描寫同學(xué)特點的作文

2024-12-26 同學(xué)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的描寫同學(xué)特點的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫同學(xué)特點的作文 1

　　小恒是我電子琴興趣班的一個同學(xué)，他矮矮的個子，長著大大的頭，大大的眼睛，加上一張能說會道的嘴，讓人一看就知道是個搗蛋的家伙了。

　　小恒很調(diào)皮，就拿這件事來說吧。一天，老師教我們一首很好聽的新歌。開始時老師為我們深情地演奏著，聽著節(jié)奏，我好像在和云朵跳舞，和月亮談心，和星星唱歌……突然，“噔”的一聲，琴聲停了下來，一看才知道，原來小恒趁老師不注意，把電子琴的插頭拔下來了。我們都用責(zé)備的眼光看著他，他卻嘿嘿地笑著，弄得我們哭笑不得。

　　有一次，我們班進(jìn)行集體彈奏。我們都做著準(zhǔn)備，而小恒卻一動也不動，老師拿他沒辦法，只好不管他，宣布開始彈奏�？墒牵�(dāng)我們在彈奏的時候，他卻在一旁搞怪——一會兒用力敲打電子琴，一會又在琴里調(diào)出一些電話聲、汽車聲等怪音，弄得我們根本彈不下去，一個個在那捧腹大笑。老師忍不住停下來批評他說：“你怎么那么調(diào)皮！”這時，他卻做出一副不予理睬的'表情，好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。

　　還有一次，上課時間到了，老師等了好久，還沒有看到小恒來上課，就打電話給他的媽媽，可是他的媽媽卻說他已經(jīng)來了。正在這時，班里的一個同學(xué)去陽臺洗手，看到小恒正在休息室里看電視，忙回去報告老師。原來，小恒趁大家不注意的時候溜進(jìn)休息室看電視去了。后來，老師嚴(yán)厲地教育了他。

　　這就是小恒，一個調(diào)皮的同學(xué)，大家可不要像他一樣哦。

　　描寫同學(xué)特點的作文 2

　　小明是我的同學(xué)，他是我們班上的小博士，也是我們班上成績最好的。他一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣�？商崞鹚捏w育那就要大打折扣了。為什么呢？因為他太胖了，嚴(yán)重影響了他的運動。

　　有一次體育課上，老師考跑步。我和小明一起跑，老師一說“開始”，我就像離弦的.箭一樣，沖到了對面。而小明呢？他還在離我很遠(yuǎn)的地方努力奔跑。我一看見他滿身肥肉亂顫的樣子，笑的肚子都痛了。

　　小明的身體胖，所以力氣大。有一次，我和小明玩撞車，小明輕輕一撞我，我就被撞倒在地，撞得腿疼得我都說不出話來。

　　小明還有一個特點，就是他太愛看書了。有一次，小明答應(yīng)我們出來玩�？墒俏覀冏蟮扔业�，就是沒看見小明從教室出來。我進(jìn)去一看，小明在看書，他忘記我們在外面等他。

　　小明有個缺點，那就是脾氣有些暴躁。有一次，上英語課小明看課外書。被老師抓住，老師叫他把書交上來，他就是不交。最后老師把書搶走了。小明為了這一件事，一個月不理英語老師，不聽課，還暗地里說老師神經(jīng)病，結(jié)果他的英語成績一落千丈。

　　這就是我的同學(xué)——小明。

　　描寫同學(xué)特點的作文 3

　　班里有個可愛調(diào)皮的同學(xué)，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大圣――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見識見識這個猴子的“七十二變”吧！

　　孫式彈指功

　　下課了，“齊天大圣”已經(jīng)按捺不住，開始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對象，目標(biāo)鎖定西北角的A同學(xué)。“各位小心！”話音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標(biāo)，還沒等A同學(xué)反應(yīng)過來，齊天大圣就駕著“筋斗云”飛出“十萬八千里”了，只留下了旁觀群眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂呢！

