飛的老貓,當(dāng)腳尖到達(dá)自己的極限高度時(shí),急速?gòu)堥_(kāi)雙手,迅速抓住墻頭突起的石塊,雙腳猛地一蹬,身子便攀上了高高的院墻。隨后,他縱身一躍,便靜靜地消失在一片黑暗中。幾分鐘后,“夜貓”就準(zhǔn)時(shí)地守在電腦旁,眼睛深陷在屏幕中,雙手緊握鼠標(biāo),如同貓抓到老鼠一般歡喜。
“‘夜貓’!‘夜貓’!回頭是岸!”這一次,“夜貓”似乎聽(tīng)見(jiàn)了我對(duì)他的忠告。
期末考試即將來(lái)臨,“夜貓”竟開(kāi)起了“夜車”。每天晚上,他如同中了魔咒一般,宿舍樓的熄燈鈴剛響起不久,他就以上廁所為借口,準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到空蕩蕩的走廊里。路燈下,只見(jiàn)“夜貓”挺著腰板,站直身子,雙手捧著書,聚精會(huì)神地讀著。瞧,他時(shí)而蹲下身子,時(shí)而歪著腦袋,時(shí)而低頭沉思……仿佛一只潛心修煉的老貓,眉頭緊鎖,誓要把書中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)作老鼠,統(tǒng)統(tǒng)消滅干凈……
考試成績(jī)出來(lái)了,“夜貓”居然破天荒地及格了!
我好奇地問(wèn):“‘夜貓’,大半個(gè)學(xué)期里,你在晚上偷偷溜去上網(wǎng);小半個(gè)學(xué)期里,你又能熬夜苦讀,真是一只既能上天又能入地的‘神貓’。 薄耙关垺弊隽藗(gè)鬼臉,笑著說(shuō):“唉!累!下學(xué)期我再也不當(dāng)‘夜貓’了,還是老老實(shí)實(shí)地‘做人’吧!”
“夜貓”,我相信你一定行!
同桌作文 篇3
我的同桌,哎!怎么說(shuō)他呢?他是一個(gè)調(diào)皮,愛(ài)逗人笑,愛(ài)搗亂的同學(xué)。
他叫胡星宇,我這學(xué)期第一次和他同桌。
他有一個(gè)思維比較活躍的大腦,上面蓋著黑短發(fā)。一雙眼睛近視了,鼻梁上架著一副眼鏡,下面還有一張愛(ài)說(shuō)小話的嘴。
與他相關(guān)的事太多了,就選一個(gè)說(shuō)一說(shuō)吧。來(lái)說(shuō)一個(gè)時(shí)間最近的事:
數(shù)學(xué)課上,教數(shù)學(xué)的梁老師讓我們做作業(yè),而胡星宇不但沒(méi)做,還在一旁玩耍,一節(jié)課快結(jié)束了,他一字沒(méi)動(dòng)。梁老師走到他身邊,看到他還沒(méi)做,再看看其他同學(xué)都快做完了,怒氣就涌了上來(lái)。梁老師氣極了,扯下自己的耳套敲了一下胡星宇的頭,氣沖沖的回到講臺(tái)上。胡星宇卻揉揉腦袋說(shuō):“哎喲,好痛!還好沒(méi)敲壞,敲壞還賠不起哩!“短短的一句話便引得周圍的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。
他也讓人感到厭煩。上語(yǔ)文課沒(méi)什么事,可上數(shù)學(xué)課,他的怪花樣全來(lái)了--一會(huì)兒學(xué)豬叫;一會(huì)兒講笑話;一會(huì)兒猜謎語(yǔ);一會(huì)兒怪叫一聲……引得大家目光都聚集在他身上,瞪著他,或笑他……
事實(shí)上,他天生就是一個(gè)喜劇演員?伤粦(yīng)該上課表演,要表演就下課表演。下課表演不會(huì)有什么問(wèn)題,可上課就不一樣了,上課表演會(huì)影響老師講課,同學(xué)聽(tīng)講。因?yàn)樗谋硌輹?huì)使老師停下講課,觀察誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講;同學(xué)們則被他吸引,引得哄堂大笑。
瞧,這就是我那調(diào)皮、淘氣、愛(ài)搗亂、愛(ài)逗人笑的同桌。你覺(jué)得他怎樣呢?
