我佩服的同學(xué)作文

2023-02-15 同學(xué)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我佩服的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我佩服的同學(xué)作文1

　　在班上有一個(gè)我最佩服的同學(xué)——?jiǎng)⒂駶�，我們送給她“足球漢子”的稱號(hào)。

　　星期五下午，我們班和云年亞軍一班打比賽，我只是個(gè)中鋒，而主力劉玉潔是前鋒，我們發(fā)了球，劉玉潔神速帶球，一下子就帶到了對(duì)面球門口，一個(gè)大力飛球，球直沖球門，可對(duì)面的后位用頭把球頂飛了，劉玉潔像個(gè)青蛙似的跳了起來，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進(jìn)呢？”可是，這球偏偏和我們作對(duì)，撞到了門桿上，又回到劉玉潔的頭上，把她的頭打紅了，我的心怦怦直跳，生怕主力受傷，對(duì)面守門員開了個(gè)大腳，劉玉潔風(fēng)一般跳了回來，球還沒落下來，她就回來了，我驚呆了，說道：“劉玉潔，你厲害��！”只見她把球停了下來，給了我，給我后馬上跑到對(duì)方門前，我一個(gè)大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，劉玉潔跳了起來把球一頂，聲上沸騰起來，我大喊：“太棒了，球進(jìn)了，不愧是足球女漢子�！�

　　劉玉潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的`偶像。

我佩服的同學(xué)作文2

　　我最敬佩的人是我們班的同學(xué)張心怡。讓我佩服的，還是張心怡那股認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁兒。

　　期中考試那幾個(gè)星期，老師拿來了一張期中的測(cè)試卷，讓我們班每人自己都復(fù)印一份，寫完交上去。然后，把卷子交給了張心怡。張心怡沒有把卷子交給別人去復(fù)印，她把同學(xué)們的錢收起來，在每張錢上寫上那個(gè)同學(xué)的名字，又拿來一張紙，記上每個(gè)同學(xué)的名字以及交的錢數(shù)，核對(duì)了好幾遍才去復(fù)印。發(fā)卷子的時(shí)候，張心怡站到講臺(tái)上，看著那張紙大聲地念著名字，又小心翼翼地把卷子和找回的錢放到領(lǐng)卷子的`那位同學(xué)的手里。

　　還有一次健教課該上自習(xí)，老師出去了，讓張心怡到講臺(tái)上看著我們。張心怡在講臺(tái)上描著字帖，還時(shí)不時(shí)地看我們一眼。突然，張心怡盯住了李愷文，目光變得無比氣憤，可李愷文還是像沒事人一樣，繼續(xù)扭著頭說著話。張心怡更加氣憤了，她把“李愷文”三個(gè)字寫在了批評(píng)欄里。李愷文終于意識(shí)到了，他嚷嚷著要把名字從批評(píng)欄里去掉。

　　“為什么？”張心怡反問道。

　　“反正得擦掉，擦掉，擦掉�！崩類鹞恼酒饋恚^續(xù)嚷嚷著。

　　“你再鬧我把你調(diào)到作業(yè)寫兩遍者里面去!”張心怡絕對(duì)不會(huì)心軟。李愷文立刻坐下來，不再說話了。

　　看，張心怡就是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我佩服的同學(xué)作文3

　　我有一位最佩服的同學(xué)：一頭烏黑的卷發(fā)，穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。她就是我們班的背書達(dá)人——周紫麒。

　　昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見林黛玉》的第一自然段。我想：這么拗口的一段話，誰能背得出來？今天，語文課上我們邊讀書，老師邊抽背書。抽了幾個(gè)人，他們都背得斷斷續(xù)續(xù)地，一個(gè)個(gè)支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來。”老師皺著眉頭，說：“站到后面讀去，背得了來找我背。”

　　前排的`周紫麒端端正正地坐著，李老師眼睛一亮，說：“周紫麒，你來背背看�！敝灰娝镜霉P直，開始背誦。難道她真的能一字不差地背下來嗎？我不相信，于是，偷偷翻開了語文書，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)照起來。沒想到，周紫麒真的是一字不差地背下來了，簡(jiǎn)直就是看著課本朗讀了一遍。