　　孫式飛毛腿

　　這只“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的“旨意”說得清楚：“領(lǐng)跑要勻速，隊伍要整齊……”結(jié)果，他跑得飛快，后面的.隊伍早已經(jīng)“癱瘓”，一位勇猛的同學(xué)費了九牛二虎之力才勉強(qiáng)追上他，氣喘吁吁地說：“仿佛坐上了載人飛船般爽快��！”正當(dāng)他得意時，一不小心撞到了大圣的“飛毛腿”，結(jié)果兩人都倒在跑道上，同學(xué)們不禁哈哈大笑！

　　孫式大挪移

　　這個調(diào)皮的“孫大圣”，有事沒事喜歡 “偷天換日”，我可是領(lǐng)教過的。有一次語文課，“大圣”趁我不注意，把我的語文書移到了別人的課桌里，我心急如焚，滿教室“搜索”無果。最后，他對著我神秘地說：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧�！比缓笏种钢莻€方向說一定在那。

　　我們班的“齊天大圣”的法力，你見識到了吧？這只“潑猴”就是如此調(diào)皮可愛。401班有了他，增添了許多快樂呢！

　　描寫同學(xué)特點的作文 4

　　有這樣一個人，他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下是一對被臉擠成縫的小眼，胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋果似的。他體型龐大，在我面前像個巨人。胖胖的'肚子，又大又圓。只要他一走路，身上的肉一顛一顛的，簡直就是現(xiàn)實版的大白。

　　你別看他嘴巴小，卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢！記得有一次我在早餐店里買了六個小生煎，我邊走邊吃，這時看到我們班的大胃王，只見他拿著一個“巨型飯團(tuán)”，正大口大口地往他那不停運動的嘴里塞。不一會兒，他便狼吞虎咽地把飯團(tuán)解決了。

　　猜一猜他接下來會干什么，是回教室還是等著后面的同學(xué)？都不是。只見大胃王又匆匆跑到早餐店買了一個跟他臉一樣大的手抓餅，三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了，連忙上前問道：“你吃飽了吧？”他點了點頭，不好意思地回答道：“勉強(qiáng)吧，要是我還有錢，就再去買個飯團(tuán)�！卑�，他這頓早餐可夠我吃一天了，他居然說是勉強(qiáng)吃飽，還能繼續(xù)吃呢，這“大胃王”的稱號可真不是蓋的��！

　　大家猜猜他是誰？哈哈，他當(dāng)然就是我們班的張?zhí)J啦！

　　描寫同學(xué)特點的作文 5

　　我的同學(xué)小俊體育特別好。

　　他長著一張瘦瘦長長的臉，臉的下方長了一張能說會道的嘴巴，上課時老師時常被他的精彩發(fā)言而贊嘆不已。臉的上方還有一對大眼睛，想兩顆黑珍珠。

　　有一次上體育課，老師讓我們圍著操場跑8圈，“天吶，那可要跑1600米呀！”

　　只聽人群中叫苦連天，而小俊卻和幾個同學(xué)沖上跑道，完成了任務(wù)，把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了。

　　最近，體育老師喊了小俊和幾個同學(xué)去舞龍。練習(xí)了幾天后，老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下，我們四（2）班的白龍迅速地翻滾起來，起初并沒有別的龍滾得好，但只聽舞動龍頭的小俊大聲說道：“大家加加油，努力把手往上抬，爭取超過其它龍！”聽了他的話，大家士氣大增，拼命地把手往上抬。漸漸地，白龍之間的龍節(jié)不再打地，而是飛快地舒展開來。從前方看，像一把打開的扇子，很有層次感，在燈光的照耀下，白龍身上的'紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石，而龍頭和龍身上的銀白色，也漸漸模糊了，從遠(yuǎn)處看，像一根正在不斷翻滾的銀條，燈光下的龍，顯得神彩熠熠。

