在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的寫(xiě)同學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
每個(gè)人身上都有不同的閃光點(diǎn)。有的人是學(xué)習(xí)好;有些人是熱愛(ài)勞動(dòng);有些人是字寫(xiě)得好······而我卻發(fā)現(xiàn)楊金津樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)。
有一次,楊瑞欣想下去玩。走著走著,聽(tīng)到旁邊有人在叫,她一轉(zhuǎn)頭,分神了,腳沒(méi)踩穩(wěn),從樓梯上“咕!币宦暆L了下來(lái)!鞍 睏钊鹦荔@恐又帶著哭泣地叫著、喊著。我剛想過(guò)去扶她。只見(jiàn)旁邊的楊金津一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,急切地問(wèn):“摔倒哪里了?”楊瑞欣忍著痛說(shuō):“腳扭了一下!睏罱鸾蜿P(guān)心地問(wèn)道:“啊?疼嗎?”楊瑞欣回答道:“不是很疼,快扶我去醫(yī)務(wù)室看看就好了‘沒(méi)什么大事!痹捯魟偮,楊金津用左手扶著楊瑞欣慢慢的,慢慢的向醫(yī)務(wù)室走去。那時(shí)楊瑞欣正好沒(méi)帶水,口渴的非常厲害,感覺(jué)嘴里直冒火。楊金津見(jiàn)狀,用自己的零花錢到小賣部給她買水。并且,在楊瑞欣腿腳不便的幾天里,楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時(shí)她就如楊瑞欣的一根拐杖。當(dāng)然,她是我們班上最有愛(ài)心的人了。
我對(duì)她贊美不已,我不僅贊美她的美貌,更贊美她那樂(lè)于助人的行為。
雖然這件事過(guò)去了一段時(shí)間了,但我牢記在心。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我們班有位男同學(xué),姓李,是我的死黨。
李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常犯迷糊。有一天早上,上課鈴打過(guò)許久了,李同學(xué)還沒(méi)有來(lái),大家心里都有譜,李同學(xué)與他的床難舍難分。但大家還是期待著,看李同學(xué)又能創(chuàng)出怎樣的記錄。于是,大家一節(jié)課都翹首以盼,靠窗的同學(xué)不時(shí)張望校門(mén),手里握著手表。終于,李同學(xué)沐浴著晨光慢步走入校門(mén),“來(lái)了”,大家相互傳播著。當(dāng)李同學(xué)推開(kāi)門(mén)的時(shí)候,全班都哈哈大笑,李同學(xué)的頭發(fā)濕噠噠的,睡眼朦朧,沙啞的喊了一聲!“報(bào)告”老師盯著他,問(wèn):“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”李同學(xué)不好意思的笑了笑。“為什么遲到?”老師又問(wèn)!拔摇乙詾榻裉焓切瞧谔!崩钔瑢W(xué)尷尬地說(shuō)。大家又哈哈大笑,不少同學(xué)都已經(jīng)人仰馬翻,而李同學(xué)自己也不好意思地笑了笑,忸怩地站在門(mén)口,不知所措!斑M(jìn)來(lái)!”有個(gè)膽大的同學(xué)喊了一聲。李同學(xué)踏著小碎步走向自己的座位,卻被老師瞪了一眼,又悄悄地退了回來(lái)。全班又是哄堂大笑!斑M(jìn)來(lái)!”老師喊了一聲,李同學(xué)試探性地邁出一步,見(jiàn)老師沒(méi)有瞪他,才慢吞吞地挪回座位。又是一陣大笑……
雖然李同學(xué)小事犯迷糊,但他大事絕不含糊。去年的期中體育考試,對(duì)總分有著至關(guān)重要的作用,李同學(xué)為此摩拳擦掌,準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間?荚嚨牡谝豁(xiàng)是坐位體前屈,到李同學(xué)推的時(shí)候,大家都聚在一塊,等著看李同學(xué)的笑話,因?yàn)槔钔瑢W(xué)之前連0厘米都碰不到。李同學(xué)瞥了周圍同學(xué)一眼,脫了鞋坐在墊子上,先長(zhǎng)舒了一口氣,再猛的一吸,伸長(zhǎng)手臂。旁邊隱約能聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在匿笑。但嘲笑與震驚往往發(fā)生在同一秒,李同學(xué)突然發(fā)力,一舉碰到了五厘米,再也聽(tīng)不見(jiàn)匿笑,只聽(tīng)見(jiàn)絡(luò)繹不絕的驚嘆聲。接著,李同學(xué)又以跳遠(yuǎn)二米二七的成績(jī)折服了所有人。但天有不測(cè)風(fēng)云,在跑一千米之前,李同學(xué)的腿突然抽筋了,他眉頭緊鎖,臉上浮現(xiàn)出一種痛苦的表情。但是,李同學(xué)稍作調(diào)整,就毅然決然地站在跑道上。整個(gè)過(guò)程中,李同學(xué)始終面無(wú)痛苦之色,目光死死的盯著前方,鐵青的臉上滲出了豆大的汗珠,他像個(gè)英勇的戰(zhàn)士,堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,令人肅然起敬的戰(zhàn)士。跑完后,我望著他艱難奔跑的身影,一步一步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)……
