在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的“大耳朵”同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五年級時，我的同桌是一個有特點的人。豬八戒般的耳朵，孫悟空般的眼睛，唐僧般能說會道的嘴，沙僧般的勇氣，這就是我的同桌。他最好玩的還是他那雙又長又軟的耳朵，只要有一陣風(fēng)刮過，他的耳朵就“隨風(fēng)搖擺”。當(dāng)然，他的.耳朵也給我們帶來了福氣。

　　有一次，老師對我們說：“今天校長要來聽課，所以你們表現(xiàn)好點。”上課鈴響了，校長滿面春風(fēng)地走進后門。剛開始上課時，我們表現(xiàn)得還不錯，但是后來，那位“大耳朵”不安分起來了。

　　他先是說鋼筆沒墨了，然后就把鋼筆套扭下來，把之前用完的墨囊拿下來，裝上了新的墨囊，可是沒裝穩(wěn)，他一按，墨囊就飛了出去，老師正好從旁邊走過，“啪”墨水都灑在老師的衣服上了，老師原本“雪白”的衣服瞬間被添了許多藍黑色的小點點。“大耳朵”知道惹了禍，便急忙用他的手給老師擦，誰知他的手早就變成了臟手，一擦老師的衣服更臟了。這下徹底把老師激怒了，把他罰站到了后面。這一幕幕都被校長看見了。于是在學(xué)校全師生都在的情況下，說起了我們班發(fā)生的事，并且還批評了我們，這下我們班顏面盡失。不過之后“大耳朵”做的一件事不僅給我們帶來了“福氣”，還替我們挽回了盡失的顏面。

　　一天放學(xué)回家，外面下著大雨，他的家長讓他自己回家，于是他便打著傘自己回家。在路上他看到了一位老奶奶，手上拎了一個包，在路上走著。但是這位老奶奶沒有打傘，也沒有雨衣，估計應(yīng)該是出門忘帶傘了。他看見老奶奶和他走的方向一樣，就想：反正順路，我送奶奶一程吧！于是他朝著已經(jīng)被淋成“落湯雞”的奶奶走去。后來他把老奶奶送到了家，但是自己被淋濕了，只說了學(xué)校的名字，就走了。

　　第二天，老奶奶的兒女到我們學(xué)校來表示感謝。經(jīng)過老奶奶的辨認，找到了我們班上的“大耳朵”。后來校長還在學(xué)校廣播里表揚了他，我們班甚是激動。

　　我的“大耳朵”同桌不僅調(diào)皮搗蛋，但是也很熱心善良，所以我真該為我有個好同桌而自豪。

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