　　這就是我們的體育委員小俊。

　　描寫同學(xué)特點的作文 6

　　我的同學(xué)小楊是一個個子不高，皮膚有點黑黑的小男孩。一張圓圓的臉，兩只小小的眼睛，一笑，就瞇成了一條線，一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴。學(xué)習(xí)成績還不錯，平時喜歡捉弄人，有時候會把女同學(xué)弄得哭起來。我就有點看不過去，欺負(fù)人算哪門子事呢？可是有一件事改變了我對他的'看法。

　　有一天，我們?nèi)ゴ河�，去的是于謙祠。一路上，同學(xué)們說說笑笑，很開心，有的拿出自己的游戲機(jī)不停地晚。到了于謙祠，大家都認(rèn)真地參觀了起來，參觀了以后，我們明白了于謙是個大清官，是個保護(hù)老百姓的好官，令我敬仰。

　　到了中午，老師讓我們各自在草地上安營扎寨，共進(jìn)午餐。我們在草地上鋪上墊子，脫了鞋子，自由自在地坐在墊子上，真舒服啊。我們拿出了各自帶的點心大口大口地吃了起來。這時候，小楊發(fā)現(xiàn)陳振豪沒有在吃東西，就問他：“你怎么不吃呢？”陳振豪輕輕地說：“我沒帶。”“那你想吃嗎？”小楊問。陳振豪點了點頭。只見小楊二話不說，從書包里掏出一個面包，遞給了陳振豪。我愣了一下，沒想到小楊這么細(xì)心、這么關(guān)心同學(xué)。原來他是個挺有愛心的人嘛。我也掰下半個面包，分給了陳振豪·····后來我們?nèi)齻€成了好朋友。

　　小楊，你真是好樣的！

　　描寫同學(xué)特點的作文 7

　　在我們班有兩個搞笑的男同學(xué)，一個有點兒膽小，一個有點兒膽大，他們倆是我們班的快樂“活寶貝”。如果班里沒有他倆，就仿佛少了一半的快樂。

　　先說膽小的`那個同學(xué)吧。他長得高高的，活潑愛動。操場周圍的楊樹開花了，我們班幾個女同學(xué)決定逗一下他。一條條楊花落到地上，又長又綠，毛茸茸軟綿綿的，真像一只毛毛蟲。那天我們準(zhǔn)備上體育課，我撿了一條“毛毛蟲”，把手背到身后，讓同學(xué)們把膽小的那個同學(xué)找來，我說：“送你一個禮物�！薄翱禳c給我！”他邊說邊伸出手來。我急忙把“禮物”扔到他手上。他愣了一下，突然尖叫一聲，一邊跑一邊甩手，幾乎撞到體育老師身上。正在這時，上課鈴響了，體育老師對著他喊：“站隊，你亂跑什么！”看到這一幕，我們幾個女同學(xué)都捂著嘴偷笑。

　　再說說那個膽大的吧。他長得又高又胖，力大無比，�？淇谑裁炊疾慌隆W(xué)校閑置的一間房，不知為什么沒鎖門，里邊黑乎乎的。有人問：“誰敢進(jìn)去？”“我敢！”膽大的那個同學(xué)拍拍胸脯大聲說。他剛抬起一只腳，不知誰說了一句“可能有鬼”，他又把腿收回來。自言自語道：“學(xué)校重地，不能隨便入內(nèi)�！蔽覀儾挥傻孟胄�。為了證明自己膽大，他把我們引到操場高高的主席臺上，他撿了一根樹枝，一手高舉在頭上，大喊一聲：“自由女神降臨了！”就從高臺上跳下來，沒想到，腳剛著地，就摔了個“嘴啃泥”，半天才爬起來，那樣子特逗人。我們笑著說：“看，咱班的‘摔倒男神’多威風(fēng)！