李同學(xué)小事犯迷糊,大事不含糊,在我們班,他是一位少有的好同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
我們班有個(gè)天不怕、地不怕的天下第一號(hào)"勇猛健將"的小胖墩,叫李小明。
他長(zhǎng)得虎頭虎腦的,整天模仿著"奧特曼"的動(dòng)作,"呵呵"的手舞足蹈。他呀是夠"威風(fēng)的"樓梯敢跳,鳥(niǎo)窩敢桶,不管什么蟲(chóng)都敢往口袋里裝。盡管被請(qǐng)進(jìn)"辦公室"可是同學(xué)們對(duì)他還有些暗暗佩服呢!但是從上次打針那件事以后,他就再也"威風(fēng)"不起來(lái)了。
那天下午,我們正靜靜地做著作業(yè),一位一身白大褂的阿姨手捧一桶針管來(lái)到我們教室,原來(lái),輪到我們打流感預(yù)防針。我們一組挨著一組,一個(gè)挨著一個(gè)地卷起衣袖,走上講臺(tái),讓阿姨打針。不一會(huì)兒,針就打完了。突然,阿姨輕聲地嘀咕起來(lái):"不對(duì)呀,還有一位同學(xué)沒(méi)有打呢"。同學(xué)們你看看我,我瞧瞧你是誰(shuí)還沒(méi)有打呢?老師也在一旁詢問(wèn)大家:"咦,李小明怎么不在?"李小明的同桌叫起來(lái)。頓時(shí),全班的同學(xué)的目光都投向李小明的'空座位上。
班長(zhǎng)忙說(shuō):"我去找他。"說(shuō)完,他立刻跑出教室,同學(xué)們都很奇怪,李小明可是最勇猛的,難道他會(huì)怕打針嗎?一會(huì)兒,班長(zhǎng)拉著李小明來(lái)了,頓時(shí),只見(jiàn)李小明哭喪著臉,一看見(jiàn)那位打針的阿姨,就一個(gè)勁地往后縮,嘴里還嘟囔著:"我不打針,我身體好……"那位阿姨親切地說(shuō):"小朋友,快來(lái)打預(yù)防針吧!阿姨打針很輕很輕的,"說(shuō)完,他便把李小明拉了過(guò)來(lái),輕輕的為他卷起衣袖,再看李小明呢?緊張地轉(zhuǎn)過(guò)去,緊閉雙眼,連腿都站不直了,阿姨用酒精棉球,擦了擦他的手臂,還沒(méi)舉針呢,他就"哇"地大哭起來(lái),"哎呦,疼死我了,阿姨不要,不要"全班同學(xué)見(jiàn)了笑開(kāi)了花。他的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。
那天以后,同學(xué)們都叫他天不怕,地不怕,第一怕打針大王。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
日月如梭,許多往事都從我的腦海里逃跑得無(wú)影無(wú)蹤了,只有那件事,一直被我緊緊地鎖在心房里。
記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)中午,我和一個(gè)同學(xué)去廚房為同學(xué)們抬菜。走到半路上,我嫌速度太慢,于是對(duì)“搭檔”說(shuō):“咱這樣走,太慢了,不如我們跑吧!”他遲遲不吭聲,我以為他是默許了,便拉著他一路小跑。只聽(tīng)“嘭”的一聲,菜盆掉了!雖說(shuō)菜沒(méi)有全灑在地上,可我卻重重地跌坐在地上,手也被燙傷了,火辣辣地痛。
剎那間,我的周圍圍滿了人,同學(xué)們笑的笑、說(shuō)的說(shuō)、指的指,就是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我。我羞得滿臉通紅,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)疼痛和羞愧折磨著我的時(shí)候,一雙小手伸了過(guò)來(lái):“快起來(lái)吧!”我就像看見(jiàn)了一根救命稻草,牢牢地抓住了它。不,這比救命稻草溫暖、有力,這是我握過(guò)的最特別的手。
他把我扶起來(lái),攙著我來(lái)到廁所,擰開(kāi)水龍頭,將我的手放在水龍頭下輕輕地沖洗,一邊還安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,只要用水多沖一會(huì)兒就不痛了,以前我燙著的時(shí)候,媽媽就是這樣教我的,可靈了!甭(tīng)著他的話,看著他的微笑,感受著涼涼的自來(lái)水,剛才手上那火燎燎的感覺(jué)沒(méi)有了,一股涼絲絲的感覺(jué)涌上手背,涌上我的心頭。
等我們沖洗完回到教室,他又為我盛好飯菜,最后才去打自己的飯,可是菜已經(jīng)沒(méi)有了?粗豢谝豢诘爻灾罪,我心如刀絞,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),心中充滿了悔恨和自責(zé)。我端著自己的餐盤(pán),來(lái)到他身邊,和他一起分享自己碗里的菜。
他,讓我明白了做什么事情都不能慌張;他,讓我知道了什么是友誼。我要感謝他——我最好的朋友,王磊。
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