無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的大嗓門同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的大嗓門同學(xué)作文1
在溫暖的教室里，小雞像狗一樣飛來(lái)飛去。唉，不用我全知道。那一定是熊的鬼魂。他是我們班最淘氣的煮蛋鬼�，F(xiàn)在，讓我告訴你一些關(guān)于他的翅膀(正義)的有趣的.事情。
熊，綽號(hào)熊崽，真的做過(guò)很多熊的事情。比如我上次去春游，陳先生不肯去河邊，熊不聽(tīng)，心想：哎，管他呢！她雖然是老師，為什么這么嚴(yán)格？我決心要去！是的，他帶著大臣坐在河邊，饒有興趣地看著美麗的風(fēng)景。
一個(gè)巡樹(shù)大臣發(fā)出驚天動(dòng)地的叫聲，指著一個(gè)樹(shù)洞大喊：有蛇！熊立即變得嚴(yán)肅起來(lái)。左手叉腰，右手拍地。他眉頭緊皺，嘴巴張得有90度，直跺著腳喊：“跟我來(lái)！”他反應(yīng)很快，他的部落跟隨熊一真，并封鎖了樹(shù)洞。估計(jì)連一只螞蟻都過(guò)不去。過(guò)了一會(huì)兒，一條蛇真的從洞里出來(lái)了，但它又溜進(jìn)了水里，消失得無(wú)影無(wú)蹤。熊的心怦怦直跳。
我剛回到教室，老師就罵熊，熊不得不認(rèn)錯(cuò)，全班同學(xué)都笑了。
這是熊，他正在教室里跳舞，大聲說(shuō)話。
我的大嗓門同學(xué)作文2
在溫暖的教室里，突然，噪音使鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，狗跳了起來(lái)。唉，我不需要知道一切。熊肯定是干的。他是我們班最淘氣的雞蛋制造者。接下來(lái)，讓我談?wù)勊腥さ墓适隆罢癯?正義)”!
熊，綽號(hào)小熊，真的做了很多“熊的事情”。例如，在去年春游期間，陳老師拒絕去河邊，"小熊"拒絕聽(tīng)，心想，"嘿，誰(shuí)在乎呢！"雖然她是老師，為什么她這么嚴(yán)格？我必須去！”在他的手里，他領(lǐng)著“部長(zhǎng)”坐在河邊，全神貫注，津津有味地看著美麗的風(fēng)景。
一個(gè)在樹(shù)上巡邏的“部長(zhǎng)”發(fā)出“驚天動(dòng)地，鬼哭狼嚎”的聲音，指著一個(gè)樹(shù)洞喊道:“有蛇！”熊立即變得嚴(yán)肅起來(lái)。他的左手叉腰，右手拍著地面，眉頭皺起，嘴巴張開(kāi)90度，跺著腳喊道:“跟我來(lái)！”他大吼一聲，“一隊(duì)隊(duì)”跟著熊去堵住樹(shù)洞。據(jù)估計(jì)，甚至沒(méi)有一只螞蟻能通過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，一條蛇真的從洞里鉆了出來(lái)，但是它“溜”進(jìn)了水里，消失得無(wú)影無(wú)蹤。熊的心怦怦直跳。
他一回到教室，老師就訓(xùn)斥熊。熊不得不承認(rèn)錯(cuò)誤，全班哄堂大笑。
這是熊，現(xiàn)在在教室里大聲跳舞和說(shuō)話的男孩。
我的大嗓門同學(xué)作文3
溫馨的教室里，突然被鬧得雞飛狗跳。唉，我不用想都知道，一定是熊振翼搞的鬼。他可是我們班最淘氣的搞蛋鬼了。下面，就讓我講講他的“振翼（正義）”趣聞吧！
熊振翼，外號(hào)狗熊崽子，還真做過(guò)許多“熊事”。比如上次去春游，陳老師不讓去河邊，“狗熊崽子”偏不聽(tīng)，心想：“嘿，管她呢！雖然她是老師，但干嘛管這么嚴(yán)！我偏要去！”手是，他率領(lǐng)“大臣”坐在河邊專心致志、津津有味地看起了美景。
一個(gè)巡樹(shù)的“大臣”發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的聲音，指著一個(gè)樹(shù)洞，驚叫：“有蛇！”熊振翼立刻嚴(yán)肅起來(lái)，左手叉腰，右手拍地，眉毛一皺，嘴巴90度張大，直跺腳，吼了一聲：“跟我來(lái)！”他一呼百應(yīng)，“千軍萬(wàn)馬”跟著熊振翼把樹(shù)洞周圍堵得水泄不通，估計(jì)連一只螞蟻都過(guò)不去吧。過(guò)了一會(huì)兒，真的有一條蛇從洞里鉆出來(lái)，但是它“?溜”一下子就又鉆進(jìn)了水里，消失地?zé)o影無(wú)蹤，沒(méi)有任何蛛絲馬跡。熊振翼的心“怦怦”直跳。
剛回到教室，老師就把熊振翼臭罵了一頓，熊振翼不得不承認(rèn)錯(cuò)誤，全班哈哈大笑。
這，就是熊振翼，也正是現(xiàn)在正在教室手舞足蹈，大聲喧嘩的男孩。
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