在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的同桌的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫李理。
他的身高偏矮,第一次拍他胳膊時(shí)就感覺(jué)到了他比較瘦。兩只小小的眼睛總是瞇瞇著,一副睡不醒的樣子。兩片厚厚的嘴唇如同烤熟了的香腸般微微撅起,不知是習(xí)慣還是生了許多氣。他的頭發(fā)亂蓬蓬的,活像一個(gè)喜鵲窩,尤其是冬天剛進(jìn)入室內(nèi),摘掉帽子時(shí),那頭亂發(fā)便會(huì)“唰”地一下立起來(lái),然后逐漸向四周伸展著,喜鵲窩瞬間變身為煙花頭。
我的同桌有一句經(jīng)典語(yǔ)錄,那就是“不和你好了!”對(duì),你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。這句小女生常常掛在嘴邊的話(huà)千真萬(wàn)確是出自一個(gè)男生口中,聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)“矯情”?像是什么“過(guò)界了”“不借他鉛筆了”,“沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)話(huà)了”,各種正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)睦碛啥寄艹蔀樗S時(shí)發(fā)布“經(jīng)典語(yǔ)錄”的原因,這短短的幾個(gè)字如同“緊箍咒”般折磨著我,無(wú)論何時(shí)何地
那是在一次考試中,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地答卷。沒(méi)過(guò)一會(huì),就見(jiàn)李理用力地抓著他那亂糟糟的頭發(fā),緊閉雙眼,緊鎖眉頭。見(jiàn)此情景,一種不祥的預(yù)感向我襲來(lái)我的卷子又要遭殃了!果然不出所料,只見(jiàn)李理慢慢地趴到了桌子上,身體側(cè)移,頭也隨著身子大張旗鼓地向我探來(lái),那雙睡不醒的小眼睛頓時(shí)瞪得大大的,全方位無(wú)死角地掃瞄著我的卷子,雙腿還在桌下興奮地亂踢著。我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到卷子上,既像饑餓的.人撲在面包上,又像一只老母雞在鷹爪下奮不顧身地保護(hù)著小雞。李理見(jiàn)抄襲未成,便惱羞成怒,眉頭緊得都可以做個(gè)小夾子了,鼻子皺得猶如一個(gè)爛茄子。他小聲且有力地扔下一句話(huà):“不跟你好了!”看到他這副表情,真是讓人又好氣又好笑。
突然,一條妙計(jì)在我腦中生出有了!我這次要好好地教訓(xùn)他一頓,送他一個(gè)“先甜后苦”。經(jīng)過(guò)一番“精心設(shè)計(jì)”后,我把卷子慢慢地推到李理那邊,讓他盡情“飽覽”,李理見(jiàn)我如此友好,立馬喜笑顏開(kāi),痛快地“揮灑筆墨”,瞬間完成了“任務(wù)”。距離考試結(jié)束還有5分鐘時(shí),我拿回了卷子,并迅速地在上面勾抹著。此時(shí),我的臉上掛著一抹奸笑
過(guò)了兩天,試卷發(fā)下來(lái)了。我和李理的分?jǐn)?shù)相差懸殊,他狐疑地望向我的試卷,看著看著,似乎明白了什么。只見(jiàn)他狠狠地瞪著我,大吼一聲:“你耍我!”我哈哈大笑,笑得眼淚“奪眶而出”!袄罾硗瑢W(xué),你已中了我的先甜后苦之毒,快去療傷吧!”李理一邊重復(fù)他的“緊箍咒”,一邊把卷子用力地扔在桌上,跺著腳離開(kāi)了。
從那以后,他再也沒(méi)抄過(guò)我的試卷。
轉(zhuǎn)眼間,我和同桌已經(jīng)兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面了,我還真有點(diǎn)兒想他了。其實(shí),在他不念“緊箍咒”的情況下,一直做同桌還是不錯(cuò)的!
同桌的作文 篇2
本學(xué)期,我們又換了位置,我的同桌卻變成了“小菲”。
她在讀一、二年級(jí)的時(shí)候,是一個(gè)非常愛(ài)哭的小女孩,只要?jiǎng)e人說(shuō)她什么或碰一下她,她就會(huì)哭。因?yàn)樗译x學(xué)校很近,所以她奶奶經(jīng)常到學(xué)校對(duì)我們說(shuō):“你們不要欺負(fù)小菲,大家都是同學(xué),要好一些!庇浀糜幸淮,我們?nèi)嘣谏象w育課,到了自由活動(dòng)時(shí),我們互相做游戲。就是因?yàn)樾》铺貏e愛(ài)哭,所以沒(méi)人敢和她玩,她只能站在一旁摸石子了。突然,有位同學(xué)不小心碰到了她,她便哇哇大哭起來(lái)。
后來(lái),讀四、五年級(jí)了,她就變得勇敢起來(lái),再也不會(huì)那么愛(ài)哭了。記得有一次,班里的男同學(xué)看見(jiàn)小菲的腳放在桌子外面,這個(gè)男同學(xué)想出了一個(gè)壞主意:去踩小菲的腳。于是他假裝去交作業(yè),走過(guò)她身邊時(shí)故意踩到小菲的腳上,小菲頓時(shí)拉下臉來(lái),但馬上又和藹地對(duì)那同學(xué)說(shuō):“請(qǐng)你走路慢一點(diǎn)!边@時(shí),那位調(diào)皮的小男孩的臉比紅高粱還要紅。你看,我的同學(xué)多有禮貌呀!
