在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的同學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)作文 篇1
走進(jìn)教室，無(wú)意間瞟到那個(gè)空空的座位，不禁想起了那個(gè)熟悉卻又陌生的面孔。
祁欣然是一個(gè)直爽的女孩，曾經(jīng)是我們班上的一分子�？墒窃谝粋�(gè)學(xué)期末，我們知道了一件令人難以接受的事情——祁欣然，這個(gè)可愛(ài)而又開(kāi)朗的女孩兒，她會(huì)在這個(gè)假期離開(kāi)我們，離開(kāi)這座城市，去另一座新的城市：上海。
我和小祁是一對(duì)要好的朋友，兩年來(lái)的每一次生日都會(huì)想到對(duì)方。我們有許多共同點(diǎn)，總是能聊到一塊兒。她的笑容總是浮現(xiàn)在我的腦海里，可是一轉(zhuǎn)眼，卻又忽然消失不見(jiàn)。
想起以前我過(guò)生日，拉著她有說(shuō)有笑地上了車。那天晚上，第一個(gè)捧上禮物的是她，生日歌唱的最響的也是她。我們吃得很高興，玩得也特別開(kāi)心，同學(xué)們和我一起在家鬧騰，一會(huì)兒躲床底，一會(huì)兒上沙發(fā)，把家里搞得一片狼藉。那天過(guò)后，我跟小祁之間的友誼似乎加深了不少，經(jīng)常不謀而合。我們二人情同手足，互相鼓勵(lì)，互相安慰，一起成長(zhǎng)。
歡送會(huì)那天，我們強(qiáng)顏歡笑，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小祁笑得很開(kāi)心，眼邊也有些許淚珠。望著她那小小的身影漸行漸遠(yuǎn)，淚水已經(jīng)在我臉上肆意地流淌。
已經(jīng)過(guò)去兩三年了，不知道小祁她怎么樣，過(guò)得好不好？如果有機(jī)會(huì)，我真想再見(jiàn)她一面。
同學(xué)作文 篇2
＂約定＂這個(gè)詞在生活中很常見(jiàn)，但我沒(méi)想到的是，一個(gè)我和同桌的約定，竟使我受益匪淺。
這天，科學(xué)老師講完課讓我們自由活動(dòng)。這下我高興極了，連忙找了一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�？烧�(dāng)我讀到精彩的部分時(shí)，書(shū)突然被人搶走了。我生氣地抬起頭，看到的卻是同桌那雙有些生氣的大眼睛。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌。他叫周祺韾，平時(shí)數(shù)著一條烏黑油亮的馬尾辮，一個(gè)小巧的鼻子上方，是一雙明亮的大眼睛。然而此刻，他卻拿著我的書(shū)一副不客氣的樣子。
我感到又好氣又好笑：＂你寫(xiě)你的作業(yè)過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)干什么？＂＂你說(shuō)干什么？＂她挑起眉毛看著我說(shuō)道，當(dāng)然是先寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完才能看�。⒄f(shuō)完，她把我的書(shū)藏到了她的書(shū)桌里，然后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
唉！好不容易能看會(huì)兒書(shū)，卻又要我寫(xiě)作業(yè)，真是啞巴吃黃連－－有苦說(shuō)不出��！沒(méi)辦法，只能寫(xiě)作業(yè)了。
因?yàn)橄肟磿?shū)，所以我寫(xiě)作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真，竟然不一會(huì)兒工夫就寫(xiě)完了。我又向同桌要我的書(shū)，這次，她很痛快的給了我，并說(shuō)：＂以后，都是先寫(xiě)后看，聽(tīng)到了嗎？＂我又翻開(kāi)書(shū)，再次津津有味地看了起來(lái)，嘴里答應(yīng)著：“行，行。＂
這樣倒也好。我一邊看，一邊想，這既提高了我寫(xiě)作業(yè)的速度，又提高了質(zhì)量，真是個(gè)兩全其美的好辦法�？磥�(lái)，和同桌做約定也不是什么壞事呢！壞
從此我悟出了一個(gè)道理：有些約定雖不起眼，但他有時(shí)去能讓你受益匪淺！
同學(xué)作文 篇3
20xx年11月21日 星期六 晴
今天下午的書(shū)法課上，竇老師教我們寫(xiě)“與”字，他在黑板上一邊講一邊寫(xiě)，告訴我們這個(gè)字應(yīng)該先寫(xiě)中間，再寫(xiě)兩邊，然后再寫(xiě)下面。
老師寫(xiě)完后就對(duì)李想說(shuō)：“李想同學(xué)，你到講臺(tái)上來(lái)把這個(gè)字重新寫(xiě)一遍。”結(jié)果他因?yàn)閯偛艣](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講把筆順寫(xiě)錯(cuò)了，老師說(shuō)：“你先在一邊站著�！�
這時(shí)郭迎航小聲的問(wèn)了我這個(gè)字的筆順，大概他心里有數(shù)，老師也會(huì)點(diǎn)他的名字，因?yàn)樗麆偛藕屠钕胝f(shuō)話讓老師看見(jiàn)了。果然老師點(diǎn)到了他的名字，他大步走上講臺(tái)，胸有成竹的寫(xiě)出了這個(gè)字。老師說(shuō)：“你先回去吧。”但李想被老師罰站了一節(jié)課。
下課的`時(shí)候，李想問(wèn)郭迎航：“你怎么知道那個(gè)字的筆順的？”“呵呵，我是偷偷問(wèn)的付牧遙”郭迎航神氣的說(shuō)。
同學(xué)作文 篇4
我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺(jué)得很奇怪，為什么呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一天，語(yǔ)文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺(jué)。老師走到他身邊，他不僅沒(méi)有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認(rèn)真聽(tīng)講�？伤兀尤灰贿吙鋸埖孛�，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當(dāng)?shù)拇~，但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書(shū)，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們?cè)谒磉叴蟪炒篝[，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，ilp部師生匯報(bào)演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰(shuí)又知道他付出了多少努力呢？