　　老師說：“周紫麒，你把背書的秘訣告訴大家吧！”周紫麒靦腆地說：“我和大家一樣，都是先讀后背，如果說秘訣，那就是我讀書的態(tài)度吧！”她剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲。過了一會(huì)兒，教室里一片朗朗地背書聲……

我佩服的同學(xué)作文4

　　說起我們班的劉宇航，雖然他沒有曹宇昂學(xué)習(xí)好；沒有趙艷航紀(jì)律好；更沒有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。

　　劉宇航長(zhǎng)著大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發(fā)面饅頭。他有一對(duì)大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠(yuǎn)，使他像《馬小跳》里的安琪兒——哭像笑，笑像哭。

　　他形影不離的好朋友是陪他度過每一天的.書。書像一只小船同他駛到知識(shí)的彼岸。書像一位不知疲倦的老師，教他懂得人生的道理、知識(shí)的樂趣、生活的奧秘。他一有空閑就拿出一本書津津有味地讀起來，他讀書時(shí)認(rèn)真地連別人怎么大聲叫他他都聽不見，你說他是不是太陶醉于書？

　　“今日事今日畢”，這點(diǎn)劉宇航可真的做到了。每周五晚上他七點(diǎn)鐘——八點(diǎn)鐘去學(xué)笛子，回來已經(jīng)九點(diǎn)了，但他還有一些作業(yè)沒寫完，班主任不讓他寫了，告訴他周六有時(shí)間再寫�？伤€是忍困到十點(diǎn)把作業(yè)寫完了，他說明天還有明天的事。他這種愛惜時(shí)間的精神是多么的可貴��！我們也一定要養(yǎng)成劉宇航這種知道珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

　　人無完人，劉宇航也有許多缺點(diǎn)：上課說話、搞小動(dòng)作、經(jīng)常違紀(jì)……但我想他是能改正缺點(diǎn)的。

　　這就是我們班的劉宇航，我們應(yīng)該共同進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。

我佩服的同學(xué)作文5

　　“好球進(jìn)了！”瞧，是我佩服的同學(xué)陳孝凱在投籃。

　　體育課，我們十幾個(gè)男同學(xué)準(zhǔn)備一起打籃球。我們分好了隊(duì)，我居然和陳孝凱在一隊(duì)。真是太開心了！對(duì)方發(fā)球，黃琥拿著球在二分線投，我搶到了球，把它傳給陳孝凱，他一個(gè)高速運(yùn)球三步，進(jìn)了！我方又得到了球權(quán)，時(shí)間只有最后半分鐘了，陳孝凱一個(gè)后撤步退到三分線外一投，又進(jìn)了！絕殺；我方歡呼起來。

　　陳孝凱不僅籃球打得好，成績(jī)也是不錯(cuò)的。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓大家比較分?jǐn)?shù)大小，沒過兩分鐘他就寫完了。端端正正的`坐著，徐老師走來疑惑地問：“陳孝凱，你就做完了？”“是的，老師！”陳孝凱小聲說，徐老師拿起他的本子看了看，說道：“不錯(cuò)！全對(duì)！但是字還可以寫好一些！”陳孝凱不好意思地笑了。

　　陳孝凱同學(xué)，他籃球打得好，成績(jī)也不錯(cuò)，他就是我佩服的人。

我佩服的同學(xué)作文6

　　我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學(xué)，那就數(shù)坐在我后面的張無為了。

　　記得有一天，那是星期三的.一個(gè)中午，星期三是科學(xué)沈老師值班，沈老師管我們不嚴(yán)，所以我們班就成一鍋粥。有的同學(xué)調(diào)頭和后面的同學(xué)講話、下棋。有的同學(xué)從第4組跑到第一組去玩，可張無為呢！他安靜的拿著筆在寫家庭作業(yè)，他拿著筆，不管旁邊同學(xué)有多吵有多鬧，他都不管，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，絲毫不受影響，當(dāng)時(shí)我正在看書，看到他這副模樣，我也開始寫家庭作業(yè)，每當(dāng)我喊他，他都頭也不轉(zhuǎn)的繼續(xù)寫，但也會(huì)回答我的問題。