這就是我的同桌,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、懂禮貌的女孩。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫汪璟,我很喜歡她。
汪璟個(gè)子不高,皮膚白白的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,看上去非常文靜。她說(shuō)話(huà)的聲音總是很小,每次我跟她說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我總是聽(tīng)不清楚她說(shuō)的是什么。有時(shí)候,她一說(shuō)起話(huà)來(lái),臉就紅了起來(lái),跟熟透的紅蘋(píng)果一樣,模樣真是可愛(ài)極了。
汪璟的字寫(xiě)的非常好,是我們班里寫(xiě)字最好的一個(gè)小女孩。每次劉老師提到全練上的字的時(shí)候,都會(huì)表?yè)P(yáng)汪璟。我想:她的字一定寫(xiě)的非常好。有一次,劉老師讓我們輪流看她全練上的字,我看到她寫(xiě)的字了,非常工整,干干凈凈的。還有一次,她讓我看她寫(xiě)的日記,整個(gè)字面很干凈,很整潔,就像書(shū)上印的一樣,非常的美觀。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)在心里暗暗的想我也一定要把字寫(xiě)好,跟她的一樣好看。
我和汪璟在幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。我記得有一次,我們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颍卦谝粋(gè)非常不容易被發(fā)現(xiàn)的地方,我找了半天也沒(méi)有找到她,最后,她突然從我背后跳了出來(lái)嚇我一大跳。她是不是也很調(diào)皮啊。
這就是我的同桌,文靜、可愛(ài)、還有那么一點(diǎn)小調(diào)皮,字也非常好是我學(xué)習(xí)的榜樣。小朋友,你的同桌是誰(shuí)?快來(lái)告訴我吧!
同桌的作文 篇4
我的同桌張三有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉和一個(gè)扁鼻子。
即使他很丑,他的性格也太壞了。
每當(dāng)我?guī)Я闶硶r(shí),我親愛(ài)的同桌都會(huì)在我耳邊說(shuō):“小董,你覺(jué)得我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭嗎?”“為什么?”"家庭需要團(tuán)結(jié)友好、互相幫助和分享更多嗎?"“我還不知道你的陰謀,只是向我要些小吃,對(duì)吧!”“嗯,小董,哦不,董大哥!你能和我分享嗎?”他認(rèn)出我是大哥。我別無(wú)選擇,只能幫他一把,并抓住機(jī)會(huì)說(shuō):"那么,你以后一定要給我?guī)c(diǎn)心來(lái)!"“好吧!”不久之后,他帶了點(diǎn)心。我問(wèn)他,對(duì)他說(shuō):“張三,給我一些!”“我為什么要把它給你?”“你自己說(shuō)的!”“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)?”“切,你太不誠(chéng)實(shí)了!”“知道就好,別說(shuō)了!”說(shuō)完,問(wèn)心無(wú)愧地繼續(xù)獨(dú)自吃飯。
一天,老師讓我們背誦課文。張三平時(shí)不敢背課文,今天很少主動(dòng)請(qǐng)纓。他對(duì)我說(shuō),“小董,這篇文章太長(zhǎng)了,我就知道你寫(xiě)不完!”“你不是說(shuō)你應(yīng)該先拿著它,快點(diǎn)給我,別浪費(fèi)我的時(shí)間!”“嗯,我拿不動(dòng)它!薄澳阏媸抢速M(fèi)別人的時(shí)間討厭!”“否則,讓我們?yōu)閷?duì)方打破規(guī)則!”我不假思索地說(shuō),“是的!”他直接在我的復(fù)習(xí)清單上做了個(gè)鉤。在課堂上,老師看著背誦清單,用我自己的名字鉤住我,拍了拍我的手,示意我安靜。老師說(shuō),“小董,拿著它!”我馬上意識(shí)到我說(shuō)完了,于是說(shuō):“老老師——,沒(méi)有——我就拿不動(dòng)它!薄澳悄氵敢勾上它,騙老師!復(fù)制五次的懲罰!”
我看見(jiàn)我親愛(ài)的同桌害怕地笑了。
遇見(jiàn)你是幾代人的災(zāi)難。
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