在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感謝你同學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感謝你同學(xué)作文 篇1
感恩是一種美德，感恩是我們生活中永恒的話題，在人生的道路上，我們只有學(xué)會(huì)了感恩，我們的世界才能處處充滿真情，感恩使我們的生活處處充滿陽光。只有學(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)有意義，才會(huì)快樂。
我要感謝的人很多，有我的父母，他們含辛茹苦的把我養(yǎng)大；有老師，他們教給我做人的道理和文化知識(shí)；有同學(xué)，他們讓我明白了，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”。在我需要幫助時(shí)，同學(xué)們沒有袖手旁觀，而是積極的幫助我，鼓勵(lì)我。
今天我最想感謝的人是我的同學(xué)們，當(dāng)我忘記帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，同學(xué)們知道以后，都會(huì)把我需要的用具借給我。當(dāng)我玩鬧時(shí)，生氣了，他們都不跟我計(jì)較，而是想盡一切辦法來跟我和好。當(dāng)我作業(yè)沒有完成時(shí)，就跟著他們玩耍時(shí)，他們就會(huì)告訴我“你應(yīng)該先去完成作業(yè)，才能跟我們一起玩，因?yàn)閷W(xué)要學(xué)的認(rèn)真，玩要玩的痛快”。
記得有一次，我們要上體育課，我往操跑去，因?yàn)榕艿挠挚煊旨�，“啪”的一聲摔在了地上。那是水泥地，這一摔可不輕，皮都破了一大塊，我想站起來，可試了好幾次也站不起。“你怎么了？”我回頭一看，原來是我的同桌。他看我摔倒了，臉上露出焦急、擔(dān)心的神情。他趕緊走過來把我扶起來。這時(shí)幾個(gè)同學(xué)都跑了過來，圍著我，有的給我拍灰，有的問我傷著哪里，疼不疼，幾個(gè)人一起把我扶回了教室。
這就是我的同學(xué)，當(dāng)我忘記帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，是他們熱情的借給我；當(dāng)我學(xué)習(xí)不明白時(shí)，是他們耐心的教我；當(dāng)我受傷時(shí)，是他們幫助了我。
感謝你們！我親愛的同學(xué)！
感謝你同學(xué)作文 篇2
每當(dāng)看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我就不由自主地想起二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，想起那位為我及時(shí)伸出援手的小同學(xué)。
記得那天早上，我睡過了 頭，便匆匆吃完了早飯，背起書包，騎上單車，飛快地往學(xué)校趕去，我一邊騎車，一邊心里默默念著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要遲到了，不要遲到了。”還好，趕到校門 口時(shí)，上課鈴聲還沒響，我正準(zhǔn)備進(jìn)校門，值日生卻攔住了我，對我說：“要進(jìn)校門必須戴好紅領(lǐng)巾，你看看你。”呀，糟糕，紅領(lǐng)巾剛才落在家里了，眼看就要上 課了，怎么辦呢？學(xué)校對面的文具店有，可此時(shí)我身無分文，又怎能買得到呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，一位低年級(jí)的同學(xué)朝我走了過來，關(guān) 切地問：“小姐姐，你是沒帶紅領(lǐng)巾嗎？”我愁眉苦臉地對她說：“我正著急呢！”那個(gè)小妹妹說：“我這有紅領(lǐng)巾，先借你用用！”我接過紅領(lǐng)巾，剛想說聲謝 謝，可轉(zhuǎn)念一想：“那她自己沒戴紅領(lǐng)巾，怎么進(jìn)去呢？”小妹妹似乎看出了我的心思，笑著說：“我書包里還有一條剛買的紅領(lǐng)巾，這條紅領(lǐng)巾就送給你吧！我先 走了�！蔽彝俏簧屏�、可愛的小女孩進(jìn)了校園，我也趕緊戴好紅領(lǐng)巾，匆匆進(jìn)了校園，還好，上課鈴聲響了……
雖然這件事過去了很久，每當(dāng)我看到這條紅領(lǐng)巾，就想起了那位小同學(xué)。我還想再次對那位小女孩說：“謝謝你，小同學(xué)�！�
感謝你同學(xué)作文 篇3
謝謝你們，朱奕涵和劉沁妍，你們是班干部，平時(shí)樂于助人，在我有困難的時(shí)候也總是熱情地幫助我。
記得三年級(jí)時(shí)，有一天音樂課上，老師讓我們吹口琴。人家都能吹出動(dòng)聽的音樂，而我怎么吹也吹不好。我懷疑口琴有毛病，就拿著口琴左敲敲右晃晃，還把外殼給拆出來，想看個(gè)究竟。沒想到外殼竟然鋒利無比，像一把利刃，把我的手掌劃了長長的一道口子。
一陣疼痛向我襲來，鮮血順著長長的.口子滲了出來，我愣住了，傻呆呆地看著手不知所措。
旁邊的劉沁妍看見了，連忙從口袋里掏出餐巾紙，按住我的傷口，著急地說：“哎呀，你受傷了！怎么這么不小心��！”
這時(shí)，朱奕涵也走了過來，關(guān)切地問道：“痛嗎？沒事吧？走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室消毒�！�
于是，她們一個(gè)按住我的傷口，一個(gè)攙著我的胳膊，將我?guī)У结t(yī)務(wù)室。劉沁妍忙著翻找醫(yī)藥箱，又是拿酒精，又是找棉簽，小心翼翼地幫我傷口消毒，我疼得齜牙咧嘴，朱奕涵又拿棉棒沾上紅藥水，在我的傷口細(xì)細(xì)涂抹，邊涂邊囑咐道：“忍一忍，過幾天就好了，千萬不要去碰水！”
一陣暖流涌上心頭，傷口似乎也不那么疼了，感謝你們，親愛的同學(xué)，有你們真好！
感謝你同學(xué)作文 篇4
三年級(jí)上時(shí)，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話，問我好一點(diǎn)兒沒有，還有的特意上門來看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時(shí)，同學(xué)們都很高興，主動(dòng)跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的事情。
在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問：“誰愿意幫助張笑奕上廁所？誰愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動(dòng)的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。
記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎(jiǎng)勵(lì)。教室里靜悄悄的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動(dòng)非常不方便，所以我想去叫葉佳琪。可是我很不好意思，因?yàn)槿绻阄胰ド蠋�，那她做作業(yè)的速度就慢了，葉佳琪會(huì)責(zé)備我嗎？正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時(shí)，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲“謝謝！”
葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點(diǎn)兒也沒有怨言。上到一半，我對她說：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒說完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。
那時(shí)，我很感動(dòng)，有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。
謝謝你們，我親愛的同學(xué)們！
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