　　描寫同學(xué)特點的作文 8

　　我們班有一位同學(xué)，他叫小朱。他留著板刷頭，肚子鼓鼓的，里面可是藏著無窮的知識呢！

　　小朱特別喜歡下圍棋，是我們班的“小棋王”。小小年紀(jì)的他已經(jīng)有六年的“棋齡”了，達(dá)到了業(yè)余圍棋四段，是一位“國家二級運動員”，參加過許許多多的比賽，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里，他每天晚上都會抽一個多小時的時間來下棋，研究棋路。在一次比賽中，小朱遇到了比自己實力更強(qiáng)勁的五段棋手，但他一點也不慌張。比賽開始了，對手一下子就展開了猛烈的進(jìn)攻，一步步打破了小朱的防線，使小朱疲于應(yīng)付，但他并沒有氣餒，趁著對手不慎之時，一舉抓住對方的.松口，乘勝追擊，和對手一拼到底。但是對手并沒有放過他，把小朱狠狠地打敗了。但他沒有因為失敗而失去信心，反而把這作為動力，仔細(xì)研究對手的棋路。小朱的成功來源于什么？是勤奮，是努力！他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來的！

　　怎么樣？小朱的水平不錯吧？他是我們班當(dāng)之無愧的“小棋王”。

　　描寫同學(xué)特點的作文 9

　　哎！老師真討厭，怎么讓我和他這個“調(diào)皮鬼”做同組的同學(xué)，他可是我們班上的“四大天王”之一。

　　——題記

　　他圓圓的臉，高高的鼻梁上架著一副方框眼鏡，（他這可不是學(xué)習(xí)用功照成的，這只是一副矯正眼鏡）是個雙下巴，很厚很厚的嘴唇。一看就是壞人。

　　記得一年級的時候我和他是同桌，那時我和他就結(jié)下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼鏡繩，他像要打我那莫兇，我為了不被他打就說：“你這個多少錢，我讓爸爸還給你就是了�！彼f：“10塊你賠的起嘛？”回到家我把事情告訴了爸爸媽媽，他們給了我10元錢。并和我一起去了學(xué)校，把錢拿給了他的家長，說了對不起，可是他的`家長，卻理都難得理。后來我買了眼鏡才知道拿一根繩子，分文不值，從此我和他結(jié)下了深仇大恨。

　　他不但愛占小便宜，還是一個“好吃鬼”。

　　一次我找他借書，他說：“有什么好處�！笨蛇@話被孟天龍聽見了說：“小云，你借我書我明天請你吃零食�！毙≡埔宦犃闶�，就把書借給了他，當(dāng)時我快吐血了。

　　這就是我的同學(xué)“小云”。

　　描寫同學(xué)特點的作文 10

　　今天我正要寫日記的時候，忽然想起了我的一位同學(xué)小杰，可能很多人都會奇怪我為什么會想起他？因為他剛轉(zhuǎn)到我們班，學(xué)習(xí)有點跟不上，在同學(xué)中很不起眼還被人有些看不起。其實，一開始我也有點想法，但兩件事后我改變了看法。

　　一件事就在最近。那次小杰有道數(shù)學(xué)題目不會做，老師叫他老問我，我一看，正好我會做，就爽快地答應(yīng)了，耐心給他講解好，講完后，我忽然發(fā)現(xiàn)他還有一道題空著也沒做，就問他：“你是不是也不會這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧。”他的回答讓我很吃驚。我覺得他是個自己愿意動腦筋的人。

　　還有一件事。有天他的英語家庭作業(yè)沒記全，請我?guī)退�。我答�?yīng)了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時候?qū)ξ艺f了聲：“謝謝�！蔽矣X得這是我應(yīng)該做的，而且這么小的事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他�？伤詾槲覜]聽見，又提高嗓音對我再說了一遍“謝謝。”他這么有禮貌讓我的.心里暖暖的。