這個(gè)雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當(dāng)，實(shí)際上做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。
同學(xué)作文 篇5
我的同學(xué)孟子涵是班級(jí)里的英語(yǔ)課代表，她有一雙又大又亮的眼睛，一張紅紅的嘴唇，漂亮級(jí)啦！
孟子涵不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還是一名很負(fù)責(zé)任的英語(yǔ)課代表，每天早晨她一走進(jìn)教室放下書(shū)包就給我們檢查英語(yǔ)作業(yè)。有一天我拿著英語(yǔ)作業(yè)本給孟子涵檢查，但是孟子涵在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)有一處忘寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，她讓我拿回去修改，當(dāng)時(shí)我卻說(shuō)：“就這么一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，你讓我的英語(yǔ)作業(yè)過(guò)了吧�！薄安恍�！不行！這點(diǎn)小錯(cuò)也得改，學(xué)習(xí)不能馬馬虎虎的，要認(rèn)真對(duì)待！”我只好拿回去改了，改完以后我又拿給孟子涵看，孟子涵看完以后說(shuō)：“合格了�！蔽腋吒吲d興的回到了自己的座位上。
通過(guò)這件事讓我知道孟子涵是一名熱心幫助同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生，我要向她學(xué)習(xí)，今后要更加努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
同學(xué)作文 篇6
上課時(shí)異常文靜，回答問(wèn)題聲音小的簡(jiǎn)直跟螞蟻似的，但下課卻變了一個(gè)人，找后桌和后后桌有說(shuō)有笑，活躍得簡(jiǎn)直不要不要的，偶爾還去捉弄人。她就是我那“兩面三刀”的同學(xué)——沈朱潔。
徹底看清她的廬山真面目，還要從那一堂數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
那一天的數(shù)學(xué)課上，我們正在跟老師校對(duì)答案，教室里很安靜，只有數(shù)學(xué)老師講題的聲音。突然，老師停了下來(lái)，親切地對(duì)那個(gè)矮小的身影說(shuō)：“沈朱潔，你來(lái)講這道題�！鄙蛑鞚嵕従彽卣玖似饋�(lái)，嬌小安靜的身影寫(xiě)滿了羞怯。我停下了筆，靜靜地等著這題的答案，可久久沒(méi)有聽(tīng)到她的聲音。難道是沈朱潔不會(huì)做這道題？不會(huì)吧，她可是我們班學(xué)霸級(jí)的人物。我好奇地抬起頭看向她，當(dāng)我將目光移向那個(gè)矮小身影的嘴時(shí)，居然看見(jiàn)她的嘴在動(dòng)！
這時(shí)，俞老師側(cè)著耳朵，走到沈朱潔面前，努力地聽(tīng)著。聽(tīng)了一會(huì)，俞老師伸出他那粗壯的手，拍了拍沈朱潔的肩說(shuō)：“哎，還是我來(lái)報(bào)答案吧，你的聲音太小了�！庇崂蠋熢捯魟偮�，沈朱潔的嘴就不動(dòng)了！她又文文氣氣地坐了下去，好像她剛才沒(méi)站起來(lái)過(guò)，沒(méi)說(shuō)過(guò)話一樣。
下課了，老師剛轉(zhuǎn)身，沈朱潔就倏地轉(zhuǎn)身了后排，朝著蔡熠大叫一聲：“奶奶！”我驚呆了，我跟她相差了近三米遠(yuǎn)，教室里又那么嘈雜，竟然聽(tīng)得那么清楚。難道，她剛才那副小嗓音是裝的？更讓我感到驚呆的，是她叫一個(gè)和她差不多年紀(jì)的人“奶奶”！這樣夸張的叫法，就算我這樣粗魯?shù)哪猩矝](méi)嘗試過(guò)，她那么文靜的人，竟叫得這樣毫無(wú)障礙。她難道變異了嗎？一下課，不光嗓子變異了，連性格也變了。于是，我好奇地繼續(xù)聽(tīng)了下去。只見(jiàn)沈朱潔眉飛色舞地向后桌、后后桌發(fā)表著演講：“奶奶！老腰！我聽(tīng)到了個(gè)重大新聞，聽(tīng)說(shuō)……”隨即，那些后桌、后后桌們像被沈朱潔傳染了似的，一起笑彎了嘴巴。
“世界之大無(wú)奇不有”，我總算透徹了解了這句話。
以上完全屬實(shí)，請(qǐng)合攏你的嘴，不要驚訝，也不要疑惑這是否是一個(gè)人。因?yàn)槲乙蚕衲銈冞@樣疑惑過(guò)。
同學(xué)作文 篇7
星期一晚上，我和張沐寒、栗濤約好晚上八點(diǎn)在中心廣場(chǎng)東門跳長(zhǎng)跳繩，我到的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)半了，因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)其它的事情耽擱了，張沐寒已經(jīng)累得滿頭大汗，我也很高興的加入了，媽媽和張沐寒的媽媽邊甩著跳繩邊說(shuō)話。剛開(kāi)始我好幾次都沒(méi)有過(guò)去，有可能是沒(méi)太進(jìn)入狀態(tài)，一會(huì)就好了，張沐寒得可棒了，基本上沒(méi)失誤過(guò)。
后來(lái)，我們兩個(gè)兩個(gè)的跳，玩得可開(kāi)心了，爸爸最后每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)大雪糕，我們邊吃邊走，約好了下次再玩兒。
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