　　張無為不僅認(rèn)真寫作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書，組成班級(jí)圖書館，身為圖書管理員的他，每節(jié)課間，他都會(huì)拿一個(gè)語文本來到教室后面，認(rèn)真的記錄，在他的本子上，哪些同學(xué)帶的哪些書，他都記得清清楚楚，班上40個(gè)人，一共200本書，一天下來，張無為總是能一個(gè)不落的把書名全都記下來。沒帶書，書帶少了，他也總是能按時(shí)報(bào)告給老師。

　　在我們班，張無為的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，是老師的好助手，我要向他學(xué)習(xí)。

我佩服的同學(xué)作文7

　　在五年級(jí)四班里，我最敬佩的人就是唐紫淇。他不但對(duì)人謙恭有禮、作文每每獲得老師贊賞及寫了一手好字之外，功課也是數(shù)一數(shù)二的厲害!講到做事情，更是無人能比，不但負(fù)責(zé)盡職，還熱心助人，所以唐紫淇成為我們班的副班長(zhǎng)。

　　講到這里，就非得要提到一件事!那就是只要班長(zhǎng)不在，都是由副班長(zhǎng)出來管理教室的`秩序，她的聲音不但大，而且只要她一聲令下：“背唐詩!”吵得鬧哄哄的教室，馬上變得井井有條，每個(gè)人立刻回座位，整齊的背誦著一首又一首的詩，等著老師來上課。而且，唐紫淇的笑聲也非常的響亮，大家都幫他取了一個(gè)綽號(hào)叫“開心果”，只要有一件稍微好笑的事，她總是會(huì)笑得非常大聲，而這時(shí)，本來覺得不怎么好笑的人，也會(huì)紛紛跟著“開心果”笑出聲來，連我也不知不覺的被傳染了!

　　不只我，班上很多同學(xué)及老師，都非常欣賞唐紫淇。因此，我要多多學(xué)習(xí)她待人接物的態(tài)度，讓自己成為班上第二個(gè)開心果!

我佩服的同學(xué)作文8

　　我佩服的同學(xué)有許多，其中我最佩服的就是聰明好學(xué)的趙航同學(xué)。

　　他，一個(gè)普普通通的三年級(jí)學(xué)生，卻擁有淵博的知識(shí)。他個(gè)子中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了智慧。他的'數(shù)學(xué)非常好，沒有他解不開的難題。我覺得他就像“聰明的一休”。

　　有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，絞盡腦汁就是找不到答案。我非常苦惱，就去向趙航請(qǐng)教：“趙航，這道題該怎么做？我怎么想也做不出來。你能幫我看看嗎？”他說：“好，讓我看看�！笨催^題之后，他低頭沉思了一會(huì)兒，若有所思地說：“哎……知道了�！比缓笏驮诰毩�(xí)本上算了起來。算了一遍又一遍，趙航終于把答案算出來了。他詳細(xì)地把解題思路給我講了講。聽了他的講解，我的頭腦立刻清晰了。真是太感謝趙航了，謝謝他幫助了我。

　　現(xiàn)在你知道我為什么佩服趙航了吧！我以后應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛學(xué)習(xí)、肯鉆研，使自己也變得更加優(yōu)秀！

我佩服的同學(xué)作文9

　　朋友是什么呢？是在你生命里的一團(tuán)火；同學(xué)又是什么呢？是在你人生當(dāng)中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運(yùn)，我就有一把熊熊火焰。

　　她的名字叫張票妍，因?yàn)樗L(zhǎng)的很可愛，忍不住的我給她取了一個(gè)搞笑的綽號(hào)“購物小票”。每當(dāng)我說到這個(gè)綽號(hào)時(shí)，她都會(huì)嘟著小嘴，生氣的對(duì)我叫道：“哼！”每次我說到她的.名字時(shí)，總會(huì)想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。