　　要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。

　　描寫同學(xué)特點的作文 11

　　我的同桌個子又高又瘦，一張瓜子臉，一頭秀麗的長發(fā)掛了下來，在微風(fēng)中微微擺動，像極了那春天的柳條，美極了。水靈靈的大眼睛一眨一眨，就像天上的星星一樣閃閃發(fā)亮，鼻子又高又挺，可漂亮了！

　　她興趣極為廣泛，但每項興趣都堅持不了多久。

　　剛開學(xué)那幾天，每次下課，她都會拿著她那潔白如雪的繩子在樓下操場上跳繩。她跳繩時，那小辮子一甩一甩的，好像在為她加油鼓氣。一天，我問她：“為什么你每次一下課，都要匆匆忙忙下樓跳繩呢？”她頭一昂，神氣地和我說：“馬上就要跳繩比賽了，我要獲得第一名！”我聽了她的話，對她很是佩服。

　　沒過幾天，她就扔下繩子，在校園的花壇邊大聲唱歌去了，校園里到處回蕩著她的歌聲。我奇怪地問她：“你為什么不繼續(xù)跳繩，反而唱起歌了呢？”她一拍胸，說：“跳繩太無聊了，你沒聽說過王菲嗎？她唱的`歌可好聽了！我要成為像她一樣的歌唱家�！蔽倚α似饋恚鷼獾卣f：“你等著瞧！”不一會兒，校園里又響起了她的歌聲。

　　沒一個星期，她又在教室里跳舞了。她說：“藝術(shù)節(jié)要到了，我一定要在舞臺上大放異彩！”我沒理她。過了兩三天，她又去練書法了，說是要成為一位書法家。

　　我哭笑不得，誒！我的同桌真是一個朝三暮四的人��！

　　描寫同學(xué)特點的作文 12

　　說起五班，可真是“高手如云，群英薈萃”，不信我就來給你們介紹介紹。我們班有“幽默大王”—朱行鍵，“體育健將”—蔣櫻，“琵琶高手”—楊蕊涵，“誦讀高手”—錢天琪。而我今天要隆重介紹我們班的“才女”—小菲。

　　說起小菲同學(xué)不僅是才女，還是畫畫高手，體育健將，幾乎什么她都是名列前茅，可是在我心中她卻是一個“認(rèn)真大王”。

　　“認(rèn)真大王”這個稱號，可是名不虛傳，她做事認(rèn)真，做作業(yè)認(rèn)真，每件事她都做到了一絲不茍。

　　記得有一次，我與小菲同學(xué)，一起為同學(xué)們做復(fù)習(xí)資料，當(dāng)我做完發(fā)給她時，她卻嚴(yán)厲地說：“內(nèi)容太少，再加點重要的。”我當(dāng)時驚訝了，還要再加，做的也太多了吧！可她卻反駁我，不怕萬一，就怕一萬。多做點積累的知識也就多一點。當(dāng)天我與她一直做到了八點半。當(dāng)我看了她做的復(fù)習(xí)資料后，由衷地佩服她。連蔣老師都說：“小菲做的幾乎不要改，我講到的她都做上去了，要向她學(xué)習(xí)�！�

　　她不但做事認(rèn)真，她自主學(xué)習(xí)的精神真是令人敬佩。她不管多晚，都要把作業(yè)做完美。

　　有一次，我從媽媽那里了解到，她每次預(yù)習(xí)都要到很晚，那時同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢香了，可她呢？不管她媽媽怎么說她，她總要把預(yù)習(xí)做得充分完整，每次老師批預(yù)習(xí)她的.分?jǐn)?shù)總是最高。

　　同學(xué)們“認(rèn)真大王”小菲還有很多好的表現(xiàn)，說也說不完，一到五年級她一直保持著刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)和舞蹈都是那么的優(yōu)秀，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　描寫同學(xué)特點的作文 13