同桌作文 篇4
期末考試后,我們調(diào)了座位,她成了我的同桌!大千世界,無(wú)奇不有,當(dāng)然也少不了同桌那些事。
事列No.1
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)地回到座位上,打開(kāi)書,安靜地等老師進(jìn)來(lái),可是前排的兩位始終停不下來(lái),正在進(jìn)行一場(chǎng)唇槍舌劍大戰(zhàn)。只聽(tīng)!“啪”的一響,(書本啪打桌子的聲響)全班寂靜,五十一雙眼睛,齊刷刷的望向了她,只聽(tīng)她臉發(fā)紅,眼睛瞪的滾圓,大吼一聲:“成云翰,已經(jīng)上課了,還在嘰嘰喳喳的”還未說(shuō)完,成云翰就開(kāi)始反駁:“你,算老幾?管我的事?”“我算老大,專管你的事,現(xiàn)在是上課時(shí)間,本來(lái)就不該說(shuō)話!甭(tīng)完這句話,成云翰羞愧地底下了頭,吞吞吐吐的說(shuō)道:“哦,對(duì)……對(duì)不……不起!本瓦@樣,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)束了,同桌勝。
事列No.2
最近幾日,作業(yè)之多,晚上開(kāi)始熬夜,總是黑白顛倒。自習(xí)課,我又忍不住低下頭,去與周公見(jiàn)面。同桌一招“降龍十八掌”,一下子把我從周公旁打回來(lái),我氣不打一處來(lái),但也知自不量力,只好忍氣吞聲,再次去找周公,一個(gè)“排山倒!庇职盐掖蛄嘶貋(lái)。唉,只好再次與周公說(shuō)“拜拜”,開(kāi)始認(rèn)真寫作業(yè)。
事列No.3
有一天,數(shù)學(xué)課上,前排某同學(xué)正在看津津有味地看著漫畫書,可能太入神了,劉老師走到了他的旁邊,他還沒(méi)發(fā)現(xiàn),“好看嗎?”劉老師問(wèn),“還可以,內(nèi)容不錯(cuò)。”他輕松的回答道。過(guò)了幾秒,發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,抬起頭,正看劉老師微笑地望著自己。“沒(méi)收!北緛(lái)可以只被沒(méi)收漫畫書,但被同桌一句“他上課經(jīng)?础!边@一句,請(qǐng)進(jìn)了辦公室。唉,一句話害死一個(gè)人啊。
事列No.4
與她相處了這么久,發(fā)現(xiàn)了她一個(gè)愛(ài)好,在課桌上“寫寫畫畫”。看,那張桌子可憐地成為了她的犧牲品,只見(jiàn)她拿著筆在桌上,不挺搖晃。一幅幅“作品”完工了。又一次,我忍不住問(wèn)她“親,為什么要在上面涂涂寫寫呢?”“這你就不懂了吧?第一,把單詞生字寫在上面,隨時(shí)看到以便加深記憶;第二,有時(shí)草稿紙忘了拿,還可以在上面先打一個(gè);第三……”我聽(tīng)得嘴巴都張成了“O”形。
她就是我的同桌,以上就是她的那些事。
同桌作文 篇5
今天上課時(shí),章姣鈺和張佳琪開(kāi)了個(gè)玩笑,說(shuō)張佳琪喜歡他的同桌馬千翔。張佳琪十分生氣,但這是在課堂上呀!
張佳琪就給章姣鈺傳了張紙條,上面龍飛鳳舞地寫著八個(gè)字:“女”子報(bào)仇,十年不晚。
平時(shí)這四十分鐘過(guò)得飛快,可現(xiàn)在好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的,那下課的鈴聲才盈盈響起。張佳琪立刻下了座位,去向章姣鈺討回自己的“尊嚴(yán)”。章姣鈺見(jiàn)勢(shì)不對(duì),急急忙忙地跑下座位,這張佳琪天生就不是跑步的料,所以跑了一小會(huì)就氣喘吁吁。而章姣鈺呢?又來(lái)挑逗張佳琪,張佳琪怎么受得了這樣的委屈?所以張佳琪又追了上去。
章姣鈺靈巧地跑出教室門,張佳琪自然要追上去,就在那一瞬間,馬千翔不知道從哪冒出來(lái),和張佳琪撞了個(gè)滿懷,這撞了就撞了,還偏偏被章姣鈺看到。于是章姣鈺就到處散布“謠言”說(shuō)張佳琪和馬千翔在教室門口擁抱。氣的張佳琪又去找章姣鈺討公道,不多說(shuō)了,去湊熱鬧去咯!
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