　　我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護(hù)他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來了，老師看見我說：“快起來，去醫(yī)務(wù)室！”就在這時(shí)，我的同學(xué)張票妍正要走過來，老師瞪了她一眼，說：“誰要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過來了，她邊跑邊說：“跳就跳！”她趕緊扶我起來，我們倆慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去，我對(duì)她說：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說：“沒關(guān)系，蛙跳五圈而已！”

　　到現(xiàn)在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時(shí)有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！

我佩服的同學(xué)作文10

　　在班上有一個(gè)令人“聞風(fēng)喪膽”的名詞——“背書”。不過有一位同學(xué)卻毫不懼怕。她就是我們班的“背書達(dá)人”——周紫麒。

　　“背書達(dá)人”一頭烏黑的卷發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴，笑起來極是好看。

　　有一次，李老師抽查同學(xué)們背《王熙鳳初見林黛玉》的第一段。同學(xué)們皆斂聲屏氣，一個(gè)個(gè)低下頭，看表情就知道極不想被抽查。此時(shí)，我心想：老天保佑，老天保佑，今天也是真倒霉。昨天讀書時(shí)讀不流暢，背的時(shí)候更是一片空白。我瞟了“背書達(dá)人”周紫麒，只見她仰首挺胸地端坐著，與眾不同。李老師先抽了幾個(gè)成績(jī)好的'同學(xué)來背，不過效果并不好，有的結(jié)結(jié)巴巴，吞吞吐吐，有的喜歡添幾個(gè)字或少幾個(gè)字。李老師臉上露出失望的表情，于是老師把目光轉(zhuǎn)向周紫麒，讓這位“背書達(dá)人”給大家露一手。只見周紫麒張合著的小嘴巴，手握紅領(lǐng)巾。開始流利地“朗讀”起來。我不信，于是偷偷地把語文書打開仔細(xì)對(duì)照，但背書達(dá)人一字不落地，完完整整地把課文背下來了。真是一氣呵成。背完了，臺(tái)下響起熱鬧的掌聲。

　　周紫麒也十分樂于助人，有不少同學(xué)向她請(qǐng)教背書的方法，她總是傾攘相授。

我佩服的同學(xué)作文11

　　他是我們班的“魔方達(dá)人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會(huì)不停地變化。

　　瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見他眉頭微皺，很快又舒展開來，同學(xué)們看見他在玩魔方，全部圍上來，他玩到中途，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。我發(fā)現(xiàn)他手上、頭上都是汗，心想：不會(huì)拼不回來的吧？但過了一會(huì)，他又很快應(yīng)轉(zhuǎn)自如，魔方終于拼好了，每一面都是漂亮的.同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。

　　他不僅魔方玩的好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，我的考試成績(jī)只有75分，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，當(dāng)看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對(duì)他佩服不已！

　　他就是我們班的“魔方達(dá)人”——譚澤麒。

我佩服的同學(xué)作文12

　　只要你走進(jìn)四一班教室就會(huì)看見一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，白白凈凈的臉上嵌著一對(duì)大大的眼睛的男孩。他不大喜歡說話，總是一個(gè)人默默的.為班級(jí)做一些力所能及的事情。你知道他是誰嗎？這就是我佩服的同學(xué)賀港中。他是一個(gè)熱愛班級(jí)，樂于助人的同學(xué)。

　　開學(xué)才幾個(gè)星期，班里的黑板擦就壞了。值日生擦的黑板像個(gè)花貓臉，同學(xué)們看了這樣的黑板笑了，老師看了生氣了，賀港中把這件事記在心里了，他決定用自己的零花錢買一個(gè)新的黑板擦。星期日返校時(shí)他悄悄地把黑板擦交給了老師。老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他“真是一個(gè)好孩子”。他聽了臉紅了，但他心里比吃了蜜還甜。

　　過了幾個(gè)星期后，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來了倆個(gè)棕葉掃把來了。老師再次在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他。