　　我有一位同學(xué)，她叫小潘。他有著，她有著苗條的身段，高挑的個子，她白皙的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，好似黑珍珠浸在水里。她有時用頭花將頭發(fā)扎在腦后，像一個小淑女，漂亮極了。

　　別看她長得像個小淑女，文文靜靜的，但是在運動場上可是個運動健將，從不甘示弱。每次運動會都為班里爭光。上次運動會，她不僅得了兩個第一名，還破了一個年級紀(jì)錄，一個人就爭得了二十多分。

　　這次運動會，她參加了一項單項比賽，并且都拿了第一，這與她每天很早來到學(xué)校就開始晨練是分不開的。

　　她不僅體育成績好，學(xué)習(xí)成績也很好。尤其是作文，每次都被老師當(dāng)作范文來講，她的文章——《傷疤》，還上過《華商報》呢！假如你不相信的話就去瀏覽我們班的'博客，那也是她展現(xiàn)文采的天地。在那上面有她發(fā)表的好多文章，她的文章點擊率最高。還有不少人給她發(fā)表評論。不愧是我們班的小作家！

　　她年年被評為“三好學(xué)生”，但是她從來不驕傲，我們大家都喜歡這個體育好學(xué)習(xí)好的同學(xué)——小潘。

　　描寫同學(xué)特點的作文 14

　　讀書多年，從中也結(jié)識了好多同學(xué)、好朋友。其中有一位是個“大嘴婆”，他常常在別人面前胡說一些無中生有的事，鬧幾個小玩笑，也偶爾會發(fā)些小脾氣，還愛耍小聰明！他叫小林。這個外號是我和幾個好朋友替他起的。因為我們都受過他的“欺負(fù)”。

　　記得有一次，我看書正看得津津有味，便心生一記，悄悄走到我后面，大喊一聲：“你媽媽來了�！蔽冶恪膀v”地一下跳了起來，四處張望，可是看了半天，連媽媽的影子也沒看見。后來才從同學(xué)那里得知這是小林“大嘴婆”搗蛋。我隨即去找他，他看見我氣勢洶洶的來找他，忙強(qiáng)裝出一幅笑臉說：“請問有什么事情，大小姐？”我大聲答道：“你為什么戲弄我？”他說：“我哪年哪月哪時哪分戲弄你了？”我紅著臉，大罵道：“你還挺能，你在今年今月今日今時今秒戲弄我了！”他說：“剛才那叫聲我是為了試驗多大聲音才能把你從書的`海洋里拉出來，我現(xiàn)在知道多大的聲音能叫醒你了，所以不會打擾你了，你安心到書的海洋去睡覺吧！”我被他這翻話弄得哭笑不得！你說，這“仇”還能報成嗎？

　　我們可真是一對生死冤家啊！

　　描寫同學(xué)特點的作文 15

　　我們班有個同學(xué)叫小張，很令人厭煩，天天打擾別人，還搶別人東西。所以，同學(xué)們就給取了個外號，叫“小張煩”。

　　她長了一頭烏黑的秀發(fā)，喜歡用小熊皮筋扎頭發(fā)。一張大大的嘴，嘴唇厚厚的，總是嘟著的，好像天生是用來掛東西似的。

　　她讓人厭煩，一副兇巴巴的.樣子讓人不敢招惹。一次，我同桌發(fā)現(xiàn)自己的涂改帶不見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把我的書包都翻了個底朝天都也沒有。就在這時，我發(fā)現(xiàn)前桌“小張煩”手里拿著什么，嘴角上翹著，像是忍住笑一樣。我心里大有個大概了，猜出肯定是她拿的，便對她說：“是不是你拿的？你手里是什么？”可她邊回答“沒有，沒有”，邊把手中的東西往身后放。我同桌上去搶，她便舉著橡皮，站在了椅子上，還是故意朝你做鬼臉，然后笑嘻嘻地把東西扔向垃圾桶。

