在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我們班最有個性的三位同學_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
Hello，大家好！今天我給大家介紹我們班最有個性的三位同學，他們分別是周晨辰，洪文軒andme!
首先是頭號人物――周晨辰，正所謂“我有我風格，喜歡就選擇�！边@個周晨辰簡直個性到極點了，我都佩服他。想知道他如何個性嗎？OK，followme.
場景一：“趕快交思想品德作業(yè)！”“我交了呀！”“收上來沒你的，趕快交！”喏，課代表去要作業(yè)了，但他是不可能要上的，即使要上，周晨辰的作業(yè)本也是干干凈凈，頂多有“周晨辰”三個大字在上面�？�，周晨辰開始找作業(yè)了。我說他在“找作業(yè)”嗎？對不起，我說的是“假裝找”。他連手都不動一下，就把手放在書包里面，連裝的象一點的力氣都不想費。因此勸所有的小朋友都不要學周晨辰呦！
場景二：“哇！周晨辰好用功耶！”我同桌說道。的確，他上課真的很認真，眼睛都不眨一下，全神貫注地看著老師。但是，當老師讓他回答問題時，他就“廢腦忘題”了。雖然認真，但是一問三不知，小朋友們可千萬不要學他呀！
接下來是超級搞笑版的個性人物――洪文軒。這位同學學習很好，是小朋友們的`學習對象。這個洪文軒搞笑真是沒的說，曾多次害的我肚子疼。（笑地肚子疼）
場景三：開學的時候，他給我們表演了他的招牌動作――旋轉(zhuǎn)跳躍加彎頭做動作。怎么樣，好長吧？那現(xiàn)在就看好了。只見他
單腳著地旋轉(zhuǎn)360度，然后跳躍離地約20厘米，緊接著就是向左偏頭手呈“V”置于眼前。你知道接下來發(fā)生什么事了嗎？告訴你吧！接下來發(fā)生的事是：全班暈倒！
至于我嘛，我玉樹臨風、風流倜儻、英俊瀟灑、才高八斗……哦，不好意思，跑題了。恩恩�。ㄇ迳ぢ暎┪疫�算比較有個性，我為什么認為我有個性呢？因為我才高八斗、學富五車……抱歉，我保證再不跑題了。好，我簡單介紹一下。
場景四：“哇哈哈哈哈……”你離我們班很遠就可以聽見這大笑聲，你走近就可以看見這一幕：一個男生在那兒哈哈大笑，旁邊一個女生說了一句：“缺一根弦。”那個男生立即停止大笑，并興奮地向說他的那個女生講解：“你知道有些人為什么缺一根弦嗎？你看，（說著拿兩根手指比劃）這是兩根弦，都富有粘性。然后，（說著把兩根手指靠在一起）兩根弦如果不幸粘在一起，這兩根弦會被大腦認為是一根弦，就只向它們提供夠一根弦的營養(yǎng)，其中有一根弦會迅速萎縮并死亡，這就是為什么有些人‘缺一根弦’了�！蹦莻�女生瞪了一眼正在給她講“人為什么會缺一根弦”的家伙，并說了一句：“神經(jīng)！”而這個“神經(jīng)”還對她說：“哎，這就對了�！倍�？這個“神經(jīng)”是誰？天哪！這個“神經(jīng)”居然是我耶！
這就是我們班最有個性的三位同學，他們都為搞笑事業(yè)做出了很大的貢獻。
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