　　而且只要有同學(xué)為了排練節(jié)目或是參加其它活動(dòng)沒做好值日，只要他知道了，他就會(huì)跟老師說，我來幫她他。就這么普普通通的一句話，體現(xiàn)出他有一顆熱愛班級(jí)的心。從上個(gè)學(xué)期以來，老師就讓他每天負(fù)責(zé)關(guān)門，關(guān)電風(fēng)扇，檢查小房間衛(wèi)生。他每天拿著一個(gè)記錄本認(rèn)真記錄。經(jīng)常為了完成這些事情最后一個(gè)離開教室。

　　他這種熱愛班級(jí)，樂于助人的精神真值得我們學(xué)習(xí)。

我佩服的同學(xué)作文13

　　我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書法家，有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的愛助人為樂的人。他留著小平頭，一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候，不愛發(fā)言，但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)給我們驚喜，他就是——吳xx。

　　吳xx特別樂于助人。我聽黃xx說有一次下課時(shí)，他倆有操場(chǎng)上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個(gè)四年級(jí)的.大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟，吳xx看見了，馬上對(duì)大哥哥說道：“你這個(gè)人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的小朋友嗎？我告訴你，那你錯(cuò)了，我們應(yīng)該要愛護(hù)小朋友，你知道嗎？”那個(gè)大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉(zhuǎn)身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！闭f完，他倆就下去上課了。

　　他還是個(gè)小書迷。下課時(shí)，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書，他看書看得特別認(rèn)真，每次連上課鈴聲都沒聽見。

　　這就是我班的一個(gè)可愛的人——吳xx。

我佩服的同學(xué)作文14

　　我最佩服的同學(xué)是黃琥，他高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，濃眉大眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。他是大隊(duì)委，也是我們班的班長(zhǎng)。

　　老師說：“明天開始武術(shù)操比賽。”黃琥聽到后，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因?yàn)闂詈朴钌洗伪荣愅洿┬７澴�，所以黃琥來提醒一下楊浩宇，黃琥的這一舉動(dòng)，讓老師由衷地贊賞：真是一個(gè)友善的`班長(zhǎng)！武術(shù)操比賽，在黃班長(zhǎng)的指揮下，獲得了年級(jí)第一，黃琥也贏得了優(yōu)秀指揮員的稱號(hào)。

　　不僅僅是黃琥的友善贏得了全班的擁護(hù)，一次數(shù)學(xué)課上，徐老師提出一個(gè)題目，太難了，很多同學(xué)都低下了頭，生怕徐老師點(diǎn)到自已的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。于是，徐老師點(diǎn)了成績(jī)很好的周江滔，周江滔站起來支支吾吾，半天也說不出話來，大家驚訝地張開了嘴，足以吃下半個(gè)饅頭了。天啦！連周江滔也回答不出來，教室里鴉雀無聲，這時(shí)黃琥舉起了手，黃琥的回答如同行云流水般。徐老師聽了豎起大姆指說：“不錯(cuò)，很棒�！边@回我們?nèi)嗤瑢W(xué)就更加的吃驚了，大家都佩服地望著他。

　　這就是我最佩服的同學(xué)——友善聰明的黃琥。

我佩服的同學(xué)作文15

　　我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。

　　王坤鈺很愛幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來給我補(bǔ)課。她講得非常認(rèn)真，把老師講的'內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會(huì)，王坤鈺就耐心的講哪一題，直到我會(huì)了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績(jī)。

　　王坤鈺也喜歡學(xué)習(xí)。那一次，我寫完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“王坤鈺，開門��！”過了一會(huì)兒，我見沒反應(yīng)，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走。可是這時(shí)，王坤鈺問：“你是誰呀？”我說：“我是你的好朋友張子寒�！蓖趵も暟验T打開，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì)兒，我說：“我們玩吧�！蓖趵も曊f：“你等一會(huì)兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o聊，就說：“我們先玩吧。”王坤鈺說：“不行，我得看完書再玩�！蔽衣犃耍缓玫�。等了一會(huì)兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。

　　王坤鈺就是這樣一個(gè)既愛幫助人又愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我佩服她！