　　還有一次，她改作業(yè)，我發(fā)到的是A減，可別人的是A星。我心里賭氣，明明我沒有比別人差，她卻一本正經(jīng)地說我寫得不好。我想頂嘴，可是怕打，只好收回這口怨氣，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊！她可真是不公平，要知道這樣不公平的事，三天兩頭可經(jīng)常發(fā)生啊，真讓人抓狂！

　　這就是我的前桌小張，她可真讓人厭煩。

　　描寫同學(xué)特點的作文 16

　　每個人身上都有不同的閃光點。有的人是學(xué)習(xí)好；有些人是熱愛勞動；有些人是字寫得好······而我卻發(fā)現(xiàn)楊金津樂于助人的優(yōu)點。

　　有一次，小瑞想下去玩。走著走著，聽到旁邊有人在叫，她一轉(zhuǎn)頭，分神了，腳沒踩穩(wěn)，從樓梯上“咕�！币宦暆L了下來�！鞍　毙∪痼@恐又帶著哭泣地叫著、喊著。我剛想過去扶她。只見旁邊的楊金津一個箭步?jīng)_過去，急切地問：“摔倒哪里了？”小瑞忍著痛說：“腳扭了一下。”楊金津關(guān)心地問道：“��？疼嗎？”小瑞回答道：“不是很疼，快扶我去醫(yī)務(wù)室看看就好了‘沒什么大事�！痹捯魟偮�，楊金津用左手扶著小瑞慢慢的，慢慢的向醫(yī)務(wù)室走去。那時小瑞正好沒帶水，口渴的非常厲害，感覺嘴里直冒火。楊金津見狀，用自己的.零花錢到小賣部給她買水。并且，在小瑞腿腳不便的幾天里，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時她就如小瑞的一根拐杖。當(dāng)然，她是我們班上最有愛心的人了。

　　我對她贊美不已，我不僅贊美她的美貌，更贊美她那樂于助人的行為。

　　雖然這件事過去了一段時間了，但我牢記在心。

　　描寫同學(xué)特點的作文 17

　　這個世界上，有許多人給別人或朋友還有同學(xué)起外號，我也不例外，我叫小濤，別人就給我起了豬蹄。馬蹄這幾個外號。讓我感到很不好受。

　　同學(xué)，我想對你說，你給別人起外號是不文明的，你跟別人起外號是傷害同學(xué)的名譽，傷害那一個人的自尊心。有一天，有一個很淘氣的同學(xué)又給別人起外號了，他給一個同學(xué)起外號了。結(jié)果那一個同學(xué)傷心的哭了一場。有一天我正在看報紙，上面寫到了，有一個人給另一個人起外號，結(jié)果第二天那一個人就跳樓自殺了，可見外號的殺傷力真的.非常的大呀！

　　同學(xué)，我想對你說，如果你給別人起外號，別人也會給你起外號，后來你們一定會打起來，你覺得打架好呢？還是不打架好呢？你自己決定吧！同學(xué)可是不可以給別人起外號的，還是你再給別人或同學(xué)起外號的話你會得到應(yīng)有的后果，同學(xué)你還是一而再而三的給同學(xué)起外號的話，你長大了一定會好事不做，壞事凈做。

　　同學(xué)們你們一定不要再給別人起外號了！你們知道，給同學(xué)或朋友起外號是一種不良習(xí)慣哦！

　　描寫同學(xué)特點的作文 18

　　在我們班有一個“調(diào)皮鬼”，他就是小宇。他常常上課說話，吃東西……他長得有點黑，活像一只黑猩猩。

　　他上課說話的事嘛，那真是讓老師操碎了心。記得那天在妙筆上作文課時，有一個跟他差不多高的`同學(xué)，坐在他旁邊。那一節(jié)課小宇和他不停地說啊說，打斷老師講課幾次，老師氣得臉紅得就像一個紅番茄。而且他只要一說話就沒完沒了，常常讓老師“發(fā)瘋”，所以人人都覺得他是一臺“噪音機(jī)”。

