在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的懷念同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懷念同學(xué)作文 篇1
他，即是我的朋友，也是我的同學(xué)，他叫小希。
三年級(jí)的時(shí)候，因媽媽工作的變動(dòng)，我從寶豐施洋小學(xué)轉(zhuǎn)到竹山實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀，認(rèn)識(shí)了小希，雖然跟他只相處了短短兩年時(shí)間，但他給我留下的深刻印象卻無(wú)法抹去。
小希的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，但他從不張狂，顯擺。這種低調(diào)，樸實(shí)的性格合著他那肥墩墩的身體給人第一印象就是憨厚、老實(shí)。
我剛來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，對(duì)新的環(huán)境很不適應(yīng)，可小希卻在此時(shí)熱情的幫我介紹學(xué)校，班里的情況，班主任汪老師見(jiàn)我們相處的還不錯(cuò)，于是就把我們倆安排坐在了一起，希望能互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
記得一次期中考試，英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)以后，100分的試卷，我考了90分，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)還算讓人松了一口氣，小希有點(diǎn)不相信，于是就把卷子拿去前后反復(fù)檢查，忽然，他像炸了營(yíng)似的站了起來(lái)，我被嚇了一跳，“這道題……這道題”，他似乎想說(shuō)什么，眼睛直勾勾的盯著我，手指著試卷最后一道閱讀題，“這個(gè)空你填錯(cuò)了，老師只畫(huà)了一個(gè)斜杠，卻沒(méi)有扣分�！蔽毅读艘粫�(huì)，才緩過(guò)神來(lái)，他還用他的答案與我的對(duì)比，果然確實(shí)錯(cuò)了。這時(shí)，我有些為難，給老師說(shuō)，還是不說(shuō)？說(shuō)吧，分?jǐn)?shù)又少了2分，90分和88分那個(gè)級(jí)別不一樣呀…….，不說(shuō)，那是不誠(chéng)信，我不敢再往下想了，糾結(jié)呀，誰(shuí)能告訴我怎么辦呢？小希見(jiàn)我這幅樣子，，用嚴(yán)肅的眼神看著我：“你是不是想做一個(gè)不誠(chéng)信的人呀？還是為了這個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)？”聽(tīng)到他的話，我頓時(shí)無(wú)比羞愧，毫不猶豫的走向講臺(tái)去…….“老師，我這個(gè)空錯(cuò)了，沒(méi)扣分……”。回到座位上，我感到如釋重負(fù)，剛才那種虛榮，慌張的心理已煙消云散，這個(gè)“88分”才是我真正的成績(jī)。
小希不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，對(duì)我的生活也很關(guān)心。
有一次，我和媽媽出去吃飯，準(zhǔn)備乘車回家，我的手指不幸被車門(mén)夾住，嚴(yán)重的夾傷讓我疼痛不已，我咬著牙，緊緊捏著冒血的無(wú)名指…..我和媽媽趕緊到了醫(yī)院，做了傷口處理。第二天到學(xué)校后，小希很快就注意到了我那受傷的手指，關(guān)切地問(wèn)：“張銘銘，你的手怎么回事呀？”“哎，不小心被車門(mén)夾的�！薄笆裁矗俊彼难凵衤冻隽私辜�，“沒(méi)事兒吧？嚴(yán)不嚴(yán)重呀？那你的手還能寫(xiě)字嗎？”我無(wú)奈的回應(yīng)：“應(yīng)該行吧，勉強(qiáng)”，“什么叫‘勉強(qiáng)’？照理說(shuō)你要在家好好調(diào)養(yǎng)，你就不怕在學(xué)校被哪個(gè)冒失的家伙撞到了嗎？現(xiàn)在有我在這里，下課時(shí)，我不會(huì)讓除老師外的任何人靠近你，你就放心吧�！甭�(tīng)了他的話，我熱淚盈眶，短短的兩個(gè)月，我們之間竟產(chǎn)生了如此深厚的`友誼。原來(lái)同學(xué)之間的友誼是這么的簡(jiǎn)單平凡而又意味深長(zhǎng)，我不再為我是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的孩子自卑了，我不再心灰意冷了，而是被一股溫暖的友情包裹著。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我們?cè)嗟睦蠋煂W(xué)生基本沒(méi)多大變動(dòng)，可是，一個(gè)周過(guò)去了，我依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小希的身影，心里空落落的……我想：他也是因家庭原因轉(zhuǎn)到別個(gè)學(xué)校就讀吧？
如今，我們都是初中生了，小希，你還好吧？我們何時(shí)才能再見(jiàn)？
懷念同學(xué)作文 篇2
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)屏。
——題記
與你若沒(méi)有相遇，怎有相知；與你若沒(méi)有相知，又怎有此刻的相思。
1、<天不絕人愿，故使儂見(jiàn)郎>
相遇，在那個(gè)灼熱的九月，白色的襯衫，短短卻十分精神的頭發(fā)，隨意的躺在你的頭頂。柔柔的陽(yáng)光灑下來(lái)，遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)如陽(yáng)光般溫暖而充滿活力的你，乃我之幸。
2、<結(jié)交在相知，何必骨肉親>
你漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同我們之間濃濃的情誼，隨時(shí)間愈漸愈長(zhǎng)。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤(pán)曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽(yáng)下拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻；那余暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵(lì)的溫暖風(fēng)景；那從臉頰劃過(guò)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，記載著我們歡笑的臉和耳畔的小秘密；那滲入頭發(fā)中的混著花香的午后的陽(yáng)光，是歡樂(lè)和時(shí)光荏苒的載體……
你，是我的，至親至愛(ài)。
3、<浮云游子意，落日故人情>
如今，我的身邊沒(méi)有了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具。
曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨，帶著我們的夢(mèng)想一起飛奔；曾經(jīng)，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)我們的輝煌；曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知；曾經(jīng)，為了一個(gè)很普通的笑話，我們笑得肆無(wú)忌憚……
如今，你不在我身邊，那些開(kāi)心與不開(kāi)心，沒(méi)有人能夠分享。
如今，你不在我身邊，沒(méi)有人罵我，使我走出迷惘。
如今，你不在我身邊……
落日，如你的笑臉般，明媚。
4、<人生若只如初見(jiàn)>
與你若只如初見(jiàn)，又怎添這般凄涼？
懷念同學(xué)作文 篇3
六年的同學(xué)和老師。 在小學(xué)六年級(jí)我們是最高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。 與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開(kāi)心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。在老師提出問(wèn)題時(shí)要善于思考。積極舉...
