無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的喂換個(gè)同桌吧作文，歡迎大家分享。
“啊，終于調(diào)座位了！”我長(zhǎng)呼了一口氣，高興地說(shuō)。誰(shuí)知，我的同桌竟然還是他——留著小平頭，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得像個(gè)“阿富汗難民”的他。
他相貌平平，愛(ài)打乒乓球，身材高高瘦瘦的。本以為他是個(gè)“正人君子”，誰(shuí)知，他竟是個(gè)愛(ài)捉弄人的“淘氣包”。
話說(shuō)在今年2月的某天上午上數(shù)學(xué)課，我正專心致志的聽(tīng)老師講課，竟不知道一只“魔爪”正向我的`課桌里伸來(lái)……不知過(guò)了多久，我看到他那張?jiān)幟氐男δ�，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。因?yàn)檎谏险n，我還得堅(jiān)持一會(huì)兒，心里卻暗暗的在想：這小子一定有偷了我什么重要東西，要不，怎么會(huì)露出如此“恐怖”的笑臉呢？好小子，敢欺負(fù)我，等會(huì)有你好看的！
下課了，我決定將他嚴(yán)刑逼供。似笑非笑的問(wèn)他：“快說(shuō)！你又偷了我什么東西？”只見(jiàn)他仍舊那么“氣焰囂張”，裝腔作勢(shì)的說(shuō)：“我才沒(méi)那個(gè)功夫偷你課本呢？該不會(huì)是你把課本弄丟了，借機(jī)會(huì)想‘嫁禍于人’吧？”好你個(gè)臭小子，竟敢和我斗嘴，我便使出我的“絕招”，先裝出好像完全相信他的樣子，跟他暫時(shí)“停戰(zhàn)”，他見(jiàn)我這樣，便更加盛氣凌人了。趁著他毫無(wú)防備的時(shí)候，我眼明手快的一手抓起那本殘破不堪的英語(yǔ)書(shū)，得意洋洋地對(duì)他說(shuō)：“你的英語(yǔ)書(shū)現(xiàn)在在我手上，要想讓它‘平安無(wú)事’就乖乖地把我那‘可憐’的課本交出來(lái)吧！”他似乎沒(méi)有“對(duì)付”我的辦法，便裝神弄鬼的嬉笑著從課桌了拿出我那本嶄新而現(xiàn)在被他弄的皺巴巴的課本……
唉，我怎么會(huì)有這樣的同桌呢？
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