　　假如他哪一節(jié)課沒說話，就證明他在吃東西。他只要有零食，下課時沒吃完，他就一定會一邊聽課，一邊吃東西。而且只要別人有東西在上課吃，他就會把吃東西的人告訴給老師，所以他也是一個名副其實的“大嘴巴”。

　　另外，他非常頑皮。上次奧數(shù)課上他因為作業(yè)沒寫被老師打了，過了一會兒他又笑了起來。有一次他被老師批評不守紀(jì)律，可是根本沒有用，他還是在那像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說。老師打了他幾個手板，過了一會兒，他又說了起來，老師對他失去了信心。所以都認(rèn)為他是調(diào)皮鬼。

　　我想：這個“調(diào)皮鬼”什么時候才能不調(diào)皮呢？這個“調(diào)皮鬼”假如能稍微收斂一點，我們班的世界就會“和平”了。

　　描寫同學(xué)特點的作文 19

　　我的每一個同學(xué)都有自己的特點，但令我記憶最深刻的一個還是她。

　　她成績中下等，但很樂觀。每次考試公布成績時，她都是一副沒關(guān)系的樣子，等試卷發(fā)下來，她也只是抱怨兩句：“我媽又要說我了�！闭f完，又和同學(xué)繼續(xù)說笑。

　　但在一次放學(xué)時，她終于脫去了對外人的偽裝。她邊走邊對我說：“我媽媽一點都不好，天天罵我，你媽媽就比我媽媽好，她那么溫柔�！蔽胰滩蛔≡谛睦锿虏郏耗阒皇强吹搅宋覌寢寣ν馊说囊幻妗Ｎ彝瑢W(xué)像看透了我的.心思一樣，馬上又說：“雖然這只是你媽媽對外人的表現(xiàn)，但也比我媽媽好，她就算對外人也是毫不整理自己的形象，我討厭我媽�！蔽艺痼@了，天底下竟然有討厭自己媽媽的人。

　　后來，我去她家玩才知道，為什么她不喜歡她的媽媽。一開始，她不愿意我去他家，但在我一再要求下，終于答應(yīng)了。來到她家，我首先感受到的是濃濃的火藥味。我記起來了，她上學(xué)時說，她中午跟她媽媽吵架了，我也不敢多言，吃了頓飯就走了。

　　其實我不反對我同學(xué)“裝”快樂，即使是表面的快樂也比愁眉苦眼好，但我還是希望她偶爾也得和別人敞開心扉談?wù)劶抑胁挥淇斓氖�，說不定能找到和媽媽和解的方法。

　　描寫同學(xué)特點的作文 20

　　我們班有一位同學(xué)，他叫小朱。他留著板刷頭，肚子鼓鼓的，里面可是藏著無窮的知識呢！

　　小朱特別喜歡下圍棋，是我們班的“小棋王”。小小年紀(jì)的他已經(jīng)有六年的.“棋齡”了，達(dá)到了業(yè)余圍棋四段，是一位“國家二級運動員”，參加過許許多多的比賽，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里，他每天晚上都會抽一個多小時的時間來下棋，研究棋路。在一次比賽中，小朱遇到了比自己實力更強(qiáng)勁的五段棋手，但他一點也不慌張。比賽開始了，對手一下子就展開了猛烈的進(jìn)攻，一步步打破了小朱的防線，使小朱疲于應(yīng)付，但他并沒有氣餒，趁著對手不慎之時，一舉抓住對方的松口，乘勝追擊，和對手一拼到底。但是對手并沒有放過他，把小朱狠狠地打敗了。但他沒有因為失敗而失去信心，反而把這作為動力，仔細(xì)研究對手的棋路。小朱的成功來源于什么？是勤奮，是努力！他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來的！

　　怎么樣？小朱的水平不錯吧？他是我們班當(dāng)之無愧的“小棋王”。