六年的同學(xué)和老師。
在小學(xué)六年級(jí)我們是最高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。
與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開(kāi)心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。在老師提出問(wèn)題時(shí)要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)、作業(yè)也要認(rèn)真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的科目也多了，每一科都不能從一開(kāi)始就拖欠。從開(kāi)學(xué)起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學(xué)！也不能因?yàn)樽约合矚g哪科就只學(xué)那科，不能不喜歡哪科就不學(xué)那科！這種思想是不對(duì)的！應(yīng)該全面發(fā)展。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應(yīng)該幫助同學(xué)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。
我們應(yīng)該對(duì)每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié)，如果做得好，得到老師的表?yè)P(yáng)，那再好不過(guò)了。但受了批評(píng)就應(yīng)該改正錯(cuò)誤，這樣才可以不斷進(jìn)步。
上了中學(xué)，不能只要做一點(diǎn)事情就希望得到父母或老師的獎(jiǎng)賞和表?yè)P(yáng)，要學(xué)會(huì)與身邊的各種性格不同的同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開(kāi)始學(xué)著自己的事情自己計(jì)劃，自己努力，自己承擔(dān)后果。
我一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)、獨(dú)立。懂得勤奮、團(tuán)結(jié)善于思考的重要。
懷念同學(xué)作文 篇4
時(shí)光荏苒歲月飛逝。時(shí)間從指縫中悄然流去，回憶來(lái)時(shí)的路，我走的并不孤單，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我的天空始終陽(yáng)光燦爛，感概那些我們?cè)谝黄鹱分鸫螋[的日子，懷念那些我們?cè)谝黄鸸笮Φ臍q月。
回憶那些我們站在桌子上對(duì)罵的日子，開(kāi)始的開(kāi)始我們依然是稚氣未脫的孩子，最后的最后渴望變成夢(mèng)想中的天使，我依然懷念那段我們一起走過(guò)的時(shí)光。
每一個(gè)笑容，每一滴淚水都讓我為之動(dòng)容。我們可能會(huì)各自一方，我們或許會(huì)顛簸流浪。盡管如此，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光依舊在流淌。我們漸漸長(zhǎng)到了悲傷快樂(lè)并肩著。
六年的時(shí)光走到盡頭分別已是不可改變的事實(shí)。我倍加珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄覀兗磳⑻ど闲碌恼鞒倘ビ赂艺鞣啻海退闶缿B(tài)炎涼滄桑，那份不變的情也永遠(yuǎn)嶄新。我愛(ài)的六年級(jí)四班，我懷念的六年級(jí)四班。
在懷念，在懷念，在懷念也回不到從前。
懷念同學(xué)作文 篇5
記得那一年，我隨姥姥還有媽媽一起去石家莊，看望爺爺?shù)倪^(guò)去的老朋友。
一下火車，人可真多。這時(shí)正值五一黃金周，所以人非常的多。我們跟著媽媽先到餐館把肚子填飽，然后就去逛商廠，這里可真大呀，到處是琳瑯滿目的商品，讓我們看的眼花撩亂。天黑后我們才來(lái)到了爺爺?shù)呐笥鸭摇?/p>
他們很是熱情，當(dāng)晚就讓我們住在他們家了，家里有兩個(gè)小孩，一個(gè)叫年年，一個(gè)叫輪輪，他們都是五六歲了，他們他倆也很熱情，拿出玩具招待我，呵呵。還真多呀，有小槍，還有小氣車，我們每人拿上一桿槍，玩打仗，因?yàn)槲业哪_在來(lái)的路上被鞋子刻破了，我只好躺在床上當(dāng)殘兵，現(xiàn)在想起來(lái)還真是可笑呀！我們白天去逛商廠，晚上和那些爺爺?shù)睦吓笥言谝黄饠⑴f，聊聊天，我呢就和年年他們?cè)谝黄鹜妫液芸鞓?lè)，在那段特定的日子里，我找到了快樂(lè)的腳��！短短的幾日讓我們產(chǎn)聲了感情，但時(shí)間毫不留情的奔跑著，我和媽媽還有姥姥就要走了，真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)，臨分別時(shí)年年緊緊抓著我的手不放，我們上了車，回來(lái)的路上，我媽媽告訴我年年當(dāng)時(shí)哭了，我真不趕想象當(dāng)時(shí)的情景，那是多么的感人，我不禁也哭了！
為了表達(dá)我對(duì)年年的懷念，我給文章取名懷年，也希望有朝一日，我心中的年年能看到